ПРО ДЕЯКІ ПРОБЛЕМИ В ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВОЇ РОБОТИ За публікаціями наукових журналів Nature i Science Журнали гортала Тетяна Запорожець
Керівні принципи для відповідального дослідження Elisabeth Pain, європейський редактор “Science” Сьогодні вчені перетинають кордони у тій чи іншій формі (в рамках міжнародних колаборацій, міждисциплінарних досліджень, співпраці у різних галузях, використанні наукового інструментарію з інших областей для вирішення складних проблем). Але є деякі межі, які вчені ніколи не повинні перетинати – це етичні наукові норми. Inter. Academy Partnership (IAP), глобальна мережа науки і медичних академій, у лютому 2016 року опублікувала нову інструкцію. Elisabeth Pain Responsible research guidelines for the global scientist // 18 February 2016 issue of Science DOI: 10. 1126/science. caredit. a 1600029
Інструкція звертає увагу на ті цінності, які повинні формувати відповідальне проведення наукових досліджень в сучасній глобальній обстановці. Детально аналізуються етичні наукові норми, відповідальність дослідника перед суспільством, зв'язки з громадськістю тощо. Книга приділяє особливу увагу міжнародній співпраці, демонструючи, що наука трансформується у результаті глобалізації, міждисциплінарних дослідницьких проектів, командної науки та інформаційних технологій. Доступно написана провідними вченими з усього світу, Doing Global Science є обов'язковою для студентів, практиків, а також всіх, хто переймається проблемами сучасної науки.
Ведення глобальної науки: Інструкція для відповідальної поведінки у глобальному дослідницькому товаристві - деякі молоді дослідники не знають. . . що є плагіат – через вільний доступ до інформації в Інтернеті вони мають тенденцію до "вирізання і вставляння", не розуміючи, що вони повинні дати посилання; - дослідники повинні утримуватися відкидання даних або альтернативних результатів, щоб підкреслити деякі аспекти, оскільки «такі дії порушують фундаментальні зобов'язання дослідників надавати лише надійні і об'єктивні результати» ; - дослідники «зобов'язання зберігати чіткі, точні і надійні записи своїх наукових даних і відповідного первинного матеріалу таким чином, щоб їх роботу можна було перевірити або повторити» ; - дослідники не повинні публікувати ту саму роботу більше ніж в одному журналі або розрізати її на кілька робіт, щоб збільшити кількість публікацій; - молоді вчені повинні бути уважнішими в отриманні інформованої згоди пацієнтів та інших суб’єктів дослідження у випадку клінічних досліджень; - зведення до мінімуму ризиків своїх досліджень як в лабораторії, так і за її межами, а також передбачення можливого впливу досліджень на суспільство; - у спільних проектах повинні узгоджуватися стандарти, правила, авторство, правила обміну науково-дослідними матеріалами, права інтелектуальної власності http: //press. princeton. edu/titles/10770. html
Вчених, які досягли рівня Ph. D, записують в академічну еліту – але це не та еліта, яка була раніше Все більше людей отримують ступінь Ph. Ds без жодних ознак уповільнення цього процесу Nature досліджує це та інші питання, пов'язані з Ph. D сьогодні, і запрошую до дискусії
“Систему підготовки Ph. D слід реформувати або закрити” Mark C. Taylor, завідувач кафедри релігії Колумбійського університету, Нью-Йорк автор книги «Криза в Кампусі: сміливий план реформування наших коледжів і університетів» , 2010 Причини необхідності реформування: - обмеженість кількості місць для працевлаштування (аспіранти є відносно дешевою робочою силою для дослідників і викладачів, але після отримання освіти постійні позиції знаходять 20 -30%); - віддаленність від прикладних задач ( «дослідження заради дослідження» ); - систему більшості програм підготовки закладено ще у європейських університетах середніх віків – освіта як процес клонування (студент має робити те, що робить їх наставник); зараз клони значно перевищують кількість наставників; - надзвичайно вузька спеціалізація (фахівці в одному відділі не розуміють один одного) Сучасних спеціалістів можна описати функцією Дірака Mark Taylor Reform the Ph. D system or close it down // Nature 472, 261 (2011) | doi: 10. 1038/472261 a
“Систему підготовки Ph. D слід реформувати або закрити” Mark C. Taylor, завідувач кафедри релігії Колумбійського університету, Нью-Йорк автор книги «Криза в Кампусі: сміливий план реформування наших коледжів і університетів» , 2010 Кроки реформування: - відійти від надмірної конкуренції і відмовитися від згубних рейтингових систем; - приоритетність міжгалузевим дослідженням, вирішення практичних завдань; - планування (з урахуванням фінансування і реальних потреб); - розвиток співпраці (наукові установи + освітні заклади + виробництво) Mark Taylor Reform the Ph. D system or close it down // Nature 472, 261 (2011) | doi: 10. 1038/472261 a
