Природа психики и её развитие у человека и

Природа психики и её развитие у человека и животных

Психика- понятие , охватывающее всю совокупность психических явления. Свойство высокоорганизованной материи, мозга, являющаяся особой формой активного отражения субъектом реальности. Форма взаимодействия организма с окружающей средой.

Проблема происхождения психики Идеалистическоепсихическое (душа) в своем происхождении не связано с телом (биологическим носителем души) и имеет божественное происхождение. Дуалистическое — существуют два начала: психическое (идеальное) и биологическое (материальное). Они развиваются параллельно и взаимосвязаны друг с другом. Материалистическое — феномен психики обусловлен эволюцией живой природы, и его существование должно рассматриваться как свойство высокоразвитой материи.

В отечественной психологии данную проблему рассматривают с материалистической точки зрения, что предполагает использование рационалистического способа познания, основанного на эксперименте.

Взаимосвязь развития мозга и сознания человека. Роль труда в формировании и развитии сознания человека. А. Н. Леонтьев

Природа психики Развитие психики в отечественной психологии рассматривается на двух уровнях: физиологическом и элементарном психическом.

Физиологическое развитие. Этапы: 1 Этап: Раздражимость; 2 Этап: чувственность; 3 Этап: Ощущения; 4 Этап : восприятия. Дальнейшее объединение нервных клеток привело к образованию в организме мозговой трубки, а в последующем - спинного и головного мозга. Это был уже совершенный орган, позволивший наряду с физиологическим, появиться и психическому (субъективному) отражению мира.

Этапы формирования элементарного психологического уровня : 1 Этап: Рефлекс; 2 Этап: Условные и безусловные рефлексы; 3 Этап: Инстинкты; 4 Этап: Навыки.

Сравнение психики человека и животных.

Восприятие Такими качествами, как целостность, константность и. категориальность, обладает только восприятие человека

Память. Человек располагает произвольной, логической и опосредствованной памятью, которые намного мощнее видов памяти, имеющихся у животных. Они имеют возможность пользоваться лишь своей природной: непроизвольной, механической и непосредственной

Внимание. Внимания, как высшей психологической функции у животных наверняка нет, так как оно формируется и развивается в процессе жизни человека под влиянием научения, освоения языка и орудий. Так как животные обращают внимание только на биологически значимые объекты, то внимание у нихнепосредственное и непроизвольное. А человек обладая произвольным и опосредствованным внимание обращает его на социально значимые , связанные с его культурой объекты и явления.

Язык и речь. У животных есть свой, достаточно сложный язык, с помощью которого они могут общаться друг с другом. Но этот язык по своему функциональному значению напоминает лишь врожденную, примитивную способность людей обмениваться информацией с помощью жестов и мимики. Язык и речь у людей используется в следующих функциях: Для запоминания и сохранения информации Организации процессов мышления Улучшения работы других познавательных процессов Внутренней саморегуляции психических состояний и поведеня

Воображение. По поводу воображения у животных ничего определенного сказать нельзя, так как доподлинно не известно имеется оно у них или нет.