Презентация на тему Классификации конфликтов Выполнил Студент

Презентация на тему: «Классификации конфликтов» . Выполнил: Студент гр. АЛ-ДЛИ-001 Катруша Максим

КОНФЛИКТ (лат. conflictus) – столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом тенденций в сознании отдельно взятого индивида, в межличностных взаимодействиях или межличностных отношениях индивидов или групп людей, связанное с острыми отрицательными эмоциональными переживаниями

В психологии: конфликт – обоюдное отрицательное психическое состояние 2 -х или более людей, характеризующееся враждебностью, негативизмом в отношениях, вызванное несовместимостью их взглядов, интересов или потребностей

Классификации конфликтов Основания: • источник конфликта; • содержание; • значимость; • тип разрешения; • форма выражения; • тип структуры взаимоотношений; • социальная формализация; • социально – психологический эффект; • социальный результат

Классификация конфликтов по направленности горизонтальные вертикальные смешанные

Горизонтальные конфликты - не замешаны лица, находящиеся в подчинении друг у друга

Вертикальные конфликты - участвуют лица, находящиеся в подчинении один у другого

Смешанные конфликты - вертикальные и горизонтальные составляющие

Классификация конфликтов по значению для групп и организации Конструктивные (созидательные, позитивные) Деструктивные (разрушительные, негативные

Классификация конфликтов по характеру причин Объективные • (порождены объективными причинами) Субъективные • (порождены субъективными, личностными причинами)

Классификация конфликтов по критерию истинности – ложности или реальности Подлинный Ложный Случайный, или условный Латентный Смещённы й Неверно приписанный

Классификация конфликтов по типу социальной формализации Неофициальные Официальные (формальные) (неформальные)

Классификация конфликтов по социально – психологическому эффекту • Развивающие, утверждающие, активизирующие каждую из конфликтующих личностей и группу в целом • Способствующие самоутверждению или развитию одной из конфликтующих личностей или группы в целом и подавлению, ограничению другой личности или группы лиц

Классификация конфликтов по объёму социального взаимодействия Межгрупповые Внутригрупповые Конфликты Межличностные Внутриличностные

Межгрупповой конфликт • Стороны – социальные группы, преследующие несовместимые цели и своими практическими действиями препятствующие другу

Внутригрупповой конфликт • Включает саморегуляционные механизмы

Внутриличностный конфликт • Это – конфликт мотивации, чувств, потребностей, интересов и поведения у одного и того же человека

Межличностный конфликт • Это – наиболее возникающий конфликт. • Возникновение и развитие во многом обусловлены демографическими и индивидуально – психологическими характеристиками

Черты «конфликтной» личности: • • • нетерпимость к недостаткам других; пониженная самокритичность; импульсивность; несдержанность в чувствах; укоренившиеся негативные предрассудки; предубеждённое отношение к другим людям; агрессивность; тревожность; невысокий уровень общительности и др.

Семейные конфликты – это противоборство между членами семьи на основе столкновения противоположно направленных мотивов и взглядов

Особенность семейных отношений • Основное содержание составляют как межличностные отношения (любовь, кровное родство), так и правовые и нравственные обязательства, связанные с реализацией функций семьи

Причины семейных конфликтов: • ограничение свободы активности, действий, самовыражения членов семьи; • отклоняющееся поведение одного или нескольких членов семьи (алкоголизм, наркомания и т. д. ); • наличие противоположных интересов, устремлений, ограниченность возможностей для удовлетворения потребностей одного из членов семьи (с его точки зрения); • авторитарный, жёсткий тип взаимоотношений, сложившихся в семье в целом; • наличие трудноразрешимых материальных проблем; • авторитарное вмешательство родственников в супружеские отношения; • сексуальная дисгармония партнёров в браке и др.

Классификация семейных конфликтов Субъекты конфликта Источник конфликта Поведение конфликтующих сторон Основание

Классификация семейных конфликтов. Субъекты конфликта Типы конфликтов: • Супружеские конфликты • Конфликт между родителями и детьми • Конфликт родственников

Классификация семейных конфликтов Типы конфликтов: Источник конфликта • • • ценностные; позиционные; сексуальные; эмоциональные; хозяйственно экономические

Классификация семейных конфликтов Типы конфликтов: • открытые конфликты • Поведение (открытый разговор в подчёркнуто корректной конфликтующих форме; взаимные словесные сторон оскорбления; битьё посуды и т. п. ); • скрытые конфликты (демонстративное молчание; резкие жесты и взгляды, говорящие о несогласии; и др. )

Кризисные периоды в развитии семьи: Первый • Первый год супружеской жизни. Адаптация супругов друг к другу Четвёртый • Наступает после 18 -24 лет супружеской жизни. Переживания жены по поводу возможных измен мужа Второй • Связан с появлением детей. Столкновение взглядов супругов и их родителей по вопросам воспитания ребёнка. Временная дисгармония сексуальных отношений по причине усталости жены Третий • Совпадает со средним супружеским возрастом (1015 лет совместной жизни). Насыщенность другом, дефицит чувств

Супружеские конфликты

Супружеские конфликты Взаимные: ЛЮБОВЬ ВЕРНОСТЬ УВАЖЕНИЕ ПОМОЩЬ • «Дом держится на четырёх углах»