«Аспірантура не в змозі підготувати до викладання» Leonard Cassuto, професор англійської мови, Фордхемський університет, Нью-Йорк, автор книги «Безлад вищої школи: чим це викликано і як ми можемо це виправити» , 2015, Harvard University Press Рівень підготовки Ed. D (доктор педагогічних наук) низький: 1893 – перший Ph. D в • навчальні програми не передбачають грунтовної підготовки до викладання освіті (Педколедж (ведеться в основному дослідницька діяльність, Колумбійського університету). як і при підготовці Ph. D); • випускники аспірантури не вміють адаптуватися при працевлаштуванні, 1920 – Гарвардський тому що в апірантурі працюють у режимі відтворення і копіювання університет ввів ступінь Ed. D професорів ( «younger versions of themselves» ); (доктор педагогічних • у випускників не формують повагу до майбутньої роботи наук має практичну і цінування свого робочого місця; спрямованість досліджень в галузі • фундаментальна наукова освіта є консервативною (скам’янілою) освіти, для навіть за академічними стандартам. Вища школа повинна реагувати на реальні потреби і розуміти, що аспіранти є людьми з професійним життям академічних, науководослідних, адміністративних, клінічних або професійних позицій) Shulman, Lee, президента Фонду Карнегі: Ed. D a "Ph. D-lite" Leonard Cassuto It's a mess: graduate schools are failing to prepare students for jobs Thursday, July 2, 2015 | https: //www. higheredjobs. com
Шанс застосувати досвід МТІ до педагогічної освіти Arthur Levine, голова Національного фонду Вудро Вільсона стипендій, до цього був президентом і професором освіти в педагогічному коледжі Колумбійського університету, очолюва програми вищої освіти, очолював Інститут управління освіти, лектор Гарвардської вищої школи освіти Він автор десятків статей і оглядів, в тому числі серії доповідей для шкіл, проекту розвитку освіти з підготовки керівників шкіл, вчителів та дослідників в галузі освіти. Його цитують. The New York Times; The Los Angeles Times; The Wall Street Journal; The Washington Post; Education Week; and The Chronicle of Higher Education Створює Академію Вудро Вільона з аспірантурою і науково-дослідним центром у співпраці з Массачусетським технологічним інститутом: • викладання і навчання через програму на основі компетентності; • реалізація в основному через інтернет-навчання; • дослідження за новими підходами до педагогічної освіти та управління школою; • поширення модулів курсів в якості вільних «відкритих» матеріалів для будь-яких коледжів, які хочуть використовувати їх в програмах магістратури або курсів підвищення кваліфікації вчителів впродовж всієї своєї кар'єри. MTІ планує стати активнішим у початковій та середній освіті, щоб більше використовувати компетентності навчання, змішане навчання і моделювання, а також розробити нові ролі для викладачів і нові види повноважень Thursday, July 2, 2015 | https: //www. higheredjobs. com
Підготовка доктора філософії – підготовка до кар'єри в області наукових досліджень Pankaj Jalote, Professor of Computer Science, Director, Indraprastha Institute of Information Technology (IIIT) Delhi Мета програми Ph. D: підготовка компетентних дослідників. Результати дослідження є менш важливим. Потрібно розвивати здібності, які формують основу кар'єри в області наукових досліджень і забезпечують швидку адаптацію дослідника до нових потреб науки: - вміння проводити експертизу у відповідній галузі; - здатність виявляти дослідницькі завдання; - здатність фактично зробити дослідження; - вміння описати і представити результати. При цьому доктор філософії, вчений повинен бути мотивованим і готовим довго і наполегливо працювати Pankaj Jalote Doing a Ph. D – Preparing for a Career in Research https: //www. iiitd. edu. in/~jalote/Gen. Articles/Doing. Ph. D. pdf
