Презентацию выполнили студентки 3002 гр. : Решетнёва Д. Родионова Н. Волкова А.
Биография; Основные идеи З. Фрейда; Оно, я, сверх-я; Защитные механизмы;
1856 -1939 г. г.
Зигмунд Фрейд родился 6 мая 1856 года в маленьком австрийском городке Фрайберге, Моравия (на территории современной Чехии). Он был самым старшим из семерых детей в своей семье. С самых первых классов Фрейд блестяще учился. Он поступил на медицинский факультет Венского университета в 1873 году. Правда, без особого желания.
1885 год ознаменовался критическим поворотом в карьере Фрейда. Он получил исследовательскую стипендию, которая дала ему возможность поехать в Париж и в течение четырех месяцев стажироваться у Жана Шарко, одного из наиболее выдающихся неврологов того времени. За время короткого пребывания в знаменитом госпитале Сальпетриер в Париже Фрейд из невролога стал психопатологом 1982. В 1886 году Фрейд женился на Марте Бернайс, с которой они прожили вместе более половины века. У них родились три дочери и три сына.
В 1902 году было основано общество "Психологические среды", которое посещали только избранный круг интеллектуальных последователей Фрейда. Период с 1901 по 1905 год стал особенно творческим. Фрейд опубликовал несколько работ, в том числе "Психопатология обыденной жизни" (1901), "Три эссе о сексуальности" (1905) и "Юмор и его отношение к бессознательному" (1905). Зигмунд Фрейд с коллегами и учениками:
Первая мировая война оказала огромное влияние на жизнь и представления Фрейда. Работа в клинике с госпитализированными солдатами расширила его понимание разнообразия и тонкости психопатологических проявлений. Последние годы жизни Фрейда были тяжелыми. С 1923 года он страдал распространяющейся раковой опухолью глотки и челюсти, (Фрейд выкуривал ежедневно 20 кубинских сигар), но упорно отказывался от лекарственной терапии, за исключением небольших доз аспирина. Фрейд умер 23 сентября 1939 года в Лондоне.
Личность – феномен общественного развития, конкретный живой человек, обладающий сознанием и самосознанием. Личность – одна из базовых категорий психологической науки. Психология личности — это раздел науки, позволяющий понять суть человеческой натуры и индивидуальности. Развитие личности – процесс формирования личности как социального качества индивида в результате его социализации и воспитания. Формирование личности – объективный и закономерный процесс, в ходе коего человек выступает не только как объект воздействия, но и как субъект деятельности и общения.
Основные принципы психодинамической теории личности были сформулированы 3. Фрейдом в рамках созданной им теории, которую называют «классический психоанализ» . По мнению Фрейда, главным движущим фактором развития личности являются врожденные инстинкты, все многообразие которых объединено в две основные группы инстинкты жизни и инстинкты смерти.
Фрейд выделил три основные структуры личности: Оно (Id), Я (Ego) и Сверх-Я (Superego). Оно представляет собой источник всей побудительной энергии, которая необходима для жизненной активности человека. Эта энергия изначально присуща сексуальным и агрессивным влечениям, которые составляют существенную часть Оно. Основной принцип функционирования Оно — принцип удовольствия. Оно ищет наслаждения и избегает боли. Полная противоположность Оно — Сверх-Я, которое представляет систему ценностей, норм и правил поведения, принятых в обществе, а также идеалы и наказания, которых человек ожидает, если правила будут нарушены. Эго — это подструктура личности, ответственная за принятие решений. Эго, функционируя в соответствии с принципом реальности, стремится удовлетворить желания Оно, согласовав их с требованиями Сверх-Я. Оно, Я и Сверх-Я находятся в постоянной борьбе, сильные конфликты между этими структурами могут приводить к психическим и соматическим заболеваниям.
Постоянное противоборство трех сфер личности в значительной мере смягчается, по Фрейду, специальными «защитными механизмами» , образовавшимися в результате эволюции человека. Важнейшими из неосознаваемых «защитных механизмов» , призванных обеспечить известную целостность и стабильность личности в условиях конфликта противоречивых импульсов и установок, Фрейд считал: «сублимацию» - процесс преобразования и переадресования сексуальной энергии в различные формы деятельности, приемлемые индивидом и обществом; «вытеснение» - бессознательное устранение индивидом мотивов своих действий из сферы сознания; «регрессию» - переход на более примитивный уровень мышления и поведения; «проекцию» - неосознанное перенесение, приписывание собственных ощущений, представлений, желаний, мыслей, влечений; «рационализацию» - бессознательное стремление индивида к рациональному обоснованию своих идей и поведения даже в тех случаях, когда они иррациональны; «реактивное образование» - изменение неприемлемой для сознания тенденции на более приемлемую или противоположную; «фиксацию поведения» - тенденцию «Я» к сохранению эффективных стереотипов поведения, известное изменение которых может привести к патологическому навязчивому стремлению к повторениям и пр.
Фрейд – атеист. Он склонялся к выводу о врожденном характере религиозной потребности, рассматривая религию как «коллективный невроз навязчивости» , как «массовую иллюзию» . Религия – спасительное средство от индивидуальных форм невротизации. Помимо обращения к мировым культурным вершинам, Фрейд не обходит вниманием и низовые сферы культуры (например, опыт создания различных сонников), и факты, связанные с обыденным сознанием. Хотя не все аспекты теории Фрейда получили научное признание, невозможно не признать, что его идеи повлияли на развитие мировой культуры. Можно сказать, что австрийский психолог и психиатр Зигмунд Фрейд является одним из тех ученых, кто во многом повлиял на все дальнейшее развитие современной психологии.
