ПРАВОВЕДЕНИЕ Дисциплина общепрофессинального цикла для студентов экономического факультета
Тема: Введение в дисциплину «Правоведение» Учебные вопросы: n 1. Предмет и методы «Правоведения» n 2. Правоведение как учебная дисциплина
Литература l 1. Кашанина Т. В. , Кашанин А. В. Основы российского права: Учебник для вузов. – 3 -е изд. , пер. и доп. – М. : Норма, 2003. l 2. Кудинов О. А. Правоведение (Основы права). М. , 2006 l 2. Правоведение: Учебник для вузов / Под ред. С. Н. Бабурина. – М. : Изд-во НОРМА, 2003. l 3. Правоведение: Учебник для неюридических вузов/ Под ред. О. Е. Кутафина. - М. : Юрист, 2005. l 4. Правоведение: Учебник / Под ред. З. Г. Крыловой. – М. : Высш. шк. , 2002. l 5. Правоведение: Учебник / Под ред. С. А. Комарова. – М. : Юрист, 2003. l 6. Сафаров Р. А. и др. Правоведение: курс лекций / Сафаров Р. А. , Семенов А. В. – СПб. , филиал РТА, 2003.
В схемах, таблицах и определениях Пособие составлено на базе излагается содержание курса "Право". В новейшего налогового, трудового, основе пособия - Конституция, законы. административного, земельного Государственный образовательный законодательства. В нем учтены стандарт Российской Федерации. изменения в гражданском Пособие предназначено для студентов и законодательстве, а также в нормах учащихся высших и средних специальных уголовного права, касающихся учебных заведений. Может быть преступлений в сфере экономической использовано при изучении основ деятельности. Предназначено для правовых знаний в средней школе. студентов высших учебных Пособие окажет хорошую помощь при заведений, изучающих курс подготовке к лекциям, практическим "Правоведение". занятиям, семинарам, зачетам и экзаменам.
Л. В. Акопов, М. В. Мархгейм, М. Б. Смоленский. Правоведение. М. , 2005. Учебник содержит курс правовых дисциплин в соответствии с Государственным образовательным стандартом по курсу "Правоведение" для студентов неюридических вузов и факультетов. В учебнике изложены все темы программы по основным отраслям Российского права, обстоятельно и доступно освещены понятие права, его термины и принципы, а также вся правовая система Российской Федерации в целом. С. Г. Богацкая. Правоведение. М. , 2003 В учебном пособии представлены важнейшие теоретические положения по основным отраслям правовой системы РФ, а также методические указания по самостоятельной работе и проведению практических занятий; вопросы и тесты для проверки знаний студентов, списки необходимой литературы, включая нормативные акты, комментарии, учебники и учебные пособия, ссылки на сайты Интернета, содержащие актуальную информацию. Учебное пособие содержит также задания для практических занятий, темы контрольных работ для студентов заочного отделения и методические указания по их выполнению, глоссарий основных правовых терминов и понятий и итоговый тест для проверки степени усвоения всего материала курса.
Шумилов В. М. Правоведение: Учебник. М. , 2008 Учебник подготовлен в соответствии с программами лучших вузов России по учебной дисциплине "Правоведение". В книге последовательно рассмотрены все темы, входящие в учебные планы. Структура изложения материала в виде небольших по объему параграфов, которые освещают вопросы, разбираемые на занятиях и входящие в экзаменационные билеты, позволит легко усвоить материал курса, быстро повторить вопросы перед экзаменом. Правоведение: Учебник /Под ред. Б. И. Пугинского. М. , 2007. Авторами учебника являются ведущие преподаватели юридического факультета Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова и Московской государственной юридической академии. Его содержание в полной мере соответствует действующей учебной программе по дисциплине "Правоведение". В учебнике учтены все нововведения в российском законодательстве последнего времени.
