Процесс получения знаний ПОЗНАНИЕ ГНОСЕОЛОГИЯ Познание

Процесс получения знаний ПОЗНАНИЕ ГНОСЕОЛОГИЯ

Познание – • Процесс получения знаний (гносеология)

Подходы к решению проблемы познаваемости мира Агностицизм (И. Кант) Мир познать невозможно Решающую роль играют Эмпиризм опыт, эксперимент (Ф. Бэкон) Рационализм Решающую роль играют мыслительные операции (Р. Декарт) Сенсуализм (Дж. Локк) Решающую роль играют ощущения и восприятия

Подходы к решению проблемы познаваемости мира Большинство Два уровня познания Мир познаваем и познание есть единство чувственного и рационального

Формы чувственного познания Ощущение Элементарное отражение отдельных сторон и свойств явлений и предметов Целостный образ внешнего Восприятие мира, формирующийся на основе ощущений Представлен ие Образ предмета, возникающий на основе предшествующих ощущений и восприятий

Формы рационального познания Понятие Логически обобщенный образ предмета Суждение Логическая связь понятий Умозаключени Вывод нового знания на основе имеющихся е суждений

• • В процессе чувственного познания, в отличие от рационального, происходит: непосредственное восприятие предмета систематизация информации классификация полученных данных формирование понятий

Рациональное познание, в отличие от чувственного: 1)дает истинные знания о предмете 2)опирается на ощущения 3)расширяет представления о мире 4)использует логические умозаключения

Основные мыслительные операции Анализ разложение целого на части

Основные мыслительные операции Синтез объединение частей в единое целое

Основные мыслительные операции Сравнение сопоставление ряда явлений и предметов для выявления у них общего или различий

Основные мыслительные операции Обобщение переход от единичного к общему

Основные мыслительные операции Абстрагирование формирование образов реальности в уме

Практика – материальное освоение человеком окружающего мира Основа познания Практика Цель познания Критерий истинности знаний

Истина – • Соответствие представлений о предмете самому предмету Истина бывает: • Относительной (субъективной) • Абсолютной (объективной)

Противоположности истины • Заблуждение – знание, которое не соответствует своему предмету. • Ложь – преднамеренное введение в заблуждение.

+ искусство, философия, мораль, религия, повседневный опыт… Наука – основная форма познания • • • стремление к объективности целенаправленность определенные методы точность особый язык выявление законов и закономерностей, более глубоких знаний

Установите соответствие Положение общество – это многоголовая гидра, пожирающая человеческую индивидуальность для человека всегда важнее личная жизнь, чем общественная общество – это сложная динамичная система, все компоненты которой тесно взаимосвязаны одной из функций семьи является социализация подрастающих поколений Вид познания научное обыденное художественное

Этапы теоретического познания • • постановка цели и задач анализ литературы по теме предположение формулировка гипотезы организация и проведение исследования анализ и обобщение полученных данных проверка гипотезы формулировка законов , научных прогнозов

Методы научного познания • Метод – совокупность приемов получения определенного результата. Эмпирические методы Теоретические методы Наблюдение • включенное • внешнее (невключенное) Эксперимент • исследовательский • проверочный • мыслителоьный Анализ Синтез Индукция (от частного к общему) Дедукция (от общего к частному) Моделирование

Установите соответствие Методы научного познания Уровни научного познания эксперимент математическое моделирование теоретический наблюдение структурный анализ системный подход эмпирический

Основные отрасли научного познания Науки Фундаментальные (физика, химия и т. д. ) Прикладные (агрономия, зоотехния и т. д. ) По предмету и методу познания Естественные Технические Общественные Гуманитарные Физика Информатика История Филология Химия Генная инженерия Социология Психология Политология Этика Биология