Президентская программа подготовки управленческих кадров для организаций народного

Президентская программа подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации IV СЕССИЯ с 13 по 24 мая 2013 г.

IV сессия (13 -24 мая 2013 г. ) Содержание сессии График проведения мероприятий 15. 05. 2013 г. On-line тестирование по общей управленческой подготовке 17. 05, 18. 05 и 20. 05 Зачеты 21. 05. Государственный аттестационный экзамен 22. 05 -24. 05 Защита выпускных аттестационных работ 24. 05 Торжественное закрытие программы. Вручение документов

Результаты государственного Аттестационного экзамена

Общая оценка Элементы Значимость формирования оценок оценки (в процентах) On-line тестирование по 20 % экономике On-line тестирование по 30 % общей управленческой подготовке Анализ кейса 50 %

Тестирование базовых знаний и навыков по общей управленческой подготовке Тест включает в себя 45 вопросов (по 15 из 3 блоков), для ответов на которые дается 90 минут. ◦ принципы управления организацией, ◦ управление финансами, ◦ управление маркетингом

Блок 1. Принципы управления организацией Организация бизнеса и стратегическое управление организацией Аналитический инструментарий менеджера (методология системного подхода, количественные методы в управлении, методы принятия решений) Организационные структуры, распределение полномочий и ответственности, анализ и проектирование бизнеспроцессов Управление человеческими ресурсами в организациях, (в т. ч. организация кадровой работы, методы управления конфликтами, формирование организационной культуры) Самоменеджмент ( в т. ч. организация времени, рефлексия деятельности) Коммуникации в организации Управление проектами

Блок 2. Управление финансами Основные понятия управленческого учета Финансовая отчетность Финансовый анализ Финансовое планирование и бюджетирование Инвестиционный анализ Управление финансовой структурой капитала Управление активами Управление денежными потоками

Блок 3. Управление маркетингом Основные понятия маркетинга Маркетинговые исследования Поведение потребителей Маркетинговые стратегии Выбор целевого рынка и позиционирование Базовые элементы комплекса маркетинга. Товар Базовые элементы комплекса маркетинга. Ценовая политика Базовые элементы комплекса маркетинга. Сбытовая политика Базовые элементы комплекса маркетинга. Коммуникационная политика Планирование и организация маркетинга

Порядок работы с кейсами 1) 3 часа выделено для написания индивидуального ответа по кейсу 2) 1 час – для подготовки групповой презентации (5 -6 чел. ) 3) Презентация результатов кейса (15 мин. ) + 5 мин. На вопросы комиссии (формат презентации лучше подготовить заранее)

Задание к кейсу: Определите признаки текущей стадии/стадий жизненного цикла компании по теории И. Адизеса. Обоснуйте свое мнение примерами. Охарактеризуйте внутреннюю среду и систему управления компанией (стратегию, структуру, организационную культуру и т. д. ) Выделите сильные и слабые стороны. Представьте, что Директор компании решил отойти от непосредственного управления компанией, и Вы приглашены на должность исполнительного директора. Разработайте основные пункты Вашего плана действий. Определите основные причины и возможные проявления сопротивления работников компании, предложенным Вами действиям. Предложите способы его предотвращения и преодоления.

Признаки текущей стадии/стадий жизненного цикла компании по теории И. Адизеса выделить и проиллюстрировать примерами признаки разных стадий ЖЦ по И. Адизесу выделить признаки «нормы» и «организационных патологий» сформулировать гипотезы о причинах «многоукладности»

Охарактеризуйте внутреннюю среду и систему управления компанией Определить миссию, цели и стратегия компании провести анализ организационной структуры и соответствия структуры стратегии компании провести анализ распределения полномочий и ответственности провести анализ динамики экономических показателей рассчитать рентабельность и производительность труда/средней выработки провести анализ системы управления персоналом провести анализ организационной культуры компании и стиля лидерства руководителя провести анализ организационных коммуникаций провести анализ организации производства провести систематизацию результатов анализа в разрезе «сильные - слабые» стороны

Разработайте основные пункты Вашего плана действий целеполагание/формулирование цели учет существующей специфики организации (в том числе, размера организации) реалистичность предложений наличие критериев результата по мероприятиям/показателей успеха наличие в плане мероприятий по диагностике как внешней, так и внутренней среды организации комплексность, системность и взаимосвязанность предложений наличие временных аспектов плана выделение ответственных лиц вовлечение персонала организации

Определите основные причины и возможные проявления сопротивления работников компании выделить личные и организационные причины потенциального сопротивления сотрудников и руководителей определить возможные поведенческие реакции сотрудников, руководителей и собственника на предлагаемые изменения определить меры по формированию готовности персонала к изменениям предусмотреть меры по преодолению сопротивления

Достижение целей слушателями программы профессиональной переподготовки «Менеджмент» (тип Б) Специализация «Стратегический менеджмент»

Достижение целей в интересах организации Внедрение новых технологий управления Установление новых деловых контактов Проведение организационных изменений в направляющей компании Анализ рыночной среды Повышение качества выпускаемых продуктов или услуг Увеличение объемов продаж, привлечение клиентов Внедрение новых технологий производства Внедрение новых продуктов, расширение рынка компании Разработка новых систем сбыта

Требования Заинтересованных сторон Заинтересованные стороны Правительство РФ Требования Правительство Республики Коми Региональная комиссия Подготовка кадрового резерва Предприятия Слушатели Проектнокомпетентностная программа Реализация проектов для предприятий Рост стоимости на рынке труда

Проектный подход в программе Возможности Защита дипломного проекта Тренинги, игры, кейсы Управление проектами Бизнеспланирование Угрозы Только план проекта, нет реализации Не соответствует требованиям других ЗС Выходит за пределы обучения «Игрушечные проекты»

Сложности в проектах Несогласованные интересы заинтересованных сторон Желание быть клиентом/заказчиком, а не организатором Непонимание источника затрат Нежелание принимать ответственность Неумение документировать, делиться информацией Задачи – под команду, не наоборот

Социальные проекты За Не требуют знания предметной области Согласуют интересы ЗС Реализуются с оценкой компетенций Реализуются в ходе обучения Против Не обязательны Сложны в идее Требуют ресурсов Требуют особых инструментов коммуникации

От чего – К чему ОТ… Идея первична, неизменна Менеджер проекта – бог План неизменен Ограниченные ресурсы Планирование Документирование К… Постоянная модификация Команда – главное План гибкий Internet Реализация Мозговой штурм

ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ И СОДЕРЖАНИЮ АТТЕСТАЦИОННОЙ РАБОТЫ Для образовательных программ типа В Введение: краткое описание ситуации и выделение проблемы; актуальность; цели и задачи; исследовательская база (в том числе используемая литература). 1. Теоретические аспекты, методология проведения исследования 2. Представление результатов исследования, анализ результатов исследования 3. Разработка рекомендаций по решению заявленной проблемы Заключение Список используемой литературы Приложения

Предзащита 16 мая в 11. 30 (1 подгруппа) 17 мая в 17. 30 (2 подгруппа)

Желаем Успехов в обучении, завершении обучения, создании и реализации проектов!