С. В. Бошно. Правоведение: Учебник. М. , 2004. Учебник подготовлен в соответствии с программой курса "Правоведение" для неюридических вузов, соответствующей Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования. В учебнике достаточно подробно (и в то же время кратко) рассматриваются основные юридические институты: право, закон, государственность, ответственность, наказание и многие другие. Для лучшего усвоения материала каждая тема иллюстрируется примерами (например, актами судебной практики) и толкованиями законов. Каждая тема заканчивается контрольными вопросами для самопроверки. В удобной для уяснения и запоминания форме — таблицах и схемах — излагается весь предусмотренный программой курс «Правоведение» . Рассматриваются основные юридические категории: право, закон, государственность, ответственность, наказание и многие другие. Простота и краткость изложения материала, наглядность его представления делают данное пособие незаменимым при подготовке и сдаче экзамена, для повторения пройденного.
1. Предмет и методы Правоведения Правоведение Система основных Взаимосвязь понятий государства и юриспруденции права • Происхождение права и его источники • Происхождение и сущность государства • Право в системе социальных норм • Типы, функции и формы государства • Нормы права • Государственные органы • Система права и правоотношения • Государство и политическая система • Применение права • Иные вопросы функционирования • Юридическая ответственность и др. государства и права
Методы Правоведения n Всеобщие v Диалектика: материалистическая и идеалистическая v Метафизика n Общенаучные v Анализ v Синтез v Системный v Функциональный n Частнонаучные v Сравнительно-правовой v Конкретно-социологический v Кибернетический
2. Правоведение как учебная дисциплина ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (Федеральный компонент) l Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-правовые акты. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. l Источники российского права. Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли права. l Правонарушение и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство. l Конституция Российской Федерации – основной закон государства. Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации. l Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное право l Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву. l Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответственность за её нарушение. l Административные правонарушения и административная ответственность. l Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. l Экологическое право. l Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. l Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Значение дисциплины: Задачи курса состоят в следующем: l её изучение позволяет студентам понять природу государственно-правовых l - формирование системы знаний правовой явлений, их роль в развитии картины мира, правовой культуры студентов; человеческой цивилизации, l - широкая общая подготовка студентов в l способствует формированию правовой вопросах теории и практики государства и культуры, воспитанию в духе права, неукоснительного соблюдения принципа l - выработка умения понимать законы и законности в своей профессиональной другие нормативные правовые акты; деятельности. l - формирование у студентов умения Цель преподавания: анализировать законодательство и практику его применения, способности l формирование у студентов знаний в ориентироваться в специальной литературе; области теории государства и права, l - обеспечение соблюдения отраслевых компонентов юридической законодательства; науки, l - выработка навыков в принятии решений и l ознакомление их с основными системами, совершении иных юридических действий в способами и методами регулирования точном соответствии с законом. публично-правовой и частноправовой сфер жизнедеятельности, l выработка позитивного отношения к праву, l ознакомлении с основными законодательными актами Российской Федерации.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Студент, завершивший изучение дисциплины знать: «Правоведение» должен: l - теоретические и методологические основы иметь представление: функционирования государства и права; l - о достижениях мировой и отечественной l - место, роль и функции государства и права в правовой мысли, раскрывающих теоретические современных условиях; и методологические основы правового l - основные методы и средства государственного регулирования различных сфер деятельности регулирования правоотношений; общества; l - особенности правового регулирования в России l - о государстве как одном из активных уметь: участников правовой жизни; l - о содержании современного государственного l - самостоятельно подбирать необходимую и механизма регулирования различных актуальную информацию по вопросам правового правоотношений; регулирования различных сфер жизнедеятельности; l - о коренных проблемах в