Скачать презентацию  На тему Наука математика  сделана Скачать презентацию На тему Наука математика сделана

ПРОЕКТ ПО МАТЕМАТИКЕ.pptx

  • Количество слайдов: 18

Презентация На тему : Наука математика Презентация сделана студентом ГБОУ СПО МО МГТТ группы Презентация На тему : Наука математика Презентация сделана студентом ГБОУ СПО МО МГТТ группы ТП-46 Задунайский Иван Юрьевич

Цель • Цель моего проекта показать важность и роль математики в нашей жизни. Цель • Цель моего проекта показать важность и роль математики в нашей жизни.

Немного предыстории • Фалес Милетский (ок. 625 — Милетский ок. 547 г. до н. Немного предыстории • Фалес Милетский (ок. 625 — Милетский ок. 547 г. до н. э. ) — философ, математик, астроном, первый из античной философии и науки, основатель Милетской школы; первый математик и физик в Ионии, основатель геометрии, военный инженер лидийских царей.

 Как всем известно математика в основном делится на две науки: Геом етрия Алгеб Как всем известно математика в основном делится на две науки: Геом етрия Алгеб ра Матема тика

Алгебра разделов Алгебра — один из больших математики, принадлежащий наряду с арифметикой и геометрией Алгебра разделов Алгебра — один из больших математики, принадлежащий наряду с арифметикой и геометрией к числу старейших ветвей этой науки. . Задачи, а также методы алгебра , отличающие её от других отраслей математики, создавались постепенно, начиная с древности. Алгебра - наука о числах и переменных

 • Алгебра возникла под влиянием нужд общественной практики, в результате поисков общих приёмов • Алгебра возникла под влиянием нужд общественной практики, в результате поисков общих приёмов для решения однотипных арифметических задач. Приёмы эти заключаются обычно в составлении и решении уравнений.

Чем алгебра помогает человеку? Алгебра жизненно необходима человеку для всех точных расчетов. Особенно в Чем алгебра помогает человеку? Алгебра жизненно необходима человеку для всех точных расчетов. Особенно в таких точных науках как физика и химия. Иными словами без алгебраических расчетов в физики было бы не возможно создавать гигантские устройства которые требуют физических расчетов.

Геометрия (от др. -греч. γῆ — Земля и μετρέω — «измеряю» ) — раздел Геометрия (от др. -греч. γῆ — Земля и μετρέω — «измеряю» ) — раздел математики изучающий пространственные структуры, отношения и их обобщения.

Геометрия Во-первых, все, что нас окружает, имеет геометрическую форму: микроволновая печь, глобус, шкатулка и Геометрия Во-первых, все, что нас окружает, имеет геометрическую форму: микроволновая печь, глобус, шкатулка и многое другое. Во-вторых геометрия встречается во многих профессиях, без которых человечество не смогло обойтись. Например, перед тем как построить жилое здание, люди проектируют будущую постройку на чертежах в уменьшенном масштабе.

Математика царица всех наук , жизнь без нее была бы не возможна. Она помогает Математика царица всех наук , жизнь без нее была бы не возможна. Она помогает развивать наш мозг.

Забавный факт Математика не включена в список нобелевской премии , но по чему ? Забавный факт Математика не включена в список нобелевской премии , но по чему ? ? ? история умалчивает.

Также хочу рассказать • О так называемых конфузов математики которые я представлю вам в Также хочу рассказать • О так называемых конфузов математики которые я представлю вам в следующих слайдах.

2 х 2 = 5 Доказательство Возьмем тождество -20 = -20 Представим его как 2 х 2 = 5 Доказательство Возьмем тождество -20 = -20 Представим его как 16 — 36 = 25 — 45 Прибавим к обеим частям 81/4 16 — 36 + 81/4 = 25 — 45 + 81/4 В левой части полный квадрат разности чисел 4 и 9/2 В правой части полный квадрат разности чисел 5 и 9/2 (4 — 9/2) в кв = (5 — 9/2) в кв Извлекаем квадратный корень из обеих частейуравнения. • 4 — 9/2 = 5 — 9/2 • 4 = 5 • 2 х 2 = 5 • • •

 • Доказательство: Пyсть 2+2=5. 2*1 + 2*1 = 5*1 Распишем 1, как частное • Доказательство: Пyсть 2+2=5. 2*1 + 2*1 = 5*1 Распишем 1, как частное pавных чисел: 1 = (5 -5)/(5 -5) Тогда: 2*(5 -5)/(5 -5) + 2*(5 -5)/(5 -5) = 5*(5 -5)/(5 -5) Умножим левyю и пpавyю части на (5 -5), тогда: 2*(5 -5) + 2*(5 -5) = 5*(5 -5) Отсюда: 0 + 0 = 0 Что и требовалось доказать!

Мнимая нелепость • Вот задача, которая может показаться совершенно абсурдной: • Чему равно 84, Мнимая нелепость • Вот задача, которая может показаться совершенно абсурдной: • Чему равно 84, если 8*8 = 54? • Этот странный вопрос далеко не лишен смысла, и задача может быть решена с помощью уравнений. • Попробуйте расшифровать ее.

Решение • Числа входящие в задачу входят не в десятичной системе. Пусть основанием неизвестной Решение • Числа входящие в задачу входят не в десятичной системе. Пусть основанием неизвестной системы счислений есть х. Число 84 означает 8 чисел второго разряда и 4 числа первого, т. е. 84=8 х+4. Число 54 означает 5 х+4. • Имеем уравнение 8*8=5 х=4 • 64=5 х+4 отсюда х=12 числа написаны в двенадцатеричной системе, и 84=8*12+4=100 • 84=100; 8*8=64

 • Известно что даже человек воспринимает информацию в двоичном коде. • Известно что даже человек воспринимает информацию в двоичном коде.

Математика в природе • Математика –это как баланс для природы, а как известно баланс Математика в природе • Математика –это как баланс для природы, а как известно баланс нужен во всем. Известно что даже человек воспринимает информацию в двоичном коде.