Принципы проектирования сетевых программ образовательного туризма в области филологии Результаты анализа материалов магистерской диссертации Подготовила: Маринина Вероника, магистрант 2 курса
Для анализа были выбраны описания следующих существующих программ образовательного туризма: • Языковая программа «Языковые курсы за рубежом - Дублин» (English. First); • Intensive English Session on Oxford(Альфа-Диалог); • Учимся в Петербурге: гуманитарная сессия (Альфа-Диалог); • Москва — столица образования (ФПРУ) • Актуальное искусство (Эрмитаж) • Наш Эрмитаж. Особые дети (Эрмитаж) • Ленинград Бродского (Дом культуры Л. Лурье) • Петербург глазами современного искусства (Эрарта) • У Царя на пиру (Музеи московского Кремля) • Мы строим Кремль (Музеи московского Кремля)
Частотный словарь
Алфавитный словарь
Выводы • В словарях 680 употреблений (включая служебные части речи); • По лексическому составу тексты не близки другу; • Указание на место, связанное с программой: Петербург, Москва, Ирландия, Оксфорд, Блейнхем, Эрмитаж • Указания на вид образовательного туризма (ОТ), к которому относится программа: языковой ОТ, исторический ОТ, культурологический ОТ • Термины, относящиеся к педагогической терминосистеме: Программа, проект, занятия, компетентность, модуль, образовательная, аудитория, аудиовизуальный и др.
Лексические единицы, рассматриваемые в качестве ключевых слов: RANK FREQ WORD 8 7 Программа (образовательная программа) 13 5 Экскурсии 24 4 Проект
Конкорданс: Программа Конкорданс: Образовательная программа
Коллокации: Программа
Конкорданс: Экскурсии
Коллокации: Экскурсии
Конкорданс: Проект
Коллокации: Проект
Кластеры
Выводы • Исходя из полученных результатов следует, что данные единицы используются в текстах в прямом значении. • Лексические единицы «программа» и «проект» употребляются для обозначения плана действий. • Лексическая единица «экскурсии» обозначает вид деятельности туриста/обучающегося.
Итоги анализа материалов магистерской диссертации Исходя из результатов анализа, проведенного по выбранным текстам, удалось выявить некоторые из видов образовательного туризма: языковой, исторический, культурологический При составлении коллокаций удалось определить основные характеристики успешных программ образовательного туризма: интерактивные, современные, творческие, разносторонние.
Скачать презентацию Принципы проектирования сетевых программ образовательного туризма в области
AntConc_Маринина.pptx