области l - публично выступать, вести дискуссии по формирования правовых норм вопросам правового регулирования различных понимать: сфер жизнедеятельности l - закономерности возникновения и развития владеть навыками: государства и права как основных категорий l - научной методики самостоятельного анализа юридической науки; тенденций изменения форм, методов и l ‑ организацию государственной власти механизмов правового регулирования; (механизм государства, систему l - общения с использованием специальной государственных органов); лексики и терминологии, позволяющих уяснить l ‑ развитие и строение правовой системы, многогранную роль государства и права отраслей, институтов права, конкретных законодательных актов; l ‑ исторически сложившийся понятийный аппарат юриспруденции, юридического языка
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Содержание курса «Правоведение» : Логика курса строится на принципах: l включает основные понятия общей v органичной взаимосвязи государства и теории государства и права, их права признаки и устойчивые v их относительной самостоятельности и взаимосвязи, а также основы автономии отраслевых юридических наук v рассмотрения государства и права как l способствует становлению элементов культуры конкретного правового сознания студентов, общества формированию у них навыков Основные этапы учебы: правомерного, законопослушного поведения, как в сфере 1) уяснение соотношения общества, профессиональной деятельности, государства и права, особенностей так и вне ее права как социального регулятора l Кроме того, существенно и 2) освоение массива знаний по отраслям гуманитарное, общекультурное российского права, выявление их значение курса, состоящее в специфики, механизмов правового обобщении мирового опыта регулирования данных отраслей государственно-правового l Текущий и промежуточный контроль: развития, поиска оптимальных семинары, тестирование, письменные юридических форм контрольные работы и т. п. жизнедеятельности личности, l Завершается изучение курса принятием общества и государства. зачета.
Тематический план Раздел I. Основы теории государства и права n 1. Основы теории государства и права n 2. Норма права n 3. Основные правовые системы современности. Международное право n 4. Правонарушение и юридическая ответственность. Гарантии законности и правопорядка в современном обществе Раздел II. Отраслевые основы правового регулирования общественных отношений n 5. Основы конституционного права n 6. Основы гражданского права РФ n 7. Основы семейного права n 8. Основы наследственного права n 9. Основы трудового права n 10. Основы уголовного права n 11. Основы административного права n 12. Основы экологического права n 13. Основы защиты информации и государственной тайны n 14. Основы таможенного права
Тема 1. ОСНОВЫ ОБЩЕЙ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА • Учебные вопросы: • 1. Общие принципы и закономерности возникновения государства и права • 2. Типы государства и права • 3. Эволюция российского государства и права
Литература по теме • Конституция Российской Федерации: Официальный текст /Принята на всенародном референдуме 12 декабря 1993 г. • Всеобщая декларация прав человека от 10 декабря 1948 г. • Декларация прав и свобод гражданина Российской Федерации от 22 ноября 1991 г. • Коркунов Н. М. Лекции по общей теории права. СПб. , 2004 • Малько А. В. Теория государства и права в вопросах и ответах: учебно- методическое пособие. М. , 2005 • Марченко М. Н. Проблемы теории государства и права: учебное пособие. М. , 2005. • Нерсесянц В. С. Общая теория права и государства: Учебник. М. , 2000 • Общая теория права и государства: Учебник для вузов / Под ред. В. В. Лазарева. М. , 2005 • Теория государства и права: Учебник/Под ред. М. М. Рассолова, В. О. Лучина, Б. С. Эбзеева. – М. , 2000 • Еллинек Г. Общее учение о государстве. СПб. , 2004 • Лившиц Р. З. Государство и право в современном обществе: необходимость новых подходов // Сов. гос-во и право. 1990. № 10 • Омельченко О. А. Идея правового государства: истоки, перспективы, тупики. М. , 1994 • Саидов А. Х. Общепризнанные права человека. М. , 2002 • Права человека: итоги века, тенденции, перспективы / Под общ. ред. чл. -корр. РАН Е. А. Лукашевой. М. , 2002. • Яковлев А. М. Социальная структура общества. М. : Экзамен, 2002
1. Общие принципы и закономерности возникновения государства и права Древняя Индия Шумер Аккад Древний Ассирия Китай Вавилон Первые государства Древняя Древний Греция: Египет Афины Спарта Государства инков, майя, ацтеков
Древний Египет n Дре вний Еги пет — одно из первых государств в истории человечества, возникшее на африканском континенте в долине реки Нил примерно в начале IV тысячелетия до н. э. и просуществовавшее до 30 г. до н. э. , когда вошло в состав Римской империи. n Относится к так называемым первым «речным цивилизациям» , которые характеризуются сильной деспотической властью, рабовладельческим строем и долгим периодом существования.
