ПРЕЗЕНТАЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА

ПРЕЗЕНТАЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА © Смирнова Е. А. , Луговая Т. А. , Салова И. А.

СОЦИОЛОГИЯ – наука об обществе как целостной системе об отдельных социальных институтах, процессах, социальных группах и общностях, отношениях личности и общества, закономерностях массового поведения людей.

СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ Любая по численности По социально – значимым признакам Социальная общность совокупность людей, объединенных геополитическими, территориальными, культурно-историческими , демографическими признаками

СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ ВОЗРАСТ Социальнодемографические ПОЛ

СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ Касты (нет мобильно сти) Сословия ВДПО Власть Доход Престиж Образование Социальноклассовые ( права и обязаннос ти) Классы ( отношение к собственности) Страты ( ВДПО)

СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ Москвичи Селяне Дальневосточники Сибиряки Социальнотерриториаль ные группы

СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ Конфессиональные группы Католики Православные Мусульмане

Вставить пропущенные слова виды социальных групп Признаки примеры классы профессиональный Русские. украинцы пол Молодёжь Кровнородственные отношения производственная

МАЛАЯ ГРУППА формаль ные неформа льные Общая деятельность 1 Небольшая по численности 5 2 Межличностное взаимодействие Общие цели и нормы 4 МАЛЫЕ ГРУППЫ Удовлетворени е потребностей 3 постоян ные времен ные

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ = СТРАТИФИКАЦИЯ=РАЗДЕЛЕНИЕ Политическая 1 Экономическая 2 Профессиональная 3 Критерий: отношение к Критерий: власти Критерий: Критерий уровень доходов Критерийпрофессия Управляющие и Виды управляемые Бедные, богатые, Виды средний класс Юристы, Виды инженеры

Социальное неравенство q. УСЛОВИЯ q. Разный доступ к социальным благам q. Права и привилегии, собственность и доходы, отношение к власти

СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ЛЮДЕЙ ИЗ ГРУППЫ В ГРУППУ Вертикальная- изменение социального статуса - социального слоя - ВДПО Нисходящая Восходящая Горизонтальная – статус - положение не меняются Учитель школы № 16 учитель школы № 3

ВИДЫ СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ I Групповая II Межпоколенная • дети либо достигают более высокой социальной позиции, либо опускаются на более низкую ступень, чем их родители (сын шахтера → инженер) Индивидуальная III Внутрипоколенная • один индивид в течении жизни меняет социальные позиции (токарь → инженер → директор завода …) Структур ная

СОЦИАЛЬНЫЕ ЛИФТЫ – КАНАЛЫ СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ • • • Образование Церковь Армия СМИ Брак с представителем высшего класса

СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС Положение ВДПО СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ Поведение, соответствующее статусу МАРГИНАЛ Пограничное, промежуточное положение • ЛЮМПЕН • Дно общественной жизни • • •

Виды статусов: статус, в котором человек рождён: ПОНЯТИЕ 1 Предписанный 1 мужчина, негр, сын, ПРИМЕР социальное происхождение, возраст, пол, национальность, раса, семейные узы ЧТО ВХОДИТ ТРАДИЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО !!! ХАРАКТЕРНО ДЛЯ ОБЩЕСТВА статус, который человек получает благодаря ПОНЯТИЕ собственным усилиям. 2 2 Достигаемый банкир, студент, муж, жена, православный. ПРИМЕР Профессия, образование, религия ЧТО ВХОДИТ ХАРАКТЕРНО ДЛЯ ОБЩЕСТВО!!! ИНДУСТРИАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВА

Статусный набор и социальная роль • Статусный набор • совокупность всех статусов, занимаемых данным индивидом • мужчина, • преподаватель, • кандидат наук, • заведующий кафедрой, • член профсоюза, • муж, • отец, • избиратель) • Наиболее важная позиция- главный статус человека • Взрослый- профессия • Ребенок- возраст • Социальная роль • совокупность конкретных действий и особой манеры поведения, соответствующие данному статусу

СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС ЗАВИСИТ, НЕ ПУТАЙ ДВА ТЕРМИНА ПРЕСТИЖ УВАЖЕНИЕ ПРОФЕССИИ АВТОРИТЕТ ЛИЧНОСТИ

СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА СОВРЕМЕННОГО ЗАПАДНОГО ОБЩЕСТВА Высший класс3 -4 % Средний класс43 -47% (и владельцы частного капитала и высокооплачиваемые рабочие) • Рабочий класс • 43 -51 % • Низший класс- 1 -5 % • •

ü 1. МАЛАЯ ГРУППА ü Кровнородственные и ü Брачные отношения ü СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ Функции семьи ―> Репродуктивная Досуговая Социальностатусная Воспитательная Духовноэмоциональная

ТИПЫ СЕМЬИ Традиционное общество Патриархальная (традиционная) Современное общество Демократическая (партнёрская)

Социально- психологические особенности молодежи созревание (физическое, интеллектуальное) гражданское совершеннолетие – 18 лет (правоспособность) вступление в брак возможность выполнять в полной мере свои обязанности (защита Отечества и др. ) частое изменение социального статуса и социальных ролей (ученик→студент →работник) изменение вида деятельности- учебная, трудовая

СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ ОБЫЧАИ РЕЛИГИОЗНЫЕ ТРАДИЦИИ ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРАВОВЫЕ МОРАЛЬНЫЕ

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ – ВОЗДЕЙСТВИЕ, МЕХАНИЗМ РЕГУЛИРОВАНИЯ формальные позитивные Социальные норма Общественное мнение неформальны е негативные Санкции Самоконтроль САНКЦИЯМера воздействия

ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ = ДЕВИАНТНОЕ Не соответствует социальным нормам Позитивное Негативное- делинквентное – преступное Социальная аномия Утрата норм в обществе

ЭТНИЧЕСКИЕ ОБЩНОСТИ НАЦИЯ ЭТНОСОЦИАЛЬ НЫЕ ГРУППЫ НАРОДНОСТЬ язык ПЛЕМЯ РОД территория Возникновение государства От общего предка культура Общее родовое имя самоназвание язык культура Близкородственные племена менталитет Неродственные группы национальное самосознание

Национальное самосознание личностью себя неотъемлемой частицей нации, ЧЕРЕЗ постижение истории своего народа постижение культуры и ценностей разделяет успехи нации и способствует её развитию 2 стороны национальных интересов личности 1. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ сохранять свою особенность 2. ИНТЕГРАЦИЯ обогащать свою культуру контактами и заимствованиями из других культур

Национализм идеология и политика национального превосходства Шовинизм. Разжигание национальной вражды и ненависти Расизм физическая и психическая неравноценность человеческих рас Геноцидистребление отдельных групп населения по расовым, национальным, этническим или религиозным признакам, Сегрегацияограничение в правах в зависимости от цвета кожи или национальной принадлежности Дискриминацияограничение в правах Апартеидограничение прав коренных жителей страны Сепаратизмстремление к отделению, обособленности;

Принципы решения межнациональных проблем поиск согласования на основе консенсуса всех участников - признание прав и свобод человека важной ценностью - готовность к мирным урегулированиям спорных проблем максимальное местное самоуправление, автономия отказ национальных меньшинств от сепаратизма борьба с бытовым национализмом и шовинизмом

Отношение к национальному вопросу в Конституции России 1. каждый вправе решить свою национальную принадлежность 2. каждый имеет право пользоваться родным языком (школой) 3. люди могут объединиться для сохранения и развития своей культуры, общения на родном языке 4. запрещено законом всякое выступление, направленное на разжигание национальной, расовой, религиозной ненависти,

3 формы автономии в России : а) территориальная (края, области, города федерального значения) б) национально-территориальная (республики, автономные области и автономные округа) в) культурно-национальная (те, кто не имеет своей автономии)

Социальное взаимодействие • Социальное • Формы взаимодействие взаимодействия: • систематические, • -сотрудничество – участие в общем деле. регулярные, • -соперничествовзаимообусловле стремление сторон превзойти друга. нные социальные • - социальный конфликт- это действия особое взаимодействие субъектов, индивидов, групп, при столкновении их взглядов, направленные интересов, позиций. друг на друга

СОЦИАЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ – СПОР, СТОЛКНОВЕНИЕ Внутриличностные Межгрупповые (социальные) Межличностные Виды социальных конфликтов переговоры компромисс арбитраж Пути разрешения конфликтов применение силы

КЛАССИФИКАЦИИ КОНФЛИКТОВ - по предмету спора: экономические, этнические, профессиональные, религиозные. - по способу протекания: конфронтация, конкуренция, соперничество.