Предмет П п механизмы и закономерности освоения

Предмет П. п. – механизмы и закономерности освоения социокультурного опыта человека в образовательном процессе и вызываемые им изменения в уровне интеллектуального и личностного развития Объект П. п. – развивающийся человек Задача-выявление, изучение и описание психологических особ-й, закон-й интеллектуального и личностного развития человека Структура педпсихологии Аспекты педпсихологии яв-ся: • взаимодействие преподавателя и обучаемых как учебное сотрудничество равных партнеров • психологическая хар-а педагога и обучаемых как субъектов Уч. Д. педагогического общения; • Псих-е особ-и самой Уч. Д. псих-е механизмы и закон-и усвоения • закон-и овладения ЗУН исследует индив-е различия в этих процессах, • закон-и фор-я у школьников активного самостоятельного творческого мышления изменения в психике, которые происходят под влиянием обучения и воспитания Псих. Уч. Д. и ее субъектаобучающегося Псих. пед дея-и Псих. восп-я Псих. учебнопед-го сотрудничества и общения. П. Ф. Каптерев