Общественный строй Древнего Египта n Господство государственной и общинной n Раннее царство собственности n Основные классы: высшая знать, жрецы, свободные крестьяне, рабы n Древнее царство n Концентрация собственности у отдельных лиц, начиная с фараона; царско-храмовое хозяйство n Крупная рабовладельческая знать, чиновничество, жрецы, крестьяне-общинники, рабы n Развитие частного хозяйства n Среднее царство n Землевладельцы, мелкие собственники – неджесы (малые и сильные), рабы n Развитие рабовладения, активное применение n Новое царство рабского труда, принудительный труд крестьян на царских и храмовых землях n Появление новой социальной группы - ремесленников
Основные черты государственного строя Древнего Египта n Формирование государственного аппарата n Раннее царство n Глава государства – фараон; придворные чины и прислуга n Централизация государственного управления n Древнее царство n Сосредоточение всей полноты власти в руках фараона и его первого помощника – визира, членов царской семьи n Децентрализация государственного управления, переход неограниченной власти к номархам n Среднее царство n Противостояние центральной и местной власти n Укрепление системы централизованного n Новое царство государственного управления n Страна разделена на два административных округа, которые делились на номы n Фараон, визир, главный казначей, начальник царских работ, чиновники-писцы; служилая знать отодвигает на второй план знать аристократическую
Право Древнего Египта Источники: обычаи, законы царей, распоряжения джати (первого помощника фараона) Гражданско-правовые отношения: n Право собственности. Вся земля в Египте - собственность фараона. Он мог передавать землю во владение храмам. Чиновники, воины и жрецы получали во владение землю, инвентарь и рабов вместо жалования за службу. Земельные угодья также находились во владении сельских общин n Обязательства. Возникали из договора и причиненного вреда. Для заключения договора требовалось произнести торжественную клятву в присутствии жрецов, позже договор можно было заключить и в письменной форме. Известны договоры: купли-продажи, займа, найма, аренды, поклажи, товарищества n Семейно-брачные отношения. Распространены браки между родственниками, на ранних этапах проявляются пережитки матриархата. Брак оформлялся заключением договора. После вступления в брак женщина сохраняла принадлежащее ей имущество. Родители должны были поддерживать своих детей, а дети были обязаны кормить своих престарелых родителей. n Наследственное право. Известно наследование по закону и по завещанию. Дети наследовали имущество умерших родителей (и отца, и матери) поровну, дочери наравне с сыновьями. Если у покойного не было детей, имущество переходило братьям и сестрам.
Уголовное право и судопроизводство в Древнем Египте Преступления: деяния, направленные против государства, религии, личности, имущества, чести и достоинства. Наказания: цель - устрашение. Применялись – смертная казнь, членовредительство (избиение палками, заключение в тюрьму, отдача в рабство, денежные штрафы и др. ) n Смертная казнь назначалась за измену, разглашение государственной тайны, чародейство, умышленное убийство священного животного, загрязнение Нила нечистотами. n За кражу, подлог, подделку монет преступнику отрубали руку. n За прелюбодеяние у женщины отрезали нос, а мужчину кастрировали.