Перехід між Ph. D і постдоком: корисні дисциплінарні переключення Alaina G. Levine, бакалавр в області математики і антропології Університету штату Арізона, має 250 статей у Science, World Economic Forum, Smithsonian, Scientific American, провела понад 650 семінарів для клієнтів у Сполучених Штатах, Європі, Канаді та Мексиці про досягнення успіху в кар’єрі, автор однієї з п’яти кращих книг 2015 видавництва Wiley “Мережі для ботаніків” Якщо досвід може бути потенційним благом для нової галузі, то це забезпечує і кар’єру, і наукові результати - фізик-теоретик на позиції постдока використовує методи з фізики складних систем для вивчення динаміки імунної відповіді в контексті раку; - астроном використовує свій досвід в області просторового аналізу для створення моделей геопросторових кластерів захворювання; - генетик і молекулярний біолог проводить дослідження в галузі клітинної токсикології; - клінічний фармаколог використав свої дослідження у психіатрії; - досвід астронома в області створення і застосування астрономічних інструментів, став корисним в астрофізиці Наука потребує емісарів у різних областях, щоб працювати разом, щоб знайти нові і творчі способи, щоб відповісти на критичні і нагальні питання Alaina G. Levine Transitioning fields between a Ph. D. and postdoc // 28 August 2015 issue of Science DOI: 10. 1126/science. opms. r 1500156
«Насправді багато навичок, які потрібні для академічної кар'єри, так само потрібні для неакадемічна кар'єри. Сильні сторони в аналітичному мисленні, вирішенні проблем, письмова й усна комунікації та співпраця роблять постдоків універсально привабливим» David Bogle, інженер-хімік, проректор Докторської школи в Університетському коледжі Лондона Kendall Powell The Transferrable Postdoc // 22 August 2014 issue of Science DOI: 10. 1126/science. opms. r 1400144
Education: Rethinking Ph. Ds Fix it, overhaul it or skip it completely — institutions and individuals are taking innovative approaches to postgraduate science training. Alison Mc. Cook 20 April 2011 | Nature 472, 280 -282 (2011) | doi: 10. 1038/472280 a
Про кризу освіти в сучасному світі Сучасна система не встигає адаптуватися до швидких темпів розвитку науково-технічного прогресу. Нові пріоритети знижують значимість цінностей освітньої системи. Ф. Г. Кумбс, директор Міжнародного інституту планування освіти, 1960 роки Сучасна освіта повинна не тільки відображати тенденції розвитку науки, техніки, виробництва, але й відповідати рівню науково-технічного розвитку початку XXI століття. Урядові документи провідних держав ( «Нація в небезпеці» (США, 1983), «Кращі школи» (Великобританія, 1985), «Якість в освіті» (Швеція, 1984)) Документальний фільм "Башня из слоновой кости" (2014) проблеми вищої освіти США, які на сьогодні є актуальними для багатьох країн: неповерненням кредитів за здобуття вищої освіти, фінансову проблематику способів отримання професійної освіти, соціальний аспект адаптації безлічі людей молодого та середнього віку, які мріють не тільки отримати якісну освіту, а й гідно застосувати отримані знання на практиці. Пауелл Джобс створила неприбуткову організацію (2016), Emerson Collective, щоб інвестувати в освіту США і змінити її роботу. Один з них – національні змагання для вчителів, студентів, учнів, громадських організацій, музикантів, художників і представників технічних спеціальностей. Усі вони мають вирішити, як навчатимуться американські школярі у старших класах.
«Якщо ви хочете виграти гру, ви повинні приєднатися» Rees Kassen, доцент Університету Оттави, голова Групи з розвитку партнерства з науки і техніки та молодим вченим Всесвітнього економічного форуму Часто уряд ігнорує наукові рекомендації, тому що дослідники не співпрацюють з політиками Дослідники повинні визнати, що недбалі політичні рішення стосовно науки не обов'язково є результатом відсутності розуміння. Вони, скоріше, є наслідком нездатності вчених повідомити про свої проблеми Три пропозиції для формування більшої довіри між вченими і політиками: • поліпшити лінії зв'язку (можливості для аспірантів і науковців стажувань та відрядження в політичному середовищі); • вчені повинні балотуватися на виборах до державних органів (це також створює довіру в науковому співтоваристві для політичного процесу); • вчені повинні шукати можливості для взаємодії з політиками безпосередньо. Коментар до статті: Це політична воля, яка має значення для наукового прогресу в будь-якій країні. Фонд з науки і техніки в Індії був міцно закладений наш перший прем'єр-міністр Джавахарлал Неру, а потім пані Індіри Ганді. В епоху після незалежності у нас були провідні вчені, такі як Dr. HJBhabha, Dr. SSBhatnagar, Dr. MS Свамінатан, Dr. Y. Nayudamma, Dr. MGK Менон і т. д. , які були стовпами сучасної науки і техніки в Індії через їх бачення , Rees Kassen If you want to win the game, you must join in // Nature 480, 153 (08 December 2011) doi: 10. 1038/480153 a
