Презентация проекта плана работы классного руководителя на IV четверть 1 класса Выполнен: Подшиваловой Марией Николаевной Специальность: Преподавание в начальных классах 3 курс, группа 11 - 01
Выбор методов и методик для проведения диагностики особенностей обучающихся Методы и методики диагностики Цель Методика изучения уровня развития детского коллектива «Какой у нас коллектив» Автор: А. Н. Лутошкин Метод: тестирование Цель: выявить степень сплочённости детского коллектива Методика изучения темперамента школьника Метод: педагогическое наблюдение Цель: определить особенности темперамента младшего школьника Методика изучения уровня воспитанности школьников Автор: Н. П. Капустин Метод: анкетирование Цель: выявить уровень воспитанности младших школьников
Основания постановки цели и задач внеклассной воспитательной работы Цель и задачи внеклассной воспитательной работы Нормативные основания Психологопедагогические основания Цель: обеспечение условий для духовнонравственного развития обучающихся, приобщения к здоровому и безопасному образу жизни. В соответствии с ФГОС НОО на ступени начального общего образования осуществляется: - духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся; - укрепление физического и духовного здоровья обучающихся. (стр. 5) Недостаточно сформировано чувство ответственности и патриотизма. Но с другой стороны дети проявляют интерес к здоровому образу жизни.
Цель и задачи внеклассной воспитательной работы Нормативные основания 1. Формировать активную нравственную позицию младших школьников на основе приобщения к базовым национальным ценностям. В соответствии с ФГОС НОО на ступени начального общего образования осуществляется: духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей. (стр. 5) Психологопедагогические основания Недостаточно сформирована нравственная позиция школьников
Цель и задачи внеклассной воспитательной работы 2. Содействовать формированию детского коллектива Нормативные основания Психологопедагогические основания В соответствии с Низкий уровень Концепцией духовносплоченности детского нравственного развития и коллектива воспитания личности гражданина России, определены задачи духовно-нравственного воспитания, которые предусматривают: - установление дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке. (стр. 12)
Цель и задачи внеклассной воспитательной работы 3. Развить стремление к здоровому и безопасному образу жизни Нормативные основания Психологопедагогические основания В соответствии с ФГОС Направленность на НОО личностные здоровый образ жизни результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования должны отражать: формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни (стр. 8)
Основания для отбора содержания внеклассной воспитательной работы Направленность внеклассных мероприятий на решение поставленных задач Задачи внеклассной воспитательной работы Внеклассные мероприятия 1. Формировать активную нравственную позицию младших школьников на основе приобщения к базовым национальным ценностям Пасхальный сувенир Экскурсия в планетарий Любимые места родного города День Победы 2. Содействовать формированию детского коллектива Чистый класс Поход Прощание с первым классом 3. Развить стремление к здоровому и безопасному образу жизни Мама, папа, я – спортивная семья
Основания для отбора содержания внеклассной воспитательной работы Направленность внеклассных мероприятий на формирование базовых национальных ценностей Базовые национальные ценности Внеклассные мероприятия 1. Патриотизм Любимые места родного города Форма: выставка фотографий 2. Труд Чистый класс Форма: КТД 3. Наука День космонавтики Форма: экскурсия в планетарий 4. Традиционные российские религии, творчество Пасхальный сувенир Форма: конкурс 5. Семья День Победы Форма: КТД с участием родителей
Базовые национальные ценности Внеклассные мероприятия 6. Искусство и литература День Победы Форма: КТД 7. Природа Скоро лето Форма: поход 8. Человечество Прощание с первым классом Форма: праздник
Основания для отбора содержания внеклассной воспитательной работы Направленность внеклассных мероприятий на формирование детского коллектива Задачи по формированию детского коллектива Внеклассные мероприятия 1. Повышать уровень сплоченности День космонавтики Пасхальный сувенир Любимые места родного города Чистый класс День Победы (конкурс чтецов) Скоро лето Прощание с первым классом 2. Развивать интерес друг к другу Пасхальный сувенир Любимые места родного города 3. Учить детей помогать другу Чистый класс
Задачи по формированию детского коллектива Внеклассные мероприятия 4. Учить детей слушать и слышать друга Конкурс чтецов 5. Повышать уровень социальных ценностей Экскурсия в планетарий Прощание с первым классом
