Призвание педагог Татаринова Анна ученица МОАУ СОШ с

Призвание педагог Татаринова Анна, ученица МОАУ СОШ с УИОП № 28 г. Кирова о своём классном руководителе

Мама Татьяны Павловны была учителем истории, а потом директором средней школы. Поэтому, кем быть, вопроса даже и не стояло. Конечно, учителем! Татьяна Павловна говорит, что всегда знала, что выберет эту профессию. «Когда я была маленькой, я всегда играла в школу и учила всех своих кукол делать домашнее задание. Я настолько привыкла, что мама каждый день готовилась к урокам, что когда она занималась чем-то по дому, я ей говорила: «Мама, а ты уроки подготовила? » Мама же и посоветовала мне стать учителем иностранного языка» .

- Что главное в работе учителя? - Главным в работе учителя я считаю любовь к детям и своему предмету. Если любишь детей со всеми их проблемами, капризами и сложностями, то все получится.

- Самое трудное в работе учителя? - Наверно, на разных этапах - разное. Когда начинаешь работать, то нужно научиться устанавливать дисциплину и находить общий язык с ребятами, так как они ненамного помладше тебя. Потом думаешь о том, как им привить любовь к знаниям вообще и к предмету, в частности. И в последнее время стало труднее работать с родителями.

- Хотелось ли Вам сменить профессию? - Хотелось сменить профессию только из-за отношения нашего государства к ней, когда понимаешь, что твой труд не только не оценивают по достоинству, но еще и мешают и портят весь процесс и всю, когда-то лучшую в мире, систему образования.

- За что Вас любят дети, как Вы думаете? - Сложно сказать, за что любят дети. Наверное, нужно спросить у них. Но я думаю, за отношение к ним и за понимание.

- Сколько классов Вы выпустили как классный руководитель? - Я начала работать в школе № 28 в 1984 г. и сделала уже 4 полных выпуска, сейчас пятый.

- Приходят ли к Вам Ваши бывшие ученики, которые уже закончили школу? - Выпускники приходят часто, со многими переписываюсь в контакте, созваниваюсь, есть такие выпускники, с которыми стали друзьями, или с их родителями, у некоторых выпускников уже учила детей.

- Кто-нибудь из Ваших бывших учеников стал учителем? - Есть ребята, которые стали учителями: одна выпускница работает в школе, а двое преподают в Вят. ГГУ, ещё одна преподает английский в колледже в другом городе. Несколько человек закончили пединститут и факультет иностранных языков, но в школе не работают.

Воспоминания о своих школьных годах «Я часто вспоминаю школу, учителя русского языка и математики, истории и английского. Я до сих пор прекрасно помню все стихи, которые мы учили, правила по русскому языку, теоремы по геометрии. Они научили меня учиться, любить знания, любить книгу. Я до сих пор очень много читаю. Если я не прочитала хотя бы несколько страниц книги в день, я считаю день потерянным Эти предметы были моими любимыми. Математика, история, английский и русский. Я не любила химию и физику» .

- Отличаются ли ученики из Вашего первого выпуска от тех, которых учите сейчас? - Ученики меняются с каждым выпуском. Они все разные. Меняется и отношение к ним. В первом выпуске ребята были чуть постарше меня и для них я была что-то вроде старшей сестры. А последний выпуск были немного помладше моей дочери, соответственно и отношение к ним было такое же.

- Часто ли Вы ставите «двойки» ? - Я раньше мало ставила "2", так как ученики были более ответственными и если не могли ответить, то оставались после уроков или обязательно отвечали на следующем. Сейчас, если не поставишь"2", то ученик "благополучно" забывает, что он должен ответить или исправить.

- Хотели бы Вы быть директором школы? Если бы Вас срочно попросили заменить учителя другого предмета и дали на подготовку один день, Вы бы справились? - Я никогда не хотела стать директором школы, даже завучем. Я не представляла работу в школе без классного руководства, без «своего родного» класса. Я легко могла бы заменить учителя истории, географии или литературы на несколько уроков.

- Если бы учителям предложили ходить на работу в форме, Вам бы понравилась эта идея? - Я думаю, да, так как форма тоже подразумевает некое разнообразие

- Какой Вы видите школу через 20 лет? Можете ли Вы представить, что уроки будут вести роботы? - Возможно, через 20 лет будет много дистанционных занятий, больше электронных книг, учебников, пособий. Хочется, чтобы учащиеся не разучились говорить, общаться, дружить. Я не могу представить, чтобы уроки вели роботы, и не хотелось бы, чтобы перед детьми стояли бездушные машины. Дети в таком случае сами могут прочитать или прослушать информацию.

Татьяна Павловна бывала во многих странах, где разговаривают на английском языке. Она говорит, что сложностей в общении практически не возникало. Несколько раз ездила со своими учениками на международные конференции и каждый раз ребята убеждались в необходимости знать иностранные языки.

- Вы – классный руководитель 7 «в» класса. Какие они, Ваши ученики? - Они очень разные: добрые и злые, озорные и веселые, безответственные и умеющие понять и почувствовать, ленивые и старательные.

- Может ли учитель научиться чему-либо у своих учеников? - Я всегда учусь чему-нибудь у своих учеников: терпению и выдержке, старанию и трудолюбию, и многому другому.

А это наш класс и наша Татьяна Павловна!

Спасибо за внимание! Работу выполнила Татаринова Анна, ученица МОАУ СОШ с УИОП № 28 г. Кирова г. Киров ноябрь 2014 г.