Скачать презентацию Презентація на тему Специфічні види сприймання Поняття Скачать презентацию Презентація на тему Специфічні види сприймання Поняття

50100052.pptx

  • Количество слайдов: 12

Презентація на тему: Специфічні види сприймання Презентація на тему: Специфічні види сприймання

Поняття про сприймання Сприймання - це психічний процес відображення людиною предметів і явищ у Поняття про сприймання Сприймання - це психічний процес відображення людиною предметів і явищ у цілому, в сукупності всіх їхніх якостей і властивостей при безпосередньому їх впливі на органи чуттів.

У сприйманні предмета, як своєрідного синтезу його властивостей, відбувається реакція на комплексний подразник, рефлекс У сприйманні предмета, як своєрідного синтезу його властивостей, відбувається реакція на комплексний подразник, рефлекс на співвідношення між його якостями. У результаті сприймання виникають образи об'єктів, що сприймаються, -уявлення. Процес сприймання відбувається у взаємозв'язку з іншими психічними процесами особистості: мисленням (ми усвідомлюємо об'єкт сприймання), мовою (називаємо його словом), почуттями (виявляємо своє ставлення до нього), волею (свідомим зусиллям організовуємо перцептивну діяльність).

Важливу роль у сприйманні відіграють емоційний стан особистості, її прагнення, переживання змісту сприйнятого. Емоції Важливу роль у сприйманні відіграють емоційний стан особистості, її прагнення, переживання змісту сприйнятого. Емоції постають як мотив, внутрішнє спонукання до пізнання предметів та явищ.

Залежно від переважної ролі того чи іншого аналізатора сприйняття може бути: – зорове (розглядання Залежно від переважної ролі того чи іншого аналізатора сприйняття може бути: – зорове (розглядання скульптури, картини і под. ); – слухове (слухання оповідання, концерту і т. ін. ); – тактильне (обмацування, доторкування).

За активністю сприйняття поділяють на: -навмисне (довільне) -ненавмисне(мимовільне) За активністю сприйняття поділяють на: -навмисне (довільне) -ненавмисне(мимовільне)

Ненавмисне сприйняття спричинено особливостями навколишніх предметів: їх яскравістю, розташуванням, незвичністю; інтересом до них людини. Ненавмисне сприйняття спричинено особливостями навколишніх предметів: їх яскравістю, розташуванням, незвичністю; інтересом до них людини. Йдучи вулицею, ми чуємо шум машин, розмови людей, бачимо яскраві вітрини, сприймаємо різноманітні запахи тощо.

Навмисне сприйняття має іншу характеристику. Здійснюючи його, людина ставить перед собою мету, докладає певних Навмисне сприйняття має іншу характеристику. Здійснюючи його, людина ставить перед собою мету, докладає певних вольових зусиль, щоб краще реалізувати свій намір, довільно обирає об´єкти сприйняття. Таким сприйняттям, наприклад, є слухання доповіді або перегляд тематичної виставки книг

виділяють також такі класи сприймань: • сприймання простору; • сприймання часу; • сприймання руху. виділяють також такі класи сприймань: • сприймання простору; • сприймання часу; • сприймання руху.

Сприймання простору- відображення в психіці людини розташування, величин, форми, об'ємності, віддаленості один від одного Сприймання простору- відображення в психіці людини розташування, величин, форми, об'ємності, віддаленості один від одного предметів та явищ на землі та на небі Сприймання часу– відображення об'єктивної тривалості, швидкості та послідовності явищ дійсності, завдяки чому відображаються зміни, які відбуваються в навколишньому світі Сприймання руху- відображення зміни положення об'єктів у просторі, що дає змогу орієнтуватися у відносних змінах, у взаємному розташуванні та взаємовідношенні предметів навколишньої дійсності

Сприйняття людини людиною здійснюється на основі зовнішності, поведінки, манер, мови, жестів, емоцій, діяльності. Сприймаючи Сприйняття людини людиною здійснюється на основі зовнішності, поведінки, манер, мови, жестів, емоцій, діяльності. Сприймаючи дії, рухи, вчинки, діяльність людини, люди уточнюють свої враження один про одного, доходять до психологічної сутності іншого, корегують своє ставлення до іншої людини. Усе це відбувається у процесі спілкування і детерміноване віком, професією статтю, установками, вихованням і т. д.