ПРЕЗЕНТАЦИЯ на тему: «ВИДЫ ОБУЧЕНИЯ» Подготовила Караваева Дарья студентка 2 курса 213(2) группы
Обучение - это специально организованный, управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение знаний, умений, навыков, формирование мировоззрения, развитие умственных сил и потенциальных возможностей обучаемых, закрепление навыков самообразования в соответствии с поставленными целями.
Виды обучения - специфическая организация учебного процесса, раскрывающая подход к передаче обучаемым системы знаний, навыков и умений.
ВИДЫ ОБУЧЕНИЯ объяснительноиллюстративный программированный проблемный
Объяснительно-иллюстративный Я. А. Коменский МЕТОДЫ Объяснение Наглядность + ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Слушание Запоминание ТРЕБОВАНИЕ И ОСНОВНОЙ КРИТЕРИЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ безошибочное воспроизведение изученного
и и сил экономия времен хся учителей и учащи ективного возможность эфф ессом управления проц обучения доступность готовых» преподнесение « знаний зможности значительные во не ии и индивидуализац ного учеб дифференциации процесс
Программированный Б. Ф. Скиннер Организация учебного процесса по специальной обучающей программе, обеспечивающей самостоятельное приобретение знаний, навыков и умений. Основная цель улучшение управления учебным процессом.
низкий воспитательный потенциал обучения ликвидация коллективности обучения слабое развитие творческой активности и самостоятельности учеников. увеличение информационной емкости обучения индивидуализация, возможность оперативной обратной связи своевременной коррекции хода учебной деятельности развитие конструктивного мышления учащихся
1. самостоятельное добывание знаний в процессе решения учебных проблем 2. нацеленность на развитие творческого мышления и познавательной активности учащихся.
ЭТАПЫ Ø создание проблемной ситуации, представляющей собой ощущение мыслительного затруднения и ее перевод в учебную проблему, включающую ее осознание учениками. Ø разрешение проблемы; учащийся перебирает, анализирует прошлый опыт, активно включается в добывание недостающей информации. Ø приобретение необходимых для решения знаний и умений; открытием способа решения проблемы. Ø этапы решения проблемы, проверки полученных результатов, сопоставления их с исходной гипотезой, систематизации и обобщения добытых ЗУНов.
а м преи тв щес у недостатки Высокий интерес к обучению Прочность действенности результатов обучения Самостоятел ьность и творчество учащихся большие затраты времени на достижение целей Слабая управляемость познавательной деятельностью учащихся.
Скачать презентацию на тему ВИДЫ ОБУЧЕНИЯ Подготовила Караваева Дарья
ВИДЫ ОБУЧЕНИЯ.pptx