Представительский плакат к дипломному проекту Фамилия Имя Отчество

Представительский плакат к дипломному проекту Фамилия, Имя, Отчество: Антонова Ксения Игоревна Дубкова Екатерина Константиновна Ермашов Сергей Алексеевич Захарченко Татьяна Андреевна Группа № 8611 Тема дипломного проекта (работы): Организационно-методическое обеспечение работ по участию СПб. ГЭТУ «ЛЭТИ» в конкурсе РОСОБРНАЗДОРА «Система качества подготовки выпускников образовательных учреждений профессионального образования» . Руководитель: Азарьева Вера Владимировна Проект (работа) выполнен на кафедре МСК СПб. ГЭТУ «ЛЭТИ» Цель проекта (работы): Создание отчета по модели конкурса РОСОБРНАЗДОРА «Система качества подготовки выпускников образовательных учреждений профессионального образования» по СПБГЭТУ «ЛЭТИ»

Задачи Выполнены (1 этап) 1. 2. 3. 4. 5. Определить этапы выполнения работы. Подробно изучить модель конкурса РОСОБРНАЗДОРА «Система качества подготовки выпускников образовательных учреждений профессионального образования» ; Ознакомиться с основными направлениями и показателями деятельности вуза на основе информации полученной по общедоступным каналам связи; Провести анализ и структурирование полученной информации на основе критериев модели конкурса и составить черновой вариант отчета по самооценке СПб. ГЭТУ «ЛЭТИ» ; Подготовить перечень вопросов для последующего интервьюирования участников рабочей группы (см. п. 7). Поставлены (2 этап) 1. В соответствии с полученным графиком интервьюирования участников рабочей группы провести сбор информации по изучаемым вопросам; 2. Дополнить черновой вариант отчета на основе полученных данных; 3. Предоставить проект отчета для проверки рабочей группой и руководителем работ; 4. Внести необходимые изменения и коррективы и предоставить итоговую версию отчета.

Об организации • Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет "ЛЭТИ" им. В. И. Ульянова (Ленина) основан 16 сентября 1886 г. • В 1992 году институт получил статус университета. • Обучение проводится на 7 дневных факультетах. Подготовка бакалавров ведется по 19 образовательным направлениям; подготовка магистров - по 53 образовательным программам.

Модель конкурса Роль руководства в организации работ по обеспечению качества подготовки выпускников 100 баллов (10%) Использование и развитие потенциала преподавателей, сотрудников и обучающихся 120 баллов(12%) Политика и стратегия в области качества подготовки выпускников 100 баллов (10%) Управление партнерскими взаимоотношениями и ресурсами в обеспечении качества подготовки выпускников 100 баллов (10%) ВОЗМОЖНОСТИ 550 БАЛЛОВ (55%) Управление процессами обеспечения качества подготовки выпускников 130 баллов (13%) Удовлетворенность преподавателей, сотрудников и обучающихся работой и учебой 90 баллов (9%) Удовлетворенность работодателей качеством подготовки выпускников 120 баллов (12%) Результаты, которых добилось образовательное учреждение в отношении запланированных целей повышения качества подготовки выпускников 120 баллов (12%) Влияние образовательного учреждения на общество 120 баллов (12%) РЕЗУЛЬТАТЫ 450 БАЛЛОВ (45%)

Использование и развитие потенциала преподавателей, сотрудников и обучающихся 120 баллов(12%) Модель конкурса 3 а. Планирование, управление и совершенствование работы с персоналом и обучающимися. Оценивается, каким образом: - согласуют кадровую политику со стратегией и целями, с политикой и планами в области обеспечения качества подготовки выпускников; Свидетельства выполнения требования / Данные для анализа Контактное лицо / Список вопросов Работа с персоналом проводится по следующим направлениям и координируется соответствующими подразделениями: - учебная работа (координируется проректором по учебной работе, осуществляется Управлением образовательных программ, деканатами факультетов, Институтом научно-методических исследований в области образования); - научная работа (координируется проректором по научной работе, осуществляется Отделом международных проектов, Управлением научных исследований, Управлением по взаимодействию с промышленностью, Управлением инновационной деятельностью и профильными НИИ); - воспитательная и социальная работа (координируется проректором по работе со студентами и социальным вопросам, осуществляется Управлением по социальной и воспитательной работе). Отдел кадров, руководство факультетов и кафедр. - Программы мотивации сотрудников: система премирования младшего преподавательского состава и проч. - условия участия в программах повышения квалификации и конференциях (помимо программ, предусмотренных уставом); - уточнить про документацию и регламентирующие процедуры; - на основе цепочки процедур (например, «прием на работу» или «повышение квалификации персонала» ) представить маршрутную карту выбранного процесса; Все действия, которые производятся в рамках выполнения поставленной цели;

Текущие 1. 2. 3. 4. 5. Определены этапы выполнения работы. Подробно изучена модель конкурса РОСОБРНАЗДОРА «Система качества подготовки выпускников образовательных учреждений профессионального образования» ; Проведено ознакомление с основными направлениями и показателями деятельности вуза на основе информации полученной по общедоступным каналам связи; Проведен анализ и структурирование полученной информации на основе критериев модели конкурса и составлен черновой вариант отчета по самооценке СПб. ГЭТУ «ЛЭТИ» в виде таблицы; Подготовлен перечень вопросов для последующего интервьюирования участников рабочей группы (см. п. 7). Перспективные 1. 2. 3. 4. 5. Проведение предварительный анализ и итоговое оформление перечня вопросов непосредственно перед встречей с представителями подразделений. В соответствии с полученным графиком интервьюирования участников рабочей группы провести сбор информации по изучаемым вопросам; Дополнить черновой вариант отчета на основе полученных данных; Предоставить проект отчета для проверки рабочей группой и руководителем работ; Внести необходимые изменения и коррективы и предоставить итоговую версию отчета. Выводы

Спасибо за внимание!