— процесс деятельности человека, основным

СКЕПТИЦИЗМ признает существование вещей вне человека, вне его

Обыденное Мифологическое – самый ранний способ понимания Мифологическое действительности, отражающий систематизированные

Художественное Социальное Научное Рациональное Иррациональное Донаучное Паранаучное (от греческого pará — возле, мимо, вне)

– отражение отдельных свойств предметов, явлений, возникающее при непосредственном воздействии

1. Связывает человека с предметным миром. 2. Пассивно 3. Человек не проникает в суть

– мысль, утверждающая общие, существенные свойства предмета (явления). – это отражение связей

Интуиция – особый вид взаимодействия чувственного и рационального познаний: способность

Вопрос о соотношении чувственного и рационального в познании привел к

Цель познавательной деятельности – получение истинного знания, которое адекватно отражает

- деятельность людей по преобразованию окружающего мира. Формы практики:

– особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку

– выявление фундаментальных закономерностей, скрытых внутренних связей.

Отражение объекта в самых его существенных связях и в истории развития.

• Объективность; • Формирование понятийного аппарата; • Непротиворечивость, доказательность, системность;

— период развития науки, во время которого старые научные представления замещаются частично

— выделение — объединение частного из общего по

Усиление влияния вненаучных знаний, упадок рационального мышления, тяга к вере и другим

– форма духовной деятельности, направленная на производство знаний об

Философия; литература; Юриспруденция, религия, искусство, экономика, лингвистика, история,

Социальные науки оперируют социальными фактами: • Объективные факты: события, имевшие место.

– определения человеком себя, как личности,

Скачать презентацию — процесс деятельности человека, основным

Познание.ppt

Количество слайдов: 24

> - процесс деятельности человека, основным содержанием которого является процесс - процесс деятельности человека, основным содержанием которого является процесс отражения объективной реальности в его сознании, а результатом – получение новых знаний об окружающем мире. Субъект Объект ОНТОЛОГИЯ – фундаментальные Процесс принципы бытия. Результат ГНОСЕОЛОГИЯ – теория познания.

>СКЕПТИЦИЗМ признает существование вещей вне человека, вне его СКЕПТИЦИЗМ признает существование вещей вне человека, вне его сознания. АГНОСТИЦИЗМ - философское учение, утверждающее АГНОСТИЦИЗМ - принципиальную непознаваемость мира. Конвенционализм (соглашение) — философская концепция, согласно которой научные понятия являются продуктами соглашения между учёными. Гносеологический оптимизм: процесс познания - это взаимодействие субъекта и объекта, дающее в результате некое знание (познавательный образ).

>Обыденное Мифологическое – самый ранний способ понимания Мифологическое действительности, отражающий систематизированные Обыденное Мифологическое – самый ранний способ понимания Мифологическое действительности, отражающий систематизированные социально одобренные образцы поведения. Виды мифов: Космогонические Антропогонистические Героические (Тесей, Геракл, Прометей) Биографические (Одиссей, Гильгамеш, Рамаяна) Эсхатологический Религиозное Народная мудрость

>Художественное Социальное Научное Рациональное Иррациональное Донаучное Паранаучное (от греческого pará — возле, мимо, вне) Художественное Социальное Научное Рациональное Иррациональное Донаучное Паранаучное (от греческого pará — возле, мимо, вне) Лженаучное Антинаучное (утопическое) Научное знание

> – отражение отдельных свойств предметов, явлений, возникающее при непосредственном воздействии – отражение отдельных свойств предметов, явлений, возникающее при непосредственном воздействии на органы чувств – целостный образ предмета, явления, процесса. Предмет (явление) выделяется из окружающей действительности целиком. – обобщенный образ предмета (явления), сохраняемый и воспроизводимый в сознании без непосредственного воздействия на органы чувств.

>1. Связывает человека с предметным миром. 2. Пассивно 3. Человек не проникает в суть 1. Связывает человека с предметным миром. 2. Пассивно 3. Человек не проникает в суть предметов и явлений. 4. Многие процессы и явления не доступны.

>– мысль, утверждающая общие, существенные свойства предмета (явления). – это отражение связей – мысль, утверждающая общие, существенные свойства предмета (явления). – это отражение связей между предметами и явлениями действительности или между свойствами и признаками. – мыслительная связь нескольких суждений и выделение на основе них нового, т. е. вывод.

