Представление результатов дипломного проектирования: основные требования для успешной защиты
Необходимые документы: • Печатный вариант сброшурированной работы (ИМЦ, 50 стр. -50 руб) • Электронный вариант работы (диск, дискета) с указанием названия, автора • Тетрадь по УИРС с отзывом руководителя и самооценкой студента • Рецензия на работу
Требования к ВКР • Объем – до 60 стр, художественно-творческого характера до 40 страниц. • Сложная структура: Введение Тезаурус Теоретическая глава Практическая глава Заключение Список информационных источников Приложение
Требования к оформлению: • Листы формата А-4 • Поля – левое - 3 см, правое - 1, 5 см • Шрифт - Times New Roman 14 через 1, 5 интервал • Каждая глава с новой страницы, подглавы продолжают друга • Нумерация – внизу справа страницы
Требование к защитному слову Форма: устный доклад, стендовая защита Временные рамки: Выступление студента- 10 мин. Вопросы экспертов – 5 -7 мин. Чтение рецензии – 1 мин.
Структура защитного слова • Данные о себе (ФИО, специальность), руководителе, теме • Актуальность темы, мотивы её выбора • Фамилии специалистов, исследующих проблему • Объект, предмет, цель, задачи, гипотеза • База исследования • Ключевые моменты содержания теоретической части • Основные результаты и выводы практической части • Кратко излагается содержание заключения
Оцениваемые параметры Работа с профессионально-ориентированной информацией • Представлено достаточное количество разнообразных информационных источников (25 -30 наименований) • Изучены различные точки зрения на проблему. • Отражено собственное отношение к проблеме, проявлена личная профессиональная позиция • Структурные компоненты работы оформлены в соответствии с требованиями Решение профессиональных проблем • Обосновывает место и значимость исследуемой темы в соответствии с анализом современного состояния образования и требованиями нормативных документов • Представлен научный аппарат исследования в соответствии с темой работы • Отражен новый, нестандартный подход в решении проблемы • Представлена возможность практической реализации разработанной учебнометодической продукции Полипрофессиональные компетенции • Представлены методы обучения рефлексивным умениям самонаблюдения, самодиагностики, самоанализу, самооценке, самокритике и др. • Спроектирована образовательная среда, способствующая проявлению самообучения, самообразования. Специальные компетенции • Демонстрирует умение анализировать, оценивать образовательные программы, педагогические рекомендации, учебный материал в соответствии с возрастными особенностями обучающихся • Сформировано умение проектировать типичные воспитательные задачи, возникающие в образовательном процессе
Желаем успеха!
Скачать презентацию Представление результатов дипломного проектирования основные требования для успешной
о защите.ppt