«Вал публікацій знижує їх якість» Daniel Sarewitz, професор, School of Life Sciences, co-director of the Consortium for Science, Policy and Outcomes, Університет штату Аризона “. . . мої публікації Elsevier отримали 30, 752 переглядів сторінок і посилань 2025” Кількість публікацій зростає в геометричній прогресії (2 млн за 2012) Кількість цитувань зростає (завдяки сучасним інформаційним технологіям) 1963 фізик, історик науки Derek de Solla Price: передбачив загрозу "наукового кінця світу“: геометричне зростання вчених і публікацій призведе до світу, в якому "ми повинні мати два вчених для кожного чоловіка, жінки, дитини і собаки в популяції“, але якість не може бути збережена на тлі такого зростання. Все частіше науковці визнають, що неспроможні забезпечити якість і надійність результатів великих об’ємів публікацій. Аналіз цитування з онкологічної тематики: “Метастази поширилися на статті про рак” Сучасна наука починає тонути у шумі зростання власної продуктивності Вихід: “Публікувати менше, рідше, але якісніше, Незважаючи на заохочення рейтингів і реклами” Daniel Sarewitz The pressure to publish pushes down quality // Nature 533, 147 (11 May 2016) doi: 10. 1038/533147 a
«Кращі 100 статей» Richard Van Noorden, Brendan Maher & Regina Nuzzo, до 50 -річчя першого систематичного відстеження посилань у науковій літературі Eugene Garfield та публікації Science Citation Index (SCI) Протягом багатьох десятиліть у списку топ-100 домінує напрям біохімії білка (І місце – стаття 1951 року має більше 305 000 цитувань) Нобелівські відкриття не попадають у топ-100 Серед причин невідповідності значимості наукових результатів і їх цитування: - робота цитується як основа для наступних досліджень; - відкриття настільки важливе, що відразу попало у підручники - вік відкриття (час для ознайлмлення); - поширеність тематики та кількість науковців у галузі; - особливості наукової співпраці у тій чи іншій галузі (наприклад, біологи посилаються набагато частіше, ніж фізики) ”Старомодний зал слави все ще має значення” Richard Van Noorden, Brendan Maher & Regina Nuzzo The top 100 papers // Nature 514, 550 (29 October 2014) doi: 10. 1038/514550 a
Double-blind peer review Nature Biotechnology 33, 213 (2015) doi: 10. 1038/nbt. 3173 Published online 06 March 2015
Rate that journal Consumer-oriented websites allow researchers to compare the merits of scientific journals and review their publishing experiences. Jeffrey M. Perkel 30 March 2015
Britain aims for broad open access But critics claim plan seeks to protect publishers’ interests. Richard Van Noorden 19 June 2012
On my way to being a scientist Thomas M. Schofield Nature 497, 277 -278 (2013) doi: 10. 1038/nj 7448 -277 a Published online 08 May 2013
The future of the postdoc There is a growing number of postdocs and few places in academia for them to go. But change could be on the way. Kendall Powell 07 April 2015
US law could increase postdoc pay — and shake up research system Labour law will change how many postdocs — long a troubled segment of the US research hierarchy — are paid. Heidi Ledford 19 May 2016
Wanted: staff-scientist positions for postdocs Nature readers favour creating more secure jobs to fix science’s broken postdoctoral system. Kendall Powell 10 April 2015
Peer review: Close inspection Quirin Schiermeier Nature 533, 279 -281 (2016) doi: 10. 1038/nj 7602 -279 a Published online 11 May 2016 This article was originally publish
Проблеми якості публікацій у журналах з відкритим доступом Investigating journals: The dark side of publishing Price doesn't always buy prestige in open access Open-access index delists thousands of journals Статті не рецензуються або рецензуюються неякісно Вчені потрапляють у редколегії без їх згоди Зараз сформовано чорний список хижих видавців, який щорічно поновлюється Nature (22 January 2013 ) doi: 10. 1038/nature. 2013. 12259 Nature 495, 433 (27 March 2013 ) doi: 10. 1038/495433 a Nature (9 May 2016 ) doi: 10. 1038/nature. 2016. 19871
Оn-line крадіжка наукових статей Кількість запитів на завантаження з вересня 2015 року по лютий 2016 року Sci-Hub ( «Центр науки» ) — веб-сайт та онлайн сховище більш як 48, 000 наукових академічних праць доступних для безкоштовного завантаження. Створений у 2011 році казахською розробницею програм та дослідницею нейротехнологій, Єлбакян Алєксандрою, сайт засновувався як відповідь на надмірно високі ціни на доступ до дослідницьких праць. Єлбакян невлаштовував стан речей, за яким дослідницькі праці були недоступні широкому загалу через так звані пейволи, що вимагають оплати за кожну академічну працю. Chris Woolston Nature (02 May 2016) DOI : 10. 1038 / nature. 2016. 19841
ДЕЯКІ ПРОБЛЕМИ В ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВОЇ РОБОТИ • • • НАУКОВА ЕТИКА ЯКІСТЬ ПІДГОТОВКИ АСПІРАНТІВ ЯКІСТЬ НАУКОВИХ СТАТЕЙ УМОВИ ДЛЯ РОБОТИ НАУКОВЦІВ СПІВПРАЦЯ З ГРОМАДСЬКІСТЮ, ДЕРЖУСТАНОВАМИ, ПОЛІТИКАМИ
Скачать презентацию ПРО ДЕЯКІ ПРОБЛЕМИ В ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВОЇ РОБОТИ За
9c074052abad3037df2b6aa74d6fae2d.ppt