ПРОБЛЕМА ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОГРЕССА План урока 1 2

ПРОБЛЕМА ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОГРЕССА

План урока 1. 2. 3. 4. Понятия «прогресса» и «регресса» Противоречивость прогресса Критерии прогресса Многообразие путей и форм общественного развития

Введение Гесиод 1. 2. 3. 4. 5. Древнегреческий поэт Гесиод (8 -7 вв. до н. э. ) считал, что человечество деградирует развивается от лучшего к худшему: Золотой век Серебряный век Бронзовый век Героический век Железный век Золото й век - представление, присутствующее в мифологии практически всех народов, блаженное состояние первобытного человечества, жившего в гармонии с природой.

ПРОГРЕСС И РЕГРЕСС: исторические взгляды.

ПРОГРЕСС И РЕГРЕСС: исторические взгляды. 1727 -81 1743 -94 Социальный прогресс, восходящее развитие человеческого разума

ПРОГРЕСС И РЕГРЕСС: исторические взгляды. Прогресс- не только принцип разума, но и принцип мировых событий. Возврат к теории цикличного круговорота, предсказание, «конца света» . Человечество развивается поступательно, прогрессивно развивается и производство. Прогресс-движение к цели, но прогрессирует лишь человек

Карл Маркс считал, что человечество идет ко все большему совершенствованию средств производства и самого человека. В 20 веке появились философские и социологические теории отказавшиеся от однозначной трактовки взгляда на развитие общества. Карл Маркс В некоторых теориях вместо идеи прогресса предлагаются теории циклического круговорота, идеи «конца истории» глобальных экологических, энергетических и прочих катастроф. (О. Шпенглер – «Закат Европы» )

1. Понятия «прогресса» и «регресса» Прогресс – лат. «движение вперед» , характеризуется движением от низшего к высшему, от менее совершенного к более соверш. Регресс – противоположный по направленности процесс, движение от высшего к низшему процессы деградации, возврат к изжившим себя формам и структурам.

Противоречивость прогресса. Развитие человечества идет не по прямой, а по ломанной линии.

2. Противоречивость прогресса События 19 и 20 века показывают, что не всегда развитие человеческого общества четко идет в каком-либо направлении (прогресс или регресс). За революциями могут следовать контрреволюции, за реформами – контрреформы. Условная линия общественного развития Общество – сложный организм, в котором функционируют различные «органы» (предприятия, объединения людей, государственные учреждения), одновременно происходят различные процессы (экономические, политические, духовные и т. п. ), развертывается разнообразная деятельность людей.

2. Противоречивость прогресса Эти разнообразные процессы, изменения, происходящие в разных областях жизни общества, могут быть разнонаправленными, т. е. прогресс в одной области может сопровождаться регрессом в другой. развитие науки и техники в 20 веке. мораль и духовность в 20 веке. изобразительное искусство в 20 веке.

2. Противоречивость прогресса Таким образом мы видим, что общественное развитие во многом противоречиво – в нем присутствуют как элемента прогресса, так и регресса. Альберт Эйнштейн

Причины противоречивости прогресса. Огромное количество участников с разными интересами Разнонаправленность процессов общественного развития

Критерии прогресса. Развитие разума Развитие нравственности, люди должны относиться друг к дру. Все эти точки зрения не являютсягу, как братья. универсальными, они охватывают только одну сторону развития общества. Постепенное приближение к правовому устройству Рост сознания свободы

Критерии прогресса. Общественное производствооснова жизнедеятельности человека Развитие материального производства может происходить на фоне духовной деградации. Развитие производительных сил включая человека Прогрессивны те общественные отношения, которые сответствуют уровню развития производительных сил и открывают наибольший простор для их развития, для роста производительности труда, для развития человека.

3. Критерии прогресса Как же разобраться прогресс или регресс? Другая точка зрения – критерием является возрастание уровня свободы индивидуума в обществе. Свободное развитие человека заключается в свободном развитии всего общества. Резюмируя, можно сделать следующий вывод: Чем человечнее условия жизни, тем больше возможностей для развития в человеке человеческого : разума, нравственности, творческих сил. Универсальный критерий социального прогресса : ПРОГРЕССИВНО ТО, ЧТО СПОСОБСТВУЕТ ГУМАНИЗМУ, объявляющему человека высшей ценностью общества.

Критерии прогресса. Свобода-непременное условие самореализации людей, чем свободнее человек, тем больше он имеет возможностей для самореализации.

Критерии прогресса. Наиболее полное удовлетворение материальных потребностей человека Огромные возможности для развития разума, творческих начал, нравственности.

Прогрессивные силы. Силы, которые борются Прогрессивные за обеспечение благои реакционные приятных условий для классы и общеразвития человека. ственные системы(рабочий класс и буржуазия и т. д. ) Силы, разжигающие социальные, национальные, расовые конфликты, ограничивающие Прогрессивна права и свободы челоинтеллигенция века

Домашнее задание 1. Изучить параграф 15 2. Ответить на вопросы на стр. 154 (устно) 3. Задания на стр. 155 №№ 2, 3, 4, 6 продумать для работы на уроке (сделать необходимые заготовки)