Развитие государственности в Древней Месопотамии n Конец XIX в. до н. э. ‑ конец XVI в. дo н. э. Время господства Древневавилонского царства - Вавилония (царь Хаммурапи). Существование империи поддерживается религией. Царь пользуется неограниченной законодательной властью, возглавляет государственное управление. Во всех крупных городах учреждены царские суды. Страна разделена на области, которыми управляют царские чиновники. n XV-XI вв. дo н. э. Возвышается Среднеассирийское царство. Ассирийцы заимствуют религию, искусство, принципы организации власти у вавилонян. n VII-VI вв. до н. э. Вавилон переживает очередной подъем, строится Нововавилонское (Халдейское) царство (правитель Навуходоносор). n В VI веке до н. э. Вавилон поглотит персидская империя династии Ахменидов. В IV веке до н. э. его покорит Александр Македонский.
Законы Хаммурапи Структура: n введение, в котором Хаммурапи объявляет, что боги передали ему царство для того, «чтобы сильный не притеснял слабого» , а также перечисляет благодеяния, которые были им оказаны городам своего государства; n 282 статьи законов; n обширное заключение. Источниками при составлении сборника послужили: n обычное право; n шумерские судебники; n новое законодательство
Общая характеристика Древней Индии n Сер. III тыс. до н. э. – середина II тыс. до н. э. – Хараппская цивилизация. Одна из трёх наиболее древних цивилизаций человечества. Она занимала наибольшую площадь. Развивалась в долине реки Инд до прихода арийцев, в III тыс. до н. э. Наиболее значительные центры — Хараппа, Лотхал и Мохенджо -Даро. n Сер. II тыс. до н. э. – первая пол. I тыс. до н. э. - Веди ческая цивилиза ция — индо-арийская культура, ассоциируемая с Ведами, самыми ранними источниками об Истории Индии. Появляются государственные образования в форме монархий и республик n Вторая пол. I тыс. до н. э. – II в. до н. э. – Магадхо-Маурийская эпоха. Магадха - древняя страна в Индии и историческая территория, упоминаемая ещё в Рамаяне и Махабхарате, управлялась царями-буддистами. Магадха входила в список шестнадцати махаджанапад - больших государств в буддийских и джайнских источниках. n Империя Маурьев — государство в древней Индии 317— 180 до н. э. со столицей в Паталипутре (сейчас город Патна). Возникла во время походов Александра Македонского. Достигла наивысшего расцвета при царе Ашоке, который подчинил огромную территорию и распространил там буддизм. Империя пала примерно через 50 лет после смерти Ашоки в результате заговора.
Законы Ману – сборник норм (дхарм), определяющих религиозно-этические правила поведения индийцев в их повседневной жизни Структура: n 12 глав n 2685 статей в форме двустиший Главы VIII и IX имеют непосредственно правовое содержание, разъясняют и закрепляют существующее варновое устройство
Зарождение китайской государственности. Государство Шан (Инь)
Государство Шан (Инь) Общественный строй Государственный строй Общество и государство были рабовладельческими. n Первоначально – родоплеменная военная В частной собственности находились рабы, демократия дома, орудия труда. n В дальнейшем – переход всей полноты В собственности государства – земля. власти к царю – вану Классовый состав: n Царь – верховный правитель, военный вождь, первосвященник, «сын Неба» , n Господствующий класс – жреческая, высший судья светская и местная (завоеванных племен) аристократия Существовал разветвленный чиновничий n Свободные общинники - крестьяне аппарат на профессиональной основе работали на общественных и частных n Высшие гражданские чиновники полях n Военные чиновники n Советники, прорицатели
Строительство Великой китайской стены, протянувшейся на более чем 6700 км, было начато в III веке до н. э. для защиты северных районов Китая от набегов кочевников.