Основания выбора форм внеклассной воспитательной работы Уровни результатов воспитания Формы организации внеклассной работы 1 Экскурсия в планетарий Пасхальный сувенир (конкурс) Мама, папа, я – спортивная семья (соревнование) Любимые места родного города (выставка) Скоро лето (поход) Прощание с первым классом (праздник) 2 КТД «Чистый класс» 3 КТД «Конкурс чтецов» , с участием родителей
Возможности для проявления детьми активной позиции в процессе воспитания Этапы организации воспитательной деятельности Возможности для проявления активной позиции детьми Этап целеполагания и планирования Сбор-старт, КТД Смена актива класса Этап организации внеклассной воспитательной работы Конкурс чтецов, КТД Этап анализа внеклассной воспитательной работы Итоговый сбор, КТД Отчет актива класса о проделанной работе
Пример организации и проведения внеклассного мероприятия в соответствии с планом Форма мероприятия Конкурс Тема Салют героям Цель Привлечь учащихся к чтению военно-патриотической литературы
Учет особенностей коллектива, возрастных и индивидуальных особенностей детей при проведении внеклассного мероприятия Особенности коллектива Возрастные особенности Индивидуальные особенности 20 обучающихся занимаются в изо-студии Формирование внутреннего плана действий Характер 18 обучающихся имеют способности к выразительному чтению стихотворений Формирование рефлексии Способности 17 обучающихся занимаются спортом Формирование самооценки
Выбор методов и методик для проведения диагностики особенностей семей обучающихся Методы и методики диагностики Цель Диагностика семейного воспитания «Рисунок семьи» Составитель: А. И. Баркан Цель: выявление особенностей внутрисемейных отношений Методика «Шкала привязанности ребенка к членам своей семьи» Составитель: А. И. Баркан Цель: выявление внутрисемейных отношений ребенка Диагностическая методика «Стиль воспитания в семье» Составитель: Л. Г. Саготовская Цель: выявление преобладающего стиля в семье
Основания постановки цели и задач работы с родителями Цель и задачи работы с родителями Нормативные основания Психологопедагогические основания Организация эффективного взаимодействия школы и семьи Концепция духовно. Результат диагностики нравственного развития и особенностей семей воспитания личности гражданина России, предусматривает что образовательные учреждения должны постоянно взаимодействовать и сотрудничать с семьями обучающихся. (стр. 6) 1. Повышать педагогическую культуру родителей Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» Результат диагностики особенностей семей
Цель и задачи работы с родителями 2. Совершенствовать межличностные отношения учащихся и родителей Нормативные основания Психологопедагогические основания Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» Результат диагностики особенностей семей 3. Привлекать к участию в Федеральный закон «Об управлении образовании в педагогическим Российской Федерации» процессом Результат диагностики особенностей семей
Основания для отбора содержания и форм работы с родителями Задачи работы с родителями Содержание и формы работы с родителями 1. Повышать педагогическую культуру родителей Как общаться с ребенком Форма: круглый стол 2. Совершенствовать межличностные отношения учащихся и родителей День Победы Форма: КТД с участием родителей 3. Привлекать к участию в управлении педагогическим процессом Итоговое родительское собрание «Окончание учебного года. Подведение итогов» .
Основания для выбора форм работы с родителями Группы форм Запланированные формы работы с родителями Коллективные формы Итоговое собрание Круглый стол Групповые формы Заседание РК Индивидуальные формы Беседа Информирование с помощью листовок
Возможности для проявления родителями активной позиции в процессе сотрудничества со школой Этапы организации взаимодействия с родителями Возможности для проявления активной позиции родителями Этап целеполагания и планирования Анкетирование Этап организации взаимодействия Экскурсия в планетарий Мама, папа, я – спортивная семья День Победы КТД Прощание с первым классом Этап анализа взаимодействия Итоговое анкетирование
Осуществление сотрудничества классного руководителя с различными специалистами Мероприятия с детьми и родителями Специалисты Мама, папа, я – спортивная семья Учитель физкультуры Как общаться с ребенком Завуч начальной школы Психолог Медицинский работник Информирование родителей о Медицинский работник клещевом энцефалите и защите от него.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Скачать презентацию проекта плана работы классного руководителя на IV
Подшивалова.pptx