Презентация по дисциплине Психологическая антропология детства на тему

Презентация по дисциплине Психологическая антропология детства на тему: Проблема «деньги и дети» в современном обществе. Подготовила: Мамедова С. Я. 2 курс, гр. 21 -П АПи. П ЮФУ 2015 г.

Цель презентации: • помочь родителям сформировать у детей правильное отношение к деньгам; • способствовать формированию правильного распределения материальных средств; • развивать у родителей интерес к совместному общению и обсуждению проблем воспитания детей.

План презентации: • Введение; • Основы финансовой грамотности для детей; • Понятие «карманные деньги» ; • Правила выдачи карманных денег; • Стоит ли поощрять детей деньгами? ; • Заключение; • Список используемой литературы.

Введение Дети учатся у родителей отношению к деньгам и обращению с ними по тому, как родители сами относятся к деньгам. А дети наблюдают за родителями, многое усваивают, делают выводы Изначально у ребенка нет отношения к деньгам. Он не понимает, что деньги - это эквивалент товаров и услуг, он пока не знает их стоимости. Но с ребенком-дошкольником на эти темы уже можно разговаривать: объяснять на доступном уровне, откуда берется зарплата, почему в магазине дают сдачу, сколько конфет или мороженого можно было купить на те деньги, которые заплачены за ремонт вещи, сломанной ребенком. Надо объяснять свои действия. Например, что в данный момент деньги нужны на еду или на общую крупную покупку.

Основы финансовой грамотности для детей Какие азы финансовой грамотности должны знать дети? -Это понимание природы и функции денег. -Умение ценить деньги. -Умение считать деньги. -Умение составлять финансовый отчет. -Умение зарабатывать и создавать источники дохода. -Умение экономить и сберегать. -Умение тратить деньги и жить по средствам. -Умение возвращать долги. -Умение делиться.

« Наука о деньгах – предмет, изучаемый дома, а не в школе» Р. Кийосаки

Понятие «карманные деньги» Карманные деньги - это прежде всего средство обучения финансовой грамотности, когда на практике ребенок учится и открывает для себя мир сбережений, мир покупок, мир инвестирования и мир возможностей, которые дают деньги.

Что же считать карманными деньгами? • Карманные деньги – это деньги, которые ребенок может тратить на свое усмотрение: на игрушки, на булочки и конфетки, на красивую ручку и т. п.

Правила выдачи карманных денег: • Можно давать карманные деньги ребенку с 6 -7 лет. • С самого начала нужно объяснить ребенку смысл выплат и договориться о том, какие расходы они будут покрывать. Сумма должна быть разумной и увеличиваться с возрастом. • Маленьким детям деньги нужно выдавать еженедельно в определенный день, а подросткам можно выдавать деньги раз в месяц. • Ежегодно (например, начиная со дня рождения) сумма карманных денег и обязанности ребенка должны увеличиваться.

Правила выдачи карманных денег: Ребенку нужно позволить тратить свои деньги по собственному выбору. • Умение возвращать долги • Выдача карманных денег не должна ставиться в зависимость от поведения и школьных оценок и не должна отменяться в качестве наказания. • У ребенка должны быть обязанности по дому, которые он выполняет бесплатно •

Стоит ли поощрять детей деньгами? • Платить ли ребенку за то, что он выносит мусор? А за пятерки в школе? Решать этот вопрос помогает следующий принцип: «Если в семье здоровые отношения, где родители и дети близки и любят друга, в такие платы играть можно. Они воспринимаются как игра, где дети учатся зарабатывать, а родители обозначают направления, где дети могут их порадовать. Но если семья другая, где отношений между родителями и детьми по сути нет, где человеческие отношения заменяются деньгами, — это плохие игры в деньги, и этого делать не стоит.

Стоит ли поощрять детей деньгами? • В некоторых семьях дети получают деньги за хорошие отметки или за выполнение некоторых домашних дел. Психологи, как правило, не рекомендуют оплачивать оценки и помощь по дому: привыкший к денежному поощрению ребенок очень скоро за «просто так» может не захотеть учить историю или мыть посуду. Ведь интерес к учебе или осознание необходимости хозяйственных дел может подмениться исключительно стремлением к деньгам. Все это не значит, что вообще никак не надо отмечать успехи сына или дочери в учебе или других делах. Но предпочтительнее эмоциональное поощрение. Похвала или подарок по случаю окончания учебного года будет очень кстати - как признание заслуг и трудов ребенка, как знак внимания к его делам.

Заключение Воспитать у ребенка правильное отношение к деньгам и материальным ценностям так же важно, как научить его вести себя за столом. Дети не должны быть свидетелями яростных споров или ссор, в которых родители обвиняют друга в неправильном распределении домашнего бюджета, в неумении заработать на самое насущное, в скупости или транжирстве. Деньги для детей – хорошее учебное пособие перед взрослой жизнью. Умение обращаться с деньгами - это совершенно особый навык, который, к счастью, успешно поддается тренировке.

Спасибо за внимание!

Список используемой литературы: • А. Алоева. Дети и деньги. Ростов - на – Дону: изд-во «Феникс» , 2004 г. С. 263 • Джейн Перл «Уроки финансового благополучия» (для детей и их родителей)– М. : Изд. цент «Олимп-Бизнес » , 2003 г. • Материалы статьи психолога-консультанта, ведущей психологических групп, супервизора Ганцевой Евгении Игоревны http: //www. topsecret. ru/secret/deti-i-dengi