Право Древнего Китая Право собственности Обязательственное право n В период Инь земля и Возникали из договоров: рабы считались n Мены государственной n Купли-продажи собственностью n Дарения n В период Чжоу n Займа землевладение и n Аренды земли рабовладение n Личного найма превращаются в частную Брачно-семейные отношения собственность n Брак заключали родители n В период Цинь – n Муж и отец имели в семье интенсивно развивается абсолютную власть торговля землей и рабами n Разрешалось многоженство
Уголовное право Древнего Китая Преступления Наказания n Государственные – мятеж, n Смертная казнь – заговор поджаривание на огне, n Религиозные – шаманство, разрубание на мелкие части, выбрасывание золы на улицу обезглавливание, n Против личности – закапывание живыми в землю убийство, нанесение n Членовредительство – телесных повреждений отрезание носа, ушей, n Против собственности – отрубание руки, ноги, кража, грабеж, убой чужого выкалывание глаз, кастрация скота n Штрафы n Воинские – трусость, неявка n Тюремное заключение к установленному сроку на n Другие – клеймо тушью на место сбора лице, превращение женщин в n Другие рабынь-затворниц, битье палками, удары плетью и др.
Государство и право в Древней Греции Древняя Греция (Эллада) — принятое в историографии обозначение раннеклассовых обществ на юге Балканского полуострова, островах Эгейского моря, побережье Фракии и западной береговой полосе Малой Азии в III—I тыс. до н. э. В истории греческой государственности выделяют следующие периоды: n Гомеровский (предполисный) период, «тёмные века» (XI—IX вв. до н. э. ). Окончательное разрушение остатков микенской (ахейской) цивилизации, возрождение и господство родоплеменных отношений, их трансформация в раннеклассовые, формирование уникальных предполисных общественных структур. Во главе общества стоит вождь – базилевс. Кроме того важную роль играют совет старейшин – булэ, народные собрания. n Архаическая Греция (VIII—VI вв. до н. э. ). Формирование полисных структур. Создание Афинского государства. Утверждается рабовладение. Великая греческая колонизация. Раннегреческие тирании. Этническая консолидация эллинского общества. Внедрение железа во все сферы производства, экономический подъём. Создание основ товарного производства, распространение элементов частной собственности. Общесмтво делилось на свободных граждан, мэтэков (ограниченных в правах) и рабов. Реформы Тесея: разделение населения на эвпатридов (родовая знать), геоморов (земледельцы) и демиурги (ремесленники). n Классическая Греция (V—IV вв. до н. э. ). Расцвет экономики и культуры греческих полисов. Отражение агрессии персидской мировой державы, подъём национального самосознания. Нарастание конфликта между торгово-ремесленными типами полисов с демократическими формами государственного устройства и отсталыми аграрными полисами с аристократическим устройством, Пелопонесская война, подорвавшая экономический и политический потенциал Эллады. Начало кризиса полисной системы и потеря независимости в результате македонской агрессии.
Государственное устройство Афин Общая характеристика Основные органы Афинского государства n Народное собрание – экклесия. В его работе участвовали только мужчины (с 20 лет). n Афинское государство – это Принимало законы, решала вопросы войны и политическая организация свободных мира, избирала должностных лиц и пр. граждан, обеспечивавшая защиту их n Совет пятисот – булэ. Рабочий орган экклесии. интересов и повиновение рабов Членом мог быть любой афинский гражданин от 30 лет и старше. Избирался путем жеребьевки по 50 чел от каждой из 10 фил. n Коллегия стратегов (10 чел. ) – осуществляла верховное руководство и командование всеми вооруженными силами Афин. Избирались n Форма правления – открытым голосованием. рабовладельческая демократическая n Коллегия архонтов – состояла из 9 архонтов и республика секретаря. Избирались по жребию от каждой филы. Все архонты проходили две проверки – докимассию в Совете 500 и гелиэйе. Рассматривали религиозные, семейные дела и вопросы нравственности. n Гелиэя – высший судебный орган. Состояла из n Замещение государственных 6000 чел. (по 600 от каждой филы). Избирались должностей строилось на принципах архонтами ежегодно по жребию (с 30 лет). выборности, срочности, коллегиальности, подотчетности, возмездности, отсутствия иерархии
Право Древней Греции Семейное право Источники права n Брак – договор между главами семей. n Обычаи Вступление в брак было обязательным n Писанное право – Законы Драконта (621 г. до n Женщина в семье занимала н. э. ) подчиненное положение n Развод для мужчин был свободным, для Имущественные отношения женщин затрудненным n Власть отца над детьми была достаточно широкой n Имущество делилось на движимое и недвижимое Наследственное право n Выделялись собственность и владение n Частная собственность считалась производной от государственной n По закону – в первую очередь наследовали сыновья, при их отсутствии дочери. Если не было Обязательственные отношения прямых наследников, то наследовали боковые родственники. Внебрачные дети право наследования не имели. n Из договора (письменно) n По завещанию – признавалось, если n Из деликта (устно) завещатель находился в здравом уме и Средства обеспечения договора не подвергался физическому или n Задаток психическому насилию, а также если не n Залог имел законных детей мужского пола. Не n Поручительство имели права завещать Виды договоров: купли-продажи, найма, ссуды, несовершеннолетние, женщины, подряда, займа, хранения, товарищества, приемный сын. поручения, комиссии.
