Проблемы ребёнка и его семьи. Основные подходы и технологии их решения в современной России Н. Хананашвили, Москва
В ПРОБЛЕМАХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ОТЦОВ И ДЕТЕЙ ВСЕГДА ВИНОВАТЫ «ОТЦЫ» Размышляя над творчеством И. С. Тургенева
ОДНАКО КЛЮЧЕВОЙ и ВАЖНЕЙШИЙ ИНСТИТУТ ДЛЯ РЕБЁНКА – СЕМЬЯ
Лестница «прав-обязанностей» Государство Регион Направленность и Местное сообщество размер векторов меняется в течение жизни родителей и Родитель ребёнка (взросление Права Обязанности -старение) Ребёнок
Приоритет родительской ответственности за ребёнка не означает правильности «наказания» , как инструмента влияния на ситуацию
СИМПТОМЫ НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ n Закрытость ребёнка от общения n прекращение посещения учебного заведения n употребление психоактивных веществ (алкоголь, наркотики) n уход из семьи n совершение правонарушения (преступления)
ПРИЧИНЫ ПРОБЛЕМ РЕБЁНКА n Проблемы социализации личности (отсутствие, ослабление, дефектность, потеря социальных навыков + слабая способность помочь – от окружения и общества) n Нарушение прав ребенка (дефицит правовой и шире, гуманитарной культуры) n Свойства (дефекты) политики
ТРИ БАЗОВЫХ ДЕФЕКТА РЕАГИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ на ПРОБЛЕМЫ в СЕМЬЕ и у РЕБЁНКА n Слабая чувствительность (запаздывающая реакция) n Репрессивное решение (в лучшем случае – попытка реабилитации) n Семья (или ребёнок) – объект воздействия
ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ n Государственная монополия на оказание социальных услуг ( «удобство» администрирования, низкое качество, высокая затратность, слабая вариативность) n Нормы вместо практик n Законы Паркинсона n Адресность по «заявительному» принципу n Сметное финансирование (дефицит проектной культуры, результативность – по затраченным усилиям, объёму средств, количеству мероприятий и пр. )
ПРОЕКТНЫЕ РАЗРАБОТКИ НКО 1990 -х – начала 2000 -х гг. n Приюты-убежища для детей и подростков (1989 -1992, СПб, Москва) n Первые антинаркотические программы, группы АА и АН (1987, Москва) n Разработки в области ювенальной юстиции (1997 -2003) n Восстановительный подход n Работа с детьми улиц (1998 -2001) n Пакет ювенальных технологий (1998 -2007)
ПАКЕТ ЮВЕНАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (1998 -2001) n Ребёнок на улице n Ребёнок дома n Ребёнок в суде (альтернативы наказанию) n Ребёнок в приюте-убежище n Ребёнок и работа КДНи. ЗП n Ребёнок в реабилитационных программах ( «Театр» , «Верёвочный курс» , «Низкопороговый клуб» , др. )
РАБОТА со СЛУЧАЕМ (2005 -2007) n Оценка Рисков и Возможностей (ОРВ) n Индивидуальная Программа Реабилитации (ИПР) n Карта Социального Сопровождения (КСС) n Банк Реабилитационных Программ (БРП)
Перспективные Технологии работы с семьёй и в школе n ШСП и ТСП – www. sprc. ru n Добровольчество и миротворчество n Общественно активные школы (ОАШ): http: //oash. info n Технологии снижения социального сиротства и рецидивности правонарушений
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ РЕЗЕРВЫ n Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 -2017 гг. , мониторинг её реализации, выполнения Ко. ПР (ОНК, обществ. палаты, советы, профильные СО НКО) n Развитие и распространение технологий активного участия детей в принятии их касающихся решений (ШСП, ОАШ и др. ) n Формирование и вовлечение родительского сообщества (ЦРК, УС и др. ) n Продвижение правовой культуры и других элементов гуманитарной культуры n Широкий спектр исследований (пример – МЭН)
УЧАСТИЕ ИНСТИТУТОВ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА в РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ n Инновации – создание, продвижение n Оказание социальных услуг (расширение спектра услуг и количества НКО в госреестре) n Общественный контроль и правозащита n Просвещение n Коммуникация между государством, бизнесом и обществом n Взаимодействие на региональном и межрегиональном уровнях
Защитив и просвещая своих детей, Россия может обрести будущее. Чем не национальная идея?
СПАСИБО mob. +7 (916) 130 -23 -60 www. nasbor. ru hananashvili@mail. ru
Скачать презентацию Проблемы ребёнка и его семьи. Основные подходы
Н. Хананашвили. Проблемы ребенка и его семьи.ppt