Проблемы информатизации в современной школе Школьная локальная сеть, электронные образовательные сервисы и активное применение ЦОР в учебном процессе ?
Школьный сервер p В соответствии с требованиями ГОС 2004 г. в кабинете информатики, так и в школе в целом рекомендуется использовать файловый сервер. Он должен: n n обеспечивать соединение всех компьютеров, установленных в школе в единую сеть с выделением отдельных групп, с подключением к серверу и выходом в Интернет (оптимальной скоростью передачи является 2, 4 Мбит/с). обладать дисковым пространством, достаточным для размещения цифровых образовательных ресурсов, необходимых для реализации образовательных стандартов по всем предметам, а также размещения работ учащихся.
Мониторинг региональных систем общего образования http: //www. kpmo. ru
Немного статистики По данным сайта www. kpmo. ru: По Тульской области Доля школ, имеющих скорость подключения к Интернету больше 2 Мбит/с менее 10% Доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться менее 7%. современными библиотеками и медиатеками По г. Москве 87% 17%
Опыт построения школьной ЛВС В МОУСОШ № 76 г. Екатеринбурга она была создана за 2 года в несколько этапов. На сегодняшний день: p Созданы администраторская, учительская, учебно-вспомогательная локальные подсети. p Создана локальная сеть видеонаблюдения (до ста IP-камер) с записью до 15 суток видеоархива. p Осуществлено покрытие школы беспроводной сетью Wi–Fi. p Скорость проводной сети (Ethernet) до 1 Гбит/с, беспроводной (Wi-Fi) до 54 Мбит/с.
Общая структура работы электронных сервисов
Net. School – вариант специализированной школьной ИС 23. 04. 2010 г. Президент РФ Д. А. Медведев в ходе визита в Центр образования № 627 г. Москвы познакомился с системой Net. School
Архитектура ИС Net. School УЧЕБНЫЕ КУРСЫ Сервер Net. School Администрация школы в школе Электронный классный журнал Расписание Календарнотематические планы Преподаватели База данных школы Учащиеся Почта, форум, объявления Учебные курсы Нормативная документация Родители Сервер Управления образования Отчеты
ИС «Сетевой город» - развитие идеи Что «Сетевой Город» даёт Управлению образования города (района)? ü получение сводных отчетов по кадрам, контингенту учащихся ü получение госстатотчётности и отчётности об итогах учебного процесса ü мониторинг движения учащихся на уровне города (района) ü организация дистанционного обучения ü обмен информацией между школами и дошкольными учреждениями, учреждениями доп. образования, начального профессионального образования
Пользователи «Сетевого Города» Директор / Завуч Секретарь Классный руководитель Преподаватель Специалист по кадрам Социальный педагог / Психолог Медицинский работник Учащийся Родитель + Управление образования
Возможности «Сетевого Города» для удаленного пользователя На компьютерах пользователей не требуется устанавливать специальных программ Работа осуществляется так же, как работа в Интернет
Альтернативное ПО – 1 С: Образование 4. 1. и Школа 2. 0 Предназначено для организации и поддержки образовательного процесса на основе активного использования ЦОР. Основная задача: формирование локальной школьной коллекции ЦОР и организация работы с ней q Электронный журнал: q поурочное планирование, комплект ЦОР к уроку, контроль Электронное портфолио работ каждого учащегося q Первая версия системы разработана по заказу Минобрнауки РФ в рамках федерального проекта «Информатизация системы образования» в 2005 -2008 гг. и апробирована в большом количестве школ q
Возможности по созданию ЦОР Редактор ЦОР (в системе 1 С: Образование) n наглядные материалы для изучения новой темы n отдельные вопросы, тесты Создать ЦОР
Коммуникационные возможности школьной ИС в исполнении 1 С p p Внутренняя почта Мгновенные сообщения – чат, управляемый учителем
Единая образовательная среда «школа -дом» от 1 С Выдача и выполнения домашних заданий: p p p Экспорт задания с комплектом необходимых для его выполнения ЦОР – электронное домашнее задание (ЭДЗ) Передача файлов ЭДЗ на съемном носителе, по электронной почте или другим способом на домашний компьютер учащегося Выполнение ЭДЗ с помощью платформы « 1 С: Образование 4. Дом» Возврат результата выполнения ЭДЗ в систему « 1 С: Образование 4. 1. Школа 2. 0» Оценивание по тем же принципам, что и задания, выполненные в самой системе «Электронная пломба» - учитель может проверить факт взлома файла с результатами выполнения ЭДЗ
Платформа « 1 С: Образование 4. Дом»
Заключение Итак, наличие школьного сервера и стабильно работающей ЛВС при наличии специализированного ПО позволяет ликвидировать разрыв между инновационными информационными технологиями, применяемыми сегодня в производстве, коммуникации, бизнесе – и традиционными школьными формами и методами организации обучения, которые, как правило, слабо задействуют ТСО.
Скачать презентацию Проблемы информатизации в современной школе Школьная локальная сеть
Не совсем плохая презентация.ppt