Принцип рациональности Мамина Т М tmamina mail ru

Принцип рациональности Мамина Т. М. tmamina@mail. ru

Принцип рациональности: научное описание природы должно быть непротиворечивым 1. 2. 3. Противоречие должно восприниматься как проблема, аномалия, «слабое место» теории. Наука не признает чудес: чудо должно быть объяснено. Религия опирается на принципиально не объясняемые чудеса. Соединение науки и религии в непротиворечивой системе знания невозможно. Наличие множества теорий, описывающих одну и ту же реальность, обычно приводит к противоречиям. Плюрализм как методологическая позиция не согласуется с принципом рациональности.

4. В психологии сегодня сосуществует множество теорий, претендующих на целостное описание психического. Разные теории одного и того же не могут быть одновременно верными. 5. Разные теории могут описывать разные аспекты реальности. Но если теории вступают в противоречие друг с другом, то и они неверны. 6. Методологический либерализм (А. В. Юревич) объявляет возможным сосуществование таких «психологических империй» , как психоанализ, бихевиоризм и когнитивизм (иногда Юревич добавляет теорию деятельности). Но эти теории противоречат другу. Поэтому они не могут быть вместе верными

Льюис Кэрролл Логическая игра «Библиотечка «Квант» . Выпуск 73. Логическая игра» : Наука. Главная редакция физ. ‑мат. литературы; М. ; 1991

Суждения «Некоторые свежие булочки вкусные» . «Ни одна свежая булочка не вкусная» . «Все свежие булочки вкусные» .

«Некоторые свежие булочки вкусные» Предметы Существительное • «березки» , • «бараны» , • «бациллы» , • «быки» и т. д. Признаки Прилагательное • «белые» , • «бестолковые» , • «болезнетворные» , • «бодливые» и т. п.

Могут ли существовать Может ли существовать признаки, не предмет, не обладающий принадлежащие никакими признаками? предметам?

Например, «некоторые свиньи суть «Есть» жирные или животные» Признак Предмет «Суть» или «розовый – это светло‑красный» .

Некоторые свежие булочки вкусные Некоторые свежие булочки суть вкусные (булочки) Некоторые булочки Субъект суждения Вкусные булочки Предикат суждения

Частное суждение: «Некоторые свежие булочки вкусные» Общее суждение: «Ни одна свежая булочка не вкусная» и «Все свежие булочки вкусные»

Суждение – это предложение, утверждающее, что некоторые или все предметы, принадлежащие определенному классу, называемому субъектом, одновременно являются предметами, принадлежащими другому классу, называемому предикатом.

x (верх) – все свежие булочки; x‘(низ) – все остальные (не свежие булочки, черствые); y (слева) – «вкусные» y‘ (справа) – «невкусные»

Как вы думаете, какие булочки находятся в клетке 5? Вверх => Булочки должны быть свежими Клетка 7: Если в ней есть Слева => Булочки должны быть вкусными булочки, то они должны быть x'y, т. е. «несвежие и вкусные» . «быть xy»

Будем считать, что клетка «занята» , т. е. в ней находятся некоторые булочки, если на ней стоит красная фишка. Некоторые - «одна или несколько» Черная фишка, стоящая в какой‑нибудь клетке, означает, что эта клетка «пуста» , т. е. в ней нет ни одной булочки.

Что можно сказать в этом случае о классе «свежих булочек» ? «Некоторые свежие булочки суть вкусные «Некоторые x‑булочки суть y (булочки)»

«Ни один суть y'» , y» , «Некоторые x x не естьт. е. или «Ни одна свежая булочканевкусные» свежие суть не вкусная»

«Ни один x не есть y'» , или «Ни одна свежая булочка не невкусная»

«Некоторые x суть y, и некоторые x суть y'» , т. е. «Некоторые свежие (булочки) вкусны, а некоторые свежие (булочки) невкусные»

«Ни один x не есть y, и ни один x не есть y'» , т. е. «Ни одна свежая булочка «Ни одна свежая не существует» , т. е. «Ни (булочка) не вкусная, и ни одна булочка не свежая» одна свежая (булочка) не невкусная»

