«Проблема влияния виртуального пространства на формирование ценностных ориентиров ребенка 7 -9 лет» Вобликова Татьяна Вячеславовна
Актуальность родители не видят опасности в вовлечении ребенка в виртуальное пространство Цель исследование влияния виртуального пространства на формирование ценностных ориентиров младшего школьника
Задачи * Изучение современного виртуального пространства * Анализ влияния виртуального пространства в контексте возрастных особенностей становления личности * Исследование психологических аспектов компьютерной деятельности младшего школьника
Виртуальная реальность «Виртуальное» - реально существующее Виртуальный мир интернет-общение * * социальные сети * компьютерные игры
Игра как «первая школа мысли ребенка» * * * учит разумному и сознательному поведению является едва ли не самым драгоценным орудием воспитания инстинкта деятельность непродуктивная, ее мотивация заключается в самом игровом процессе является средством психологической подготовки к будущим жизненным ситуациям без игры немыслимо формирование человека, как полноценной личности
Компьютерная игра * не является самостоятельной реальностью, играющий осознает нереальность происходящего * ограничивается местом, пространством и временем * широкие визуальные возможности игры делают ее пространство продуктом умственной деятельности не игрока, а разработчика, который придумывает правила игры * место игры постепенно утрачивает свое значение * время игры имеет сходное значение со временем в традиционной игре * игра может быть повторена при наличии желания, если восстановить первоначальные условия игры
Популярные компьютерные игры 2012 года The Darkness 2 Продолжение истории про Джеки Эстакадо – положительного персонажа, обладающего, тем не менее, темной силой. Ninja Gaiden 3 Удары невиданной силы, фонтаны крови и, увы, отсутствие расчлененки.
Spec Ops: The Line Twisted Metal Геймеры всего мира ищут спасение на сайтах с подсказками. Большая база популярных игр и подробное изложение подсказок помогут обрести счастье))) и выведут из тупика любого игрока. Hitman Absolution Основное содержание самых популярных компьютерных игр среди школьников – это агрессия и убийство
Компьютерные игры для девочек Стильные девчонки. Школьный роман Начинается новый учебный год. Ты стала старше, пришло время для головокружительного школьного романа! Свидание, первый поцелуй, признание в любви. . . Удастся ли тебе очаровать своего избранника и получить отличные оценки по предмету под названием «любовь» ? Ночные поцелуи Так хочется поцеловаться. . . , но надо так, чтобы никто не видел. Преображаемся в эмо Отличная флешка на тему «родители были против, а я все равно сделала» . В самом начале игры нам дается милая, но совершенно обычная девушка, которая явно хочет стать эмо. Нам нетрудно помочь, а ей приятно! Одень мальчика Редкое явление для игр-одевалок - в качестве модели для переодевания выступает. . . мальчик : ) Можешь поменять ему глаза, прическу, одежду, добавить пару татушек и серьгу в ухо и. . . вуаля! вот он наш герой : )
Нравственный облик героев компьютерных игр Герой младшего школьника (до 1995 года) Герой младшего школьника (после 1995 года до наших дней) ЮНЫЕ ГЕРОИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ Дети-герои, отважно спасающие людей
"По дороге с облаками" Золушка Представление современных компьютерных художников Зена: Королева Войнов
Матросов Александр Матвеевич Герой Советского Союза, рядовой пехоты. Герой мужского пола из мультиков Диснея в стиле "для девушек". Девчонки – налетай! Основные качества героев младших школьников • • гордость распущенность тщеславие сексуальность
Эмоциональное отношение младшего школьника к компьютерной игре Александр Кинч, 12 лет, Гримсби, Англия. Джек Стил, 11 лет, Гримсби, Англия. Игра: Call of Duty 4. Игра: Grand Theft Auto IV. Люка Эйдер, 10 лет, Эктон, Англия. Игра: Grand Theft Auto IV
Джессика Харди, 13 лет, Гримсби, Англия. Игра: Tekken: Dark Resurrection. Дрю Хью, 7 лет, Нью-Йорк. Игра: Hulk. Найам Байерс и Тилли Геджес, 10 лет, Эктон, Англия. Игра: Star Wars Battlefront.
Основные признаки компьютерной зависимости • • • • ребенок не может контролировать время, проводимое за компьютером скрывает время, которое он провел за компьютером страдает от своей увлеченности играми болезненная и неадекватная реакция на критику, замечания, советы ощущает депрессию или тревогу, когда кто-то вмешивается в его планы играть отстраненность от реального мира нарастающая оппозиционность к родителям, старым друзьям беспричинное возбуждение или вялость, частые и резкие перепады настроения от безучастно-подавленного до эйфорически-приподнятого ухудшение памяти, внимания снижение успеваемости, систематические прогулы занятий ограничение общения с ранее значимыми людьми: родственниками, друзьями, любимым человеком, значительное изменение круга общения уход от участия в делах, которые ранее были интересны, отказ от хобби, любимого дела пропажа из дома ценностей или денег, появление чужих вещей, денежные долги ребенка появляющаяся изворотливость, лживость неопрятность, неряшливость, не характерные ранее
Мы предлагаем педагогам • уделять особое внимание формированию ценностных ориентиров младших школьников • помочь родителям задуматься о том, чему учат детей современное виртуальное пространство
Мы предлагаем родителям младших школьников • привлекать ребенка в различного рода кружки и занятия • исключить компьютерные игры • книги И. Я Медведевой и Т. Л. Шишовой и их видеопродукцию • самое основное – это игра родителей с ребенком в традиционные игры детства, простые и добрые
Скачать презентацию Проблема влияния виртуального пространства на формирование ценностных
ВЛИЯНИЕ ВИРТУАЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА.ppt