Продолжите высказывание Фалеса: Блаженство тела состоит в

Продолжите высказывание Фалеса: Блаженство тела состоит в ……. , блаженство ума в …. . .

Блаженство тела состоит в здоровье, блаженство ума в знании.

Что же такое знание? o - о мире физических явлений я знаю… o - о мире живых существ я знаю … o - о мире людей я знаю… o - о себе я знаю…

o Знание – результат познания. o Познание – процесс получения знания

Тема урока Знание и познание

Проблема познаваемости Пессимисты Оптимисты Скептики отрицают утверждают, познаваемость что мир что познавание мира принципиально возможно, выражая Познаваем сомнение в достоверности полученного знания

Познание мира o Агностицизм Гносеология Конвенциализм 1) Отвергают возможность познания мира, 2) Выражают сомнения, что все знания о мире носят объективный характер, 3) Познание не дает достоверного знания о мире, 4) Утверждают принципиальную возможность познания мира, 5) Не отрицают принципиальную возможность познания 6) Утверждают возможность получения достоверных знаний о мире

Агностицизм Гносеология Конвенциализм (1, 3) (4, 6) (2, 5)

Познаваем ли мир? Соотнесите название философского направления и содержание взглядов философов Не отрицая принципиальной возможности познания мира, выражает сомнение в том, Агностицизм что все знания о мире носят достоверный характер Утверждает принципиальную познаваемость Скептицизм мира, принципиальную возможность получения достоверных знаний о мире Отрицает полностью или частично возможность познания мира, познание Оптимизм не дает достоверных сведений о мире

Процесс познания Субъект познания Объект познания Познающий Все Познаваемый человек, общество предмет Весь наделенный волей окружающий и сознанием мир или Результат коллектив Знание

Уровни познания o Чувственное познание o Рациональное познание - ощущение - понятие восприятие явлений мысль, в которой объективного мира органами фиксируются общие и чувств существенные признаки - восприятие вещей сложный процесс приема и - суждение преобразования информации, мысль, утверждающая или формирующих субъективный отрицающая нечто об целостный образ объекта объектах познания, - представление - умозаключение чувственно-наглядный образ рассуждения, в ходе которых . предметов и явлений, логически выводится новое сохраняемый в сознании без суждение их непосредственного воздействия

Особенности познания Чувственное Рациональное n. Непосредственность n. Опора на результаты (прямое воспроизведение чувственного познания объекта) n. Абстрактность и n. Наглядность и обобщенность предметность возникающих образов n. Воспроизведение объектов на основе внешних сторон и свойств внутренних закономерных объектов связей и отношений

Вопросы Чувственное познание Рациональное познание 1. Если чувства не работают по какой- Логично, точно, Достоинства либо причине, то человек опирается на превращается в беспомощное объективные существо, не ориентирующееся в законы природы. окружающей действительности. Это единственные ворота через которые человек познает мир. 2. Недостатки 1. Не всегда передают реальную Иногда может быть картину мира: например, ложка в противоречиво, стакане воды. например, 2. Многие явления и процессы геометрия Евклида социальной жизни вообще не и Лобачевского. доступны чувственному восприятию, Может быть например – духовные ценности, оторвано от стоимость товара. реальности и дойти до несуразности.

o Познавательная способность человека связана с мышлением o Мышление - с речью o Речь – с языком o Язык – это система специальных знаков, имеющих предписанное им значение. o В качестве знаков могут выступать звуки, рисунки, чертежи, жесты и т. п.

Сенсуализм Рационализм на первое место признает основой в процессе познания ставит чувственную и поведения познавательную людей способность разум

Ни один из видов познания не является изолированным от остальных, все они тесно взаимосвязаны Виды познания Обыденное Социальное Мифологическое Художественное Научное Религиозное

д/з П. 6 стр. 55 -58, устно документ стр 65 -66, ответить на вопросы к документу, новые слова, вопросы 1 -5 устно.