СЕМЬЯ -это основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанных общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью

Факторы риска построения счастливой семьи: • • • возраст вступления в брак; экономический фактор; жилищные условия; отношение родителей к браку детей; добрачная беременность; ускоренное формирование семьи

Причины супружеских конфликтов: • психосексуальная несовместимость супругов; • неудовлетворение потребности в значимости своего «Я» , неуважение чувства достоинства со стороны партнёра; • неудовлетворение потребности в положительных эмоциях: отсутствие ласки, заботы, внимания и понимания; • пристрастие одного из супругов к чрезмерному удовлетворению своих потребностей (алкоголь, наркотики, финансовые расходы только на себя и т. д. ; • неудовлетворение потребности во взаимопомощи и взаимопонимании по вопросам ведения домашнего хозяйства, воспитания детей, в отношении к родителям и т. д. ; • различия в потребностях по проведению досуга, увлечениях.

Предупреждение супружеских конфликтов • • • Уважай себя, а тем более другого. Помни, что он (она) самый близкий для тебя человек, отец (мать) твоих детей. Старайся не копить ошибки, обиды и «грехи» , а сразу реагируй на них. Это исключит накопление отрицательных эмоций. Исключи сексуальные упрёки, так как они не забываются. Не делайте замечаний другу в присутствии других (детей, знакомых, гостей и т. д. ). Не преувеличивай собственные способности и достоинства, не считай себя всегда и во всём правым. Больше доверяй и ревность своди к минимуму. Будь внимательным, умей слушать и слышать супруга. Не опускайся, заботься о своей физической привлекательности, работай над своими недостатками. Никогда не обобщай даже явные недостатки супруга, веди разговор только о конкретном поведении в конкретной ситуации. Относись к увлечениям супруга с интересом и уважением. В семейной жизни иногда лучше не знать правду, чем во что бы то ни стало пытаться установить истину. Старайся находить время для того, чтобы хотя бы иногда отдохнуть друг от друга. Это поможет снять эмоционально-психологическую перенасыщенность общением.

Только совместный поиск путей создания счастливой семьи может привести к успеху

Конфликты во взаимодействии родителей и детей • «Маленькие детки - маленькие бедки» (народная мудрость)

Типы семей 1. Семьи, в которых очень близкие, дружеские отношения между родителями и детьми. 2. Семьи, где царит доброжелательная атмосфера. 3. Большая группа семей, где родители уделяют достаточное внимание учёбе детей, их быту, но этим и ограничиваются. 4. Семьи, где за ребёнком устанавливается слежка, ему не доверяют, применяют рукоприкладство. 5. Критическая обстановка в семье.

Почему возникают конфликты между родителями и детьми?

Кроме общих причин, выделяют психологические факторы конфликтов во взаимодействии родителей и детей 1. 2. 3. 4. Тип внутрисемейных отношений. Деструктивность семейного воспитания. Возрастные кризисы детей. Личностный фактор.

Виды конфликтов родителей и детей подростков: • конфликт неустойчивости родительской оценки ребёнка; • конфликт при снижении планки самостоятельности ребёнка, чрезмерный контроль; • конфликт сверхзаботы; • конфликт неоспоримого родительского авторитета.

Кто же должен сделать первый шаг к примирению? • Первая задача родителей – найти общее решение, убедить друга. • Вторая задача – сделать так, чтобы ребёнок не видел противоречий в позициях родителей, т. е. обсуждать эти вопросы лучше без него. • Третья задача – взрослые должны всегда помнить, что детям хочется видеть в родителях друзей, которые помогут решить проблемы самосознания и самоопределения.

Конструктивному поведению родителей в конфликтах с маленькими детьми может способствовать (Д. Лешли, А. Рояк, Т. Юферова, С. Якобсон) следующее: • всегда помнить об индивидуальности ребёнка. • Учитывать, что каждая новая ситуация требует нового решения. • Стараться понять требования маленького ребёнка. • Помнить, что для перемен нужно время. • Противоречия воспринимать как факторы нормального развития. • Проявлять постоянство по отношению к ребёнку. • Чаще предлагать выбор из нескольких альтернатив. • Одобрять разные варианты конструктивного поведения. • Совместно искать выход путём перемены в ситуации.

• Уменьшать число «нельзя» и увеличивать число «можно» . • Ограниченно применять наказания, соблюдая при этом их справедливость и необходимость. • Дать ребёнку возможности прочувствовать неизбежность негативных последствий его проступков. • Логически разъяснять возможности негативных последствий. • Расширять диапазон моральных, а не материальных поощрений. • Использовать положительный пример других детей и родителей. • Учитывать лёгкость переключения внимания у маленьких детей.

Советы – наказы родителям • • • Желайте! Ждите! Вспомните! Прислушайтесь! Задумайтесь! Догадывайтесь! Прощайте! Общайтесь! Не бойтесь! Не обижайте! Успокойте! Не предавайте! Любите животных! Играйте! Сочиняйте! Двигайтесь! Рисуйте! «Будьте великодушны: помогите своим детям найти с вами общий язык. Любите друга. Не стесняйтесь говорить об этом, научитесь выражать свою любовь словами»