Изобразите на диаграмме с помощью фишек суждение, противоположное суждению: «Ни одна булочка не свежая» «Некоторые булочки свежие» (т. е. «Некоторые булочки суть x» ) 1. x‑половину : некоторое количество свежих булочек; 2. На левую половину нельзя: нет уверенности, что эти булочки вкусные; 3. На правую половину нельзя: нет уверенности, что эти булочки невкусные

Что означает эта диаграмма? «Некоторые x суть y» «Ни один x не есть не‑y» «Все x суть y» , т. е. «Все свежие булочки вкусные»

«Все x суть y'» , т. е. «Все свежие булочки невкусные»

«Некоторые y суть x» , или «Некоторые вкусные булочки свежие»

«Некоторые x суть y'» , т. е. «Некоторые вкусные (булочки) черствые» «Ни один y не есть x» , т. е. «Ни одна вкусная (булочка) не свежая» . Или «Ни одна свежая булочка не вкусная» . «Ни один y не есть x» , т. е. «Ни одна вкусная булочка не черствая» . «Некоторые y суть x, и некоторые y суть x'» , т. е. «Некоторые вкусные (булочки) свежие, и некоторые – не свежие»

«Ни один y не есть x, и ни один y' не есть x» , т. е. «Ни один y не существует» , или «Вкусных булочек нет» «Все y суть x» , т. е. «Все вкусные булочки свежие» «Все y суть x'» , т. е. «Все вкусные булочки не свежие»

m – «полезный» • внутри центрального квадрата – все полезные булочки; • все не полезные (вредные для здоровья) – вне его , т. е. в какой‑то из четырех внешних клеток.

Клетка 12: xy'm, т. е. «свежие, невкусные и полезные» Клетка 16: x', y', m, т. е. булочки «несвежие, невкусные и не полезные»

Субъект: «свежие булочки» «Ни одна свежая булочка не полезная» «Ни один x не есть m»

«Некоторые x суть m»

«Все x суть m» = «Некоторые x суть m» и «Ни один x не есть не m»

«Все x суть y»

«Некоторые x суть y'»

«Все y' суть m'» «Все x' суть y»

Силлогизмы Посылки «Некоторые свежие булочки неполезные» «Ни одна вкусная булочка не неполезная» Заключение ?

x - «свежие» y – «вкусные» m – «полезные»

«Ни одна вкусная булочка не есть неполезная (булочка)» , т. е. «Ни одна y‑булочка не есть m'‑булочка»

«Некоторые свежие булочки суть неполезные (булочки)» , т. е. «Некоторые x‑булочки суть m' (булочки)»

«Некоторые x суть y'» , т. е. «Некоторые свежие булочки (суть) невкусные (булочки)» , или, если выбрать в качестве субъекта y', «Некоторые невкусные булочки (суть) свежие (булочки)»

«Некоторые свежие булочки неполезные» . «Ни одна вкусная булочка не неполезная» . – «Некоторые свежие булочки невкусные» .

«Все драконы не лукавые» . «Все шотландцы лукавые» . «Все существа – драконы – нелукавые (существа)» . m= «лукавые» , x= «драконы» , y= «шотландцы» «Все существа – шотландцы – лукавые (существа)» . «Все x суть m'» : «Некоторые x суть m'» + «Ни один x не есть m» . «Все y суть m» : «Некоторые y суть m» + «Ни один y не есть m'» .

«Ни один x не есть m» «Ни один y не есть m'»

«Некоторые x суть m'» и «Некоторые y суть m» .

Клетка 5. Мы видим, что она полностью пуста (и поэтому ставим на нее черную фишку). Клетка 6. Эта клетка занята (ее мы отметим красной фишкой). Клетка 7. То же самое. Клетка 8. Относительно этой клетки никаких сведений у нас нет.

Выбрав в качестве субъекта x, мы получим первое суждение: «Все x суть y'» , т. е. «Все драконы не «Все драконые не лукавые» . шотландцы» . «Все шотландцы лукавые» . – Выбрав в качестве субъекта y, мы «Все драконы не шотландцы» . получим второе суждение: «Все y «Все шотландцы не драконы» . суть x'» , т. е. «Все шотландцы не драконы» .