Principes généraux pour l organisation de la synthèse Patrick

Principes généraux pour l’organisation de la synthèse Patrick DEPLANQUE Attaché de coopération éducative et linguistique Samara 29 – 31 octobre 2012 Séminaire des professeurs du réseau des sections bilingues

Page de couverture Nom Prénom Nom de l’école Nom et prénom du professeur Titre du dossier et photo illustrant le dossier Date de remise du dossier

Sommaire I – Introduction générale II – Première partie: présentation 1) Document 1 2) Document 2 3) Document 3 4) Document 4 III – Deuxième partie : la synthèse - Introduction - Développement - Conclusion IV – Avis personnel

Introduction Présentation du document Dossier Conclusion Texte Times New Roman 12 Interligne 1, 5

Présentation des 4 documents • 3 textes et 1 document iconographique • Documents authentiques: extraits d’articles, ouvrages, enquêtes… Idées clés pour effectuer la synthèse

1ère partie: Document 1 Légende du document Présentation du document: 5 lignes Pourquoi ce document, le choix. Les idées principales du document.

Organisation sur le même modèle pour la synthèse • Introduction • La synthèse des documents • Conclusion

L’introduction • Quelques lignes pour l’annonce du sujet • Présentation du dossier – les références documents sont donnés – nature des documents • Enonciation de la problématique sous forme de question • L’annonce du plan – 2 parties

La synthèse des documents • Comprendre sans avoir lu avant les documents. • Trouver les convergences, les divergences, la complémentarité. • Confronter les documents - objectivité • 1ère partie, c’est l’état des lieux. Structurer les parties avec des thèmes- illustrer par les documents • 2ème partie, les perspectives. Les pistes d’évolution

Quelques formules… Pour marquer la convergence: • les auteurs s’accordent à penser que. . • Il y a unanimité entre les auteurs • X abonde dans le sens de Y • X partage le même point de vue • X confirme l’opinion de Y • X rejoint Z pour dire que…

Quelques formules… • Pour marquer la divergence: Il y a divergence entre X et Y affichent des points de vue opposés X ne partage pas l’avis de … X conteste… X est en complet désaccord avec Y

Quelques formules… Pour marquer la complémentarité X donne une information complémentaire X ajoute que … X introduit une nuance X précise que

La conclusion Elle est l’aboutissement de la réflexion, connaissance du problème grâce à la lecture des textes. • Réponse à la problématique

Mais on ajoute • Pour être en adéquation avec le niveau B 2 pour la production orale « Développer un point de vue sur un sujet d’actualité et expliquer les avantages et les inconvénients » L’élève donne un avis sur le sujet qu’il a traité , l’intérêt. Ce que l’étude des documents a apporté à l’élève. (10 lignes - maximum)

La présentation orale • • • Elle dure 5 à 7 minutes L’oral est la synthèse de la synthèse Repréciser les idées essentielles Ce n’est pas un résumé des textes Le power point n’est pas obligatoire

DNL: Littérature On peut tolérer des textes du même auteur s’il y a comparaison. Le choix de ce travail doit être expliqué dans l’introduction générale

Grille d’évaluation du dossier final • • • Critères Notation Commentaires Respect de la présentation demandée /2 Problématique annoncée /3 Pertinence des documents par rapport à la problématique choisie /5 Qualité et fluidité de la rédaction (grammaire, vocabulaire, connecteurs logiques) /3 Respect des principales règles orthographiques /1 Qualité de la présentation des documents. Pourquoi, le choix /2 Respect de la structure de la synthèse /2 Capacité à présenter son avis personnel /2 Total /20