Уголовное право и процесс Уголовное право Судебный процесс Виды преступлений: n Государственные Предварительная стадия: n Против семьи n Начинался после получения n Против личности должностным лицом жалобы n Против собственности n Проводилось предварительное Различались: умысел и расследование. Все неосторожность; подстрекатель доказательства по делу и исполнитель; самооборона. предоставлялись сторонами Наказания: Судебное заседание: n Рассмотрение дела по существу n Смертная казнь n Решения принимались тайным n Продажа в рабство голосованием n Штраф n Судебные решения и приговоры n Конфискация имущества обжаловались в гелиэе. n Лишение гражданских прав Решение гелиэи было безапелляционным
Древний Рим (753 -510 гг. до н. э. )
Римская империя (27 г. до н. э. – 395 г. н. э. )
Государственный строй Римской республики Высшие государственные органы Народные Собрания Сенат Магистратуры (центурии, трибы, Курии)
История римского права n Римское право — правовая система, возникшая в Древнем Риме и развивавшаяся вплоть до падения Византийской Империи, а также отрасль правовой науки, занимающаяся её изучением. n Римское право явилось прообразом правовых систем многих других государств, является исторической основой романо-германской и англо -саксонской правовых семей. n Римское право отражало и закрепляло сложившиеся в римском рабовладельческом обществе социально-экономические и политические порядки.
ПРАВО По определению Павла Цельса n Это то, что всегда является Наука о добром и справедливом справедливым и добрым (естественное право) n Это то, что полезно всем или многим в каждом государстве (цивильное право)
Римские правовые системы Квиритское (цивильное) право Римское право Право Преторское народов право
Составные части римского права 1) Публичное право – относится «к положению римского государства» (Д. Ульпиан) 2) Частное право – относится «к выгоде отдельных лиц»
Основные теории происхождения государства Теологическая Экономическая Патриархальная Теории Теория насилия возникновения Договорная государства Ирригационная Органическая Психологическая
Теологическая теория возникновения государства Авторы теории: n Аврелий Августин (Блаженный) – 354 – 430 гг. ) n Фома Аквинский (1225 – 1274 гг. ) n Маристен, Мерсье (вторая пол. ХХ – начало XXI вв. ) n Аятолла Хомейни (вторая пол. ХХ – начало XXI вв. ) Суть теории: n Государство возникло по воле Бога
Содержание теологической теории Государство, его Церковь и государство институты, власть n Принимать государство n Вечны и власть как данность, n Незыблемы полученную свыше n Святы n Признать власть n Их возникновение не монархов святой и зависит от воли происходящей от Бога человека n Полностью и во всем n Являются подчиняться власти выразителями воли божественной и земной Бога на земле n Не пытаться изменить установленный Богом порядок
Патриархальная теория Авторы: n Аристотель (384 – 322 гг. до н. э. ) – древнегреческий философ n Филмер, Михайловский – ученые-правоведы XX в. Суть теории: n Государство возникает по модели семьи, в которой главенствующую роль играет правитель (отец), а все остальные его подвластные
Содержание теории n Монарх – отец всего народа n Благосостояние общества невозможно без королевской (отцовской) заботы n Правитель действует во благо подданных, охраняет и защищает их n Власть правителя (отца) ничем не ограничена и незыблема n Подданные обязаны чтить правителя и подчиняться ему, как члены семьи отцу
