Проблемноориентированный подход в семейном консультировании
Проблемноориентированный подход Основное положение Метод работы Всесторонний анализ психологических проблем клиента является существенным моментом в процессе поиска путей решения и преодоления путей их затруднений Проблемный анализ, базирующийся на предположении, что каждая психологическая проблема имеет свой генезис, обусловленный как неопределённостью и спонтанностью, так и детерминантами, имеющими соответствующие причины и закономерности
Психологическая проблема – совокупность психологических трудностей клиента, дисгармоничное состояние его психики, вызванное определёнными противоречиями в развитии, создающее психическое напряжение и причиняющее страдания, от которых он хотел бы избавиться.
Этапы проблемного анализа 1 2 3 4 5 • Анализ содержания жалобы клиента • Анализ психологической ситуации • Анализ психологических проблем • Формирование терапевтической задачи • Решение терапевтической задачи
Этап 1. Анализ содержания жалобы анализ локуса жалобы (субъектного и объектного) анализ самодиагноза клиента и формулирование предварительного психологического диагноза анализ психологического запроса (при необходимости – уточнение помощи в формулировании) анализ скрытого содержания и подтекста жалобы клиента
Структура жалобы 1 • Локус жалобы 2 • Самодиагноз 3 • Проблема 4 • Запрос
Локус жалобы субъектный (на кого жалуется клиент) объектный (на что жалуется клиент)
на ребенка на семейную ситуацию в целом Виды жалоб по субъектному локусу на супруга и супружеские отношения на самого себя на третьих лиц, в том числе на совместно проживающих в семье или вне семьи бабушек и дедушек
на очевидные нарушения психического или соматического здоровья или поведения на ролевое поведение мужа, жены, сына (дочери), тещи, свекрови, бабушки (дедушки) Виды жалоб по объектному локусу на поведение с точки зрения соответствия психическим нормам на индивидуальные психические особенности на психологическую ситуацию на объективные обстоятельства
Самодиагноз – это собственное объяснение клиентом природы того или иного нарушения в семейной жизни, основанное на его представлениях о самом себе, о семье и человеческих взаимоотношениях.
Виды самодиагнозов Злая воля Психическая аномалия Органический дефект Генетическая запрограммированность Индивидуальное своеобразие Собственные неверные действия Собственная личностная недостаточность Влияние третьих лиц Неблагоприятная ситуация
Типы проблем (указание на то, что клиент хотел бы, но не может изменить) Не уверен, хочу быть уверенным (в решении, оценке и т. д. ) Не умею, хочу научиться (влиять, внушать, гасить конфликты, заставлять, терпеть и т. п. ) Не понимаю, хочу понять (ребенка, его поведение, супруга, его родителей и т. д. ) Не знаю, что делать, хочу знать (прощать, наказывать, лечить, уйти и т. п. ) Не имею, хочу иметь (волю, мужество, терпение, способности и т. п. ) Знаю, как надо, но не могу сделать, нужны дополнительные стимулы Не справляюсь сам, хочу изменить ситуацию Все плохо, что делать, как жить дальше?
Просьба об эмоциональной и моральной поддержке Просьба о содействии в анализе Просьба об информации Виды запросов (конкретизация формы ожидаемой клиентом помощи от консультации) Просьба об обучении навыкам Просьба о помощи в выработке позиции Просьба в оказании влияния на члена семьи или в его изменении в интересах лица, о котором идет речь Просьба об оказании влияния на члена семьи в интересах клиента
Сюжет жалобы последовательность изложения жизненных коллизий, предшествовавших возникновению ситуации, о которой идет речь в жалобе, а также содержание и взаимосвязь этих коллизий.
Этап 2. Анализ психологической ситуации определение обстоятельств, которые могли иметь существенное значение в развитии психологических проблем клиента определение круга лиц, нуждающихся в психологической помощи прогнозирование возможного развития ситуации и нежелательных психологических последствий
Этап 3. Анализ психологических проблем выдвижение первичных психологических гипотез относительно содержания психологических проблем клиента идентификация психологических проблем и трудностей клиента (в том числе и неосознаваемых им) выдвижение психологических гипотез относительно причин трудностей клиента, механизмов их возникновения и развития вывод о необходимости дополнительных данных анамнеза и углубленной психодиагностики для проверки психологических гипотез; осуществление мероприятий по их сбору проверка сделанных предположений, отказ от ложных психологических гипотез (на основании полученных данных) и выдвижение новых формулирование психологического диагноза формулирование психологического заключения и интерпретация его клиенту вывод о наличии проблем клиента, выходящих за пределы компетентности психолога-консультанта
Этап 4. Формулирование терапевтической задачи формулирование вместе с клиентом предварительного варианта консультативной задачи (цели консультирования), исходя из психологического запроса и психологических проблем клиента анализ благоприятности психологического прогноза оценка реальных условий и возможностей решения консультативной задачи переформулирование вместе с клиентом консультативной задачи таким образом, чтобы она имела благоприятный прогноз и возможности для эффективного решения вывод о потребности обратиться за вспомогательной консультацией к другим специалистам (дефектологу, психиатру, сексопатологу и т. д. )
Этап 5. Решение консультативной задачи совместная выработка с клиентом тактик коррекционных действий выбор целесообразных в данных условиях способов психологической помощи, необходимых для достижения поставленной цели подведение клиента к самостоятельному решению своих психологических проблем в процессе общения с ним; психокоррекционная работа анализ результативности психологической помощи наблюдение отдаленных последствий и сбор данных катамнеза (осуществляется при необходимости)
Скачать презентацию Проблемноориентированный подход в семейном консультировании Проблемноориентированный подход
Проблемный анализ.ppt