Превращается рука И в котенка, и в щенка. Чтоб рука артисткой стала, Нужно очень-очень мало: Специальные перчатки, И талант — и все в порядке!
Театральные правила: • говорить отчетливо и громко; • в роли находиться до конца представления; • уметь слушать своих партнеров; • соблюдать тишину во время репетиции; • не поворачиваться спиной к зрителям.
Декорации – это ?
Реквизит – это ?
Бутафория – это ?
-Мама Ромаше дала сыворотку из-под простокваши. -Расскажите про покупки. Про какие про покупки? Про покупки, про покупочки мои. -Мама Милу мылом мыла. -Не жалела мама мыла. Мила мыло не любила. -Четыре черненьких чумазеньких чертенка чертили черными чернилами чертеж. -Сачок зацепился за сучок. По семеро в сани уселись сами. -Шла Саша по шоссе и сосала сушку. - Шли шестнадцать мышей, нашли шесть грошей. -А мыши, что поплоше, шумливо шарят гроши. -У ежата, у ужа — ужата.
Особенности перчаточной куклы? Чем она отличается от других кукол? • Тростевая кукла управляется с помощью тростей. Марионетка управляется нитями. А перчаточная кукла одевается на руку актера как перчатка, она ближе к человеку, она более подвижна
Каково основное положение перчаточной куклы? • Осанка куклы должна быть прямая • Голова куклы должна быть наклонена немного вниз, к зрителям • Рост куклы определяется по коленям, она не должна «проваливаться» ниже ширмы
От чего зависит походка и голос куклы? • От характера изображаемого героя, от его физических данных
Какие есть особенности в движении кукол во время диалога? • Кукла, которая говорит – двигается, а остальные находятся в более спокойном состоянии и своими движениями показывают, что они слушают говорящего
Рефлексивный экран • сегодня я узнал… • было интересно… • было трудно… • я выполнял задания… • я понял, что…
• теперь я могу… • я почувствовал, что… • я приобрел… • я научился… • у меня получилось … • я смог… • я попробую… • меня удивило… • мне захотелось…