Признание и обеспечение субъектной позиции всех участников педагогического процесса. Выполнила: Теплова Наталия ОРМ 928 гр.
Каждый ребенок, родитель и педагог – имеет право и возможность удволетворять, реализовать свои интересы и активность, а также высказывать свое мнение.
Субъектная позиция родителей и детей в учебно-воспитательном процессе является результатом и условием развития взаимодействия педагогов и семьи
Условия формирования субъектной позиции: Осознание значимости деятельности для себя и других; Включение семьи в процесс целеполагания и планирование; Овладение способами проектирования собственной деятельности; Возможность принимать самостоятельные решения; Ориентация на потребности и интересы семьи; Привлечение семьи к анализу собственной деятельности.
Традиционные формы работы с родителями: родительские собрания; общеклассные и общешкольные конференции; индивидуальные консультации педагога; посещения на дому.
Правила взаимодействия классного руководителя с семьями: Дать родителям помощь, добрый совет и поддержку; Дать возможность высказаться родителю; Каждая встреча с семьей ученика должна заканчиваться конструктивными рекомендациями для родителей и самого ученика; Если педагог в какой-то проблеме или ситуации некомпетентен, он должен извиниться перед родителями и предложить им обратиться за консультацией к специалистам; Если родители принимают активное участие в жизни класса и школы, их усилия должны быть отмечены классным руководителем и администрацией школы.
Скачать презентацию Признание и обеспечение субъектной позиции всех участников педагогического
Идея развития взаимодействия Теплова Н ОРМ 928.ppt