>Интуиция – особый вид взаимодействия чувственного и рационального познаний: способность Интуиция – особый вид взаимодействия чувственного и рационального познаний: способность непосредственного достижения истины без опоры на логику и доказательства. Интуиция бывает интеллектуальной и мистической.

> Вопрос о соотношении чувственного и рационального в познании привел к Вопрос о соотношении чувственного и рационального в познании привел к возникновению двух направлений в гносеологии: Эмпиризм – единственный истинный источник знаний – чувственный опыт. Рационализм – только мышление создает знание. Современный взгляд – это признание важности и одной и другой формы познания.

> Цель познавательной деятельности – получение истинного знания, которое адекватно отражает Цель познавательной деятельности – получение истинного знания, которое адекватно отражает действительность. Истина – соответствие полученных знаний предмету познания. Сенсуализм: истина – это то, что подтверждается органами чувств. Рационалисты считали критерием разум. За образец истинного знания они принимали математику.

> - деятельность людей по преобразованию окружающего мира. Формы практики: - деятельность людей по преобразованию окружающего мира. Формы практики: труд, социальное действие, научный эксперимент. Различают абсолютную истину и относительную. Истина объективна. Заблуждение – содержание познаваемого объекта не соответствует реальности. Ложное знание – это сознательное искажение истины.

> – особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку – особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системных и обоснованных знаний. – выявление объективных фактов со стороны их очевидных связей. Формами эмпирического познания выступают: - отражение объективного факта в человеческом сознании. – объективная, устойчивая, существенная связь между явлениями и процессами. Эти связи выявляются экспериментально.

> – выявление фундаментальных закономерностей, скрытых внутренних связей. – выявление фундаментальных закономерностей, скрытых внутренних связей. Формы теоретического познания: Мыслительный эксперимент — особый вид эксперимента, при котором условия носят воображаемый, а не реальный характер.

>Отражение объекта в самых его существенных связях и в истории развития. Отражение объекта в самых его существенных связях и в истории развития.

> • Объективность; • Формирование понятийного аппарата; • Непротиворечивость, доказательность, системность; • Объективность; • Формирование понятийного аппарата; • Непротиворечивость, доказательность, системность; • Проверяемость; • Высокий уровень обобщения; • Универсальность; • Использование специальных способов и методов познания.

> — период развития науки, во время которого старые научные представления замещаются частично — период развития науки, во время которого старые научные представления замещаются частично или полностью новыми, появляются новые теоретические предпосылки, методы, материальные средства, оценки и интерпретации, плохо или полностью несовместимые со старыми представлениями. Приоритет парадигм (базовые понятия в рамках ведущей теории науки) Возникновение научных открытий Кризис Возникновение новых научных теорий Изменение взгляда на мир Прогресс

> — выделение — объединение частного из общего по — выделение — объединение частного из общего по различных частей. некоторым признакам. Биохимия, математическая лингвистика, социальная психология, бионика и другие.

> Усиление влияния вненаучных знаний, упадок рационального мышления, тяга к вере и другим Усиление влияния вненаучных знаний, упадок рационального мышления, тяга к вере и другим альтернативным способам познания (культы, магия, астрология, парапсихология).

> – форма духовной деятельности, направленная на производство знаний об – форма духовной деятельности, направленная на производство знаний об обществе и человеке. • Субъект и объект познания совпадают, познание становится самопознанием. • Получаемое социальное знание субъективно и затрагивает непосредственно интересы людей. • Трудность выявления закономерностей. • Социальные законы носят вероятностный характер. • В социальном познании ограничена возможность применения эксперимента. • Наиболее распространенными методами научного исследования общества являются моделирование, научная абстракция.

>Философия; литература; Юриспруденция, религия, искусство, экономика, лингвистика, история, Философия; литература; Юриспруденция, религия, искусство, экономика, лингвистика, история, этнография; социология, история, психология, педагогика, политология, культурология. культурология

>Социальные науки оперируют социальными фактами: • Объективные факты: события, имевшие место. Социальные науки оперируют социальными фактами: • Объективные факты: события, имевшие место. Не зависят от исследователя. • Научные факты: знания о событии, описанные с учетом специфики социально-исторической ситуации. • Действия и поступки. • Продукты деятельности человека (материальные и духовные) • Вербальные действия (мнения и суждения)

> – определения человеком себя, как личности, – определения человеком себя, как личности, способной принимать самостоятельные решения и нести за них ответственность. Самооценка – оценка человеком самого себя, своих Самооценка качеств, способностей, особенностей своей деятельности.