ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ НАУКИ ВЗАИМООТНОШЕНИЕ ФИЛОСОФИИ И НАУКИ ОСНОВНЫЕ

ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ НАУКИ. ВЗАИМООТНОШЕНИЕ ФИЛОСОФИИ И НАУКИ. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ Подготовила Аразтаганова А. М. Руководитель Быданов В. Е.

2 Наука духовная деятельность людей, направленная на производство новых знаний о природе, обществе и о самом познании. Результатом, продуктом научной деятельности являются научные знания [1]. • один из видов познавательной деятельности, целью которой является получение новых знаний • результат этой деятельности, который может быть представлен как объединение полученных новых научных знаний в целостную, развивающуюся органическую систему • социальный институт, имеющий специфическую инфраструктуру: научные учреждения; этос науки; ресурсы, финансы, научное оборудование, система научной информации, различного рода коммуникации ученых и т. д.

3 Философия науки — область философии, предметом которой является общая структура и закономерности функционирования и развития науки как системы научного знания, когнитивной деятельности, социального института, основы инновационной системы современного общества [2].

4 Философия науки — • одно из активно развивающихся направлений западной и отечественной философии • философская дисциплина (раздел философии), наряду с логикой, философией истории, социальной философией, философской антропологией, философией техники и др. [1]

5 Философия науки • Одной из важных задач философии науки является изучение механизма взаимоотношения философии и науки, исследование философских оснований и философских проблем различных наук и научных теорий, взаимодействия науки, культуры и общества. • Включает следующие разделы: онтология науки, гносеология науки, методология науки, логика науки, аксиология науки, социология науки

6 Предмет философии науки общие закономерности и тенденции возникновения, развития и функционирования науки как особой деятельности по производству научных знаний, взятых в их развитии и рассматриваемых в исторически изменяющемся социокультурном контексте [1].

7 Центральная проблема философии науки - проблема роста (развития) научного знания. Решение предполагает исследование трех основных вопросов: 1. Как возникает наука (прошлое науки); 2. Как развивается и функционирует наука в определенных социокультурных условиях (настоящее науки); 3. Каковы перспективы развития науки (будущее науки).

8 Задачи философии науки 1. Исследование соотношения философии и науки на 2. 3. 4. 5. разных исторических этапах развития общества и в разных социокультурных условиях. Исследование факторов развития научного знания. Исследование философских оснований и философских проблем отдельных наук и научных теорий. Исследование границ и возможностей научного знания. Исследование взаимодействия науки, культуры и общества.

9 Структура философии науки: • Онтология науки: основные свойствах, структура и закономерности существования науки. • Гносеология науки: особенности познания научной деятельности, её источники, формы и границы. • Методология науки: принципы и методы получения знаний. • Логика науки: логические средства научного познания. • Аксиология науки: ценностные предпосылки научного познания. • Социология науки: особенности взаимодействия социальных групп, участвующих в научной деятельности, о месте человека в науке.

10 Взаимоотношение философии и науки • трансценденталистская • позитивистская • антиинтеракционистская • диалектическая

11 Трансценденталистская «Философия — наука наук. Философия — царица наук» . • была сформулирована и в достаточной мере обоснована в рамках античной культуры. • гносеологический приоритет философии как более фундаментального вида знания по сравнению с конкретными науками. • руководящая роль философии по отношению к частным наукам. • самодостаточность философии по отношению к частнонаучному знанию и, напротив, существенная зависимость частных наук от философии, относительность и партикулярность истин конкретных наук.