Договорная теория возникновения государства Авторы Суть теории n Г. Гроций (1583 – 1646) – В основе государства лежит голландский ученый-правовед «общественный договор» : n Дж. Локк (1632 -1704), Т. Гоббс n Первоначально люди находились в (1588 -1679) – английские догосударственном состоянии философы n Каждый преследовал только свои n Ш-Л. Монтескье (1689 -1755), Д. интересы, не считаясь с интересами Дидро (1713 -1783), Ж-Ж. Руссо других, что привело к «войне всех (1712 -1778) – французские против всех» философы-просветители n Во избежание самоуничтожения n А. Н. Радищев (1749 -1802) – люди заключили «общественный русский философ и писатель договор» , согласно которому каждый отказывался от своей части интересов в пользу ГОСУДАРСТВА
Органическая теория возникновения государства Авторы: Суть теории n Г. Спенсер (1820 -1903) – Государство возникает и английский философ и развивается подобно социолог биологическому механизму n Вормс, Прейс – n Люди образуют государство, современные как клетки – организм английские ученые n Государственные атрибуты подобны частям организма n Между государствами идет естественный отбор
Психологическая теория возникновения государства Авторы Суть теории: n Петражицкий Л. И. (1867 -1931) Государство возникло благодаря – польско-российский правовед особым свойствам психики и социолог n Желание большинства людей быть n Фрейд З. , Тард Г. - психологи защищенными и подчиняться более сильному n Желание сильных индивидуумов общества повелевать другими людьми n Способность сильных личностей оказать психологическое воздействие на массы и подчинить их своей воле n Желание отдельных индивидуумов не подчиняться обществу и бросить ему вызов – сопротивляться власти, совершать преступления и т. д. – необходимость их обуздания
Теория насилия Авторы Суть теории n Шан Ян (390 -338 гг. до н. э. ) – Государство возникло путем насилия китайский мыслитель и политик n Одних членов общества над n Евгений Дюринг (1833 – 1921) другими внутри одного государства – немецкий философ n Одних государств над другими n Людвиг Гумпилович (1838 – (завоевания, порабощение, 1909) – австрийский правовед колонизация) и социолог Насилие выражалось в присвоении n Карл Каутский (1854 – 1938) – материальных благ и средств один из лидеров германской и производства сильным мировой социал-демократии меньшинством: n Сбор дани дружинниками n Расширение подвластных монарху (феодалу) территорий n Огораживание (сгон крестьян с их земли и присвоение их угодий) n Иные формы насилия
Экономическая теория возникновения государства Авторы Суть теории n Карл Маркс (1818 – 1883), Государство возникло на классово- Фридрих Энгельс (1820 – экономической основе 1825) – немецкие ученые, n Произошло разделение труда философы, создатели теории n Возник прибавочный продукт научного социализма n В результате присвоения n Ленин В. И. (1870 – 1924) – философ, правовед, прибавочного продукта произошло создатель и первый расслоение общества на классы – руководитель Советского эксплуатируемых и эксплуататоров государства n Появилась частная собственность и публичная власть n Для поддержания господства эксплуататоров был создан специальный аппарат принуждения - государство
Скачать презентацию ПРАВОВЕДЕНИЕ Дисциплина общепрофессинального цикла для студентов экономического факультета
Правоведение_презент_1.ppt