Презентация на тему: «Методы, формы и средства обучения» Подготовила студентка 21 группы Некрасова Людмила Проверила: Ефремова Р. В.
Методы обучения. Термин «метод» от греч. «методос» - путь способ продвижения к истине. Под методами обучения следует понимать способы обучающей работы учителя и организации учебно-познавательной деятельности учащихся по решению различных задач, направленных на овладение изучаемым материалом» . «Методом обучения называют способ упорядоченной взаимосвязной деятельности преподавателя и обучаемых, направленной на решение задач образования» .
Классификация мо по источнику знаний 1. По источнику знаний: v Наглядный; v Словесный v Практический; 2. По характеру познавательной деятельности: v v Объяснительно -иллюстративный; Проблемный; Частично поисковый; Исследовательский; 3. По дидактической цели: v Метод изучения нового; v Метод закрепления; v Метод контроля; 4. По месту и структуре деятельности: v v Метод стимулирования; Метод организации деятельности; Метод контроля и самоконтроля; Метод дидактических игр.
Формы обучения Классификация современных форм обучения ü Количество учащихся: Индивидуальная; Групповая; Коллективная; Фронтальная. ü По месту организации: Аудиторная(школьная); Неаудиторная(внешкольная). ü По продолжению: Урок- 45 мин; Пара- 90 мин; Укороченные.
Классификация по доминирующей цели ü Освоение новых знаний(лекция, экскурсия, практика); ü Закрепление знаний, формирование умений(семинар, лабораторная); ü Выработка умений(диспут, семинар, дискуссия); ü Обобщение знаний(конференция, семинар); ü Определение уровня овладения ЗУН(контрольная, зачет).
Классификация по характеру управления учебной деятельности учащегося o Фронтальные o Групповые o Индивидуальные
Формы организации обучения Ø Основная(урок); Ø Дополнительная(дополнительное занятие, домашнее задание, консультация); Ø Вспомогательная(факультативы, кружковая работа).
Рекомендации по выбору метода обучения Правильный выбор метода обучения влияет на формирование мировоззрения учащегося и на развитие его способностей, воспитание потребностей. Метод обучения выбирается в зависимости от дидактических целей урока и от содержания проходимого материала.
Спасибо за внимание!