12 I этап (античность) • отношение между «всеобщими объективными истинами» (философия) и «частными объективными истинами» (частные науки) II этап (Новое время – середина XIX в. ) • истинно-философское познание – диалектический метод воспроизведения сущности изучаемых предметов • естественно-научное - метафизический

13 Гносеологические основания • философия формулирует наиболее общие законы о мире, человеке и познании; • философия стремится к достижению объективноистинного и доказательного ( «эпистемного» ) характера своих всеобщих утверждении ( «первых принципов» , «аксиом» всего рационального знания); • частные науки в отличие от философии изучают не мир в целом, а только отдельные его фрагменты ( «сферы» ), и потому их истины не имеют всеобщего характера; философское знание — всеобще, частнонаучное — партикулярно;

14 • частные науки должны «подчиняться» истинам философии и соответствовать им; • источником философских истин является самопознающее мышление, Логос, Разум; источником частных наук является эмпирический опыт и последующая его логическая обработка с помощью мышления; • истины разума в своей сущности необходимы, поскольку основаны на интеллектуальной очевидности или припоминании своего бытия в мире чистых сущностей ( «идеи» Платона); поэтому истины философии — необходимые истины; • истины опыта, из которых исходит наука, сами по себе всегда только вероятны; • частнонаучные, опытно приобретенные истины также могут получить доказательный статус, но только в том случае, если будут выведены из всеобщих и необходимых истин философии, «подведены» под них.

15 Позитивистская «Наука — сама себе философия» • историческая миссия философии по отношению к науке закончилась • традиционная философия объявляется позитивистами псевдознанием, мимикрией под науку, спекулятивным, умозрительным теоретизированием, не имеющим для современной науки не только никакого позитивного значения, а скорее — отрицательное • начиная с О. Конта, позитивисты считали вредным для развития науки контакт ее не с философией вообще, а только со старой, умозрительной, ненаучной философией ( «метафизикой» )

16 Причины несостоятельности • научные теории логически не выводятся из эмпирического опыта, а свободно конструируются (изобретаются) мышлением и надстраиваются над опытом в качестве его теоретических объясняющих схем • локальный эмпирический опыт принципиально не дает возможности сделать окончательный выбор в пользу некоторой научной гипотезы

17 Антиинтеракционистская • дуализм во взаимоотношении • абсолютное культурное равноправие и самодостаточность • отсутствие внутренней взаимосвязи и взаимовлияния между ними в процессе развития и функционирования • разделение всей человеческой культуры на естественно-научную и гуманитарную

18 • главный предмет философии: мир ценностей, не имеющий фактически отношения к существованию и содержанию объективного мира • конкретные науки (и особенно естествознание) ничего не могут дать философии для решения ее проблем, как и философия ничего не может дать науке, ибо они использую совершенно разные методы

19 Диалектическая • утверждение внутренней, необходимой, существенной взаимосвязи между философией и наукой • наличие диалектически противоречивого единства между ними, • взаимодействие на принципах равенства • структурная сложность и развитие механизма взаимодействия частнонаучного и философского знания • характер внутреннего взаимоотношения философии и частных наук имеет диалектическую природу

20 • Предмет философии, особенно теоретической — чистое всеобщее, всеобщее как таковое. При этом философия исходит из возможности постигнуть всеобщее рационально-логически, внеэмпирическим путем. • Предмет любой частной науки — частное, единичное, конкретный «кусок» мира, эмпирически и теоретически полностью контролируемый, а потому осваиваемый и практически.

21 Причины связи науки и философии • объективная взаимосвязь предметов их исследования • характер самого процесса конкретно-научного познания На основе определенных онтологических, гносеологических, методологических и аксиологических оснований • строятся конкретно-научные модели изучаемых явлений • создаются интерпретации теоретических построений • оцениваются возможности и перспективы использования определенных методов и подходов в исследовании объективной реальности.

22 Список использованных источников 1. Гаранина О. Д. История и философия науки. Часть 1. : Учебное пособие. – М. : МГТУГА, 2007. – 128 с. 2. Основы философии науки / под ред. проф. С. А. Лебедева: Учебное пособие для вузов. — М. : Академический Проект, 2005. — 544 с. 3. История и философия науки / под ред. А. С. Мамзина: учебное пособие для аспирантов. – СПб. : Питер, 2008. – 304 с.