Скачать презентацию Презентація власного досвіду на тему Я вчитель Скачать презентацию Презентація власного досвіду на тему Я вчитель

Учитель года.pptx

  • Количество слайдов: 11

Презентація власного досвіду на тему: «Я – вчитель» вчителя історії КЗШ № 79 Гавриленко Презентація власного досвіду на тему: «Я – вчитель» вчителя історії КЗШ № 79 Гавриленко Ганни Олександрівни

Закінчила історичний факультет КДПУ в 2009 році. Гавриленко Ганна Олександрівна Закінчила історичний факультет КДПУ в 2009 році. Гавриленко Ганна Олександрівна

Сімейний стан - заміжня. Син – Микола, 5 років. Сімейний стан - заміжня. Син – Микола, 5 років.

Працювала: КЗШ № 82 – січень-червень 2012 року, на посаді вчителя історії та правознавства; Працювала: КЗШ № 82 – січень-червень 2012 року, на посаді вчителя історії та правознавства; КЗШ № 23 – вересень-грудень 2012 року, на посаді вихователя ГПД; КЗШ № 79 – із січня 2013 року по теперішній час, на посаді вчителя історії та правознавства.

Принципи, що сформувалися за час роботи в школі: § З дітьми завжди бути чесною Принципи, що сформувалися за час роботи в школі: § З дітьми завжди бути чесною та щирою; § Спуститися з висоти своїх знань до незнання учнів і разом із ними здійснювати сходження до вершин; § Уміння зацікавити учнів власним предметом; § Створення комфортних умов для роботи вчителя і учнів на уроці; § Демократизм на уроці, надання змоги кожному висловлювати свою думку.

Тема, над якою я працюю: «Розвиток критичного мислення учнів засобами інноваційних технологій на уроках Тема, над якою я працюю: «Розвиток критичного мислення учнів засобами інноваційних технологій на уроках історії»

Умови для розвитку критичного мислення: мотивацію; ознайомлення учнів з правилами критичного розмірковування; систематичне розв’язування Умови для розвитку критичного мислення: мотивацію; ознайомлення учнів з правилами критичного розмірковування; систематичне розв’язування проблемних задач; регулярне створення для учнів ситуацій вибору; діалог у процесі розв’язування ситуацій вибору; демократичний стиль спілкування, який надає учню право на помилку, моделює ситуації виправлення помилок.

Засоби розвитку критичного мислення: • ретроальтернативістика; • вислови думку (аргументи «за» і «проти» ); Засоби розвитку критичного мислення: • ретроальтернативістика; • вислови думку (аргументи «за» і «проти» ); • історична ретроспектива; • робота з історичними документами.

Результати роботи: • участь учнів школи в районних та міських олімпіадах з історії, правознавства Результати роботи: • участь учнів школи в районних та міських олімпіадах з історії, правознавства та курсу «Людина і світ» ; • участь учнів школи в Всеукраїнській експедиції учнівської і студентської молоді «Моя Батьківщина – Україна» , з пошуковою роботою «Весільні обряди Криворіжжя» ; • участь учнів школи Всеукраїнській історикогеографічній експедиції «Історія міст і сіл України» .