Скачать презентацию ПРАВОПОРУШЕННЯ Після цього уроку ви зможете Ш Скачать презентацию ПРАВОПОРУШЕННЯ Після цього уроку ви зможете Ш

9 ЩО ТАКЕ ПРАВОПОРУШЕННЯ.pptx

  • Количество слайдов: 16

ПРАВОПОРУШЕННЯ ПРАВОПОРУШЕННЯ

Після цього уроку ви зможете: Ш пояснювати, що таке правопорушення та визначати його ознаки; Після цього уроку ви зможете: Ш пояснювати, що таке правопорушення та визначати його ознаки; розрізняти види правопорушень та наводити приклади; Ш Аналізувати правові ситуації ; Ш Оцінювати вчинки та поведінку учасників ситуацій з точки зору їх правомірності. Ш

Чи завжди люди діють відповідно до вимог закону? Пригадайте вчорашній день: чи стикалися ви Чи завжди люди діють відповідно до вимог закону? Пригадайте вчорашній день: чи стикалися ви протягом дня з фактами порушення певних норм права? Яких саме?

1. Правопорушення Поведінку, що відповідає нормам права, називають правомірною. Ознаки – стр. 28 -29. 1. Правопорушення Поведінку, що відповідає нормам права, називають правомірною. Ознаки – стр. 28 -29. P а коли людина порушує існуючі правові норми, — протиправною. P Протиправна поведінка може бути визнана правопорушенням і призвести до відповідальності. P

v У рейсовому автобусі, що прямував до селища Березівка, кондуктор-контролер Петро став свідком двох v У рейсовому автобусі, що прямував до селища Березівка, кондуктор-контролер Петро став свідком двох гострих ситуацій : Підліток не поступився місцем в автобусі бабусі, яка стояла поруч. Це викликало осуд пасажирів, в автобусі зчинився галас. Пасажири заспокоїлися тільки тоді, коли хлопець підвівся. 2. Одна з пасажирок відмовилася сплатити за проїзд, заявивши Петру, що в неї в автобусі витягли з кишені гаманця. Подумайте: — Чи містять ці ситуації протиправну поведінку? Яку саме? Чому ви так уважаєте? 1.

Які правила, норми поведінки було порушено? Учень запізнився на урок ( Правила поведінки учня) Які правила, норми поведінки було порушено? Учень запізнився на урок ( Правила поведінки учня) - На уроці учень користувався мобільним телефоном ( Правила поведінки учня) - Працівник підприємства запізнився на роботу (Трудова дисципліна) - Дівчинка перейшла дорогу в неустановленому місці (Правила Дорожнього руху) - водій перевищив швидкість (Правила Дорожнього руху) - Пасажир не сплатив за проїзд у транспорті ( Правила проїзду у транспорті)

В усіх випадках порушено встановлені державою правила та норми поведінки! Ш Правопорушення — це В усіх випадках порушено встановлені державою правила та норми поведінки! Ш Правопорушення — це винна дія або бездіяльність, яка порушує норми права, завдає шкоди й спричиняє юридичну відповідальність

Ознаки правопорушення А. Протиправність Дія повинна регулюватися нормами права!!! Наприклад: 1. не піти на Ознаки правопорушення А. Протиправність Дія повинна регулюватися нормами права!!! Наприклад: 1. не піти на вечірню службу до церкви? 2. ігнорувати виклики до воєнкомату? 3. відмова допомогти бабусі на огороді? 4. крадіжка в супермаркеті? 5. добровільний вихід з партії?

Б. шкідливість Завдає шкоди: - матеріальної (пошкоджує чи знищує майно ) - фізичної (здоров'ю Б. шкідливість Завдає шкоди: - матеріальної (пошкоджує чи знищує майно ) - фізичної (здоров'ю людини) - - моральної (заподіяння образи, поширення пліток). Наприклад: 1. Крадіжка 2. Побиття 3. Приниження

В. Винність - Психічне ставлення особи до своїх дій та наслідків 1. УМИСЕЛ: 1. В. Винність - Психічне ставлення особи до своїх дій та наслідків 1. УМИСЕЛ: 1. 1. прямий умисел – усвідомлює, передбачає наслідки і бажає їх настання 1. 2. непрямий умисел - усвідомлює, передбачає наслідки але байдуже ставиться 2. НЕОБЕРЕЖНІСТЬ: 2. 1. недбалість - усвідомлює, але не передбачає наслідки, хоча повинен був і міг би 2. 2. самовпевненість - усвідомлює, передбачає наслідки, але сподівається, що вони не виникнуть

Перевір себе: - Грабіжник вихопив сумку у жінки ( Прямий умисел) -Два мотоцикліста змагалися Перевір себе: - Грабіжник вихопив сумку у жінки ( Прямий умисел) -Два мотоцикліста змагалися у швидкості на проїжджій частині дороги. Один з них збив пішохода. ( Непрямий умисел) -Власник комп’ютерного клубу установив у приміщенні надмірну кількість комп’ютерів, що загороджували вихід. Через збільшувальну напругу сталося замикання, виникла пожежа, що призвела до людських жертв. (Недбала необережність) -Підлітки вдома гралися сірниками. Сталася пожежа. (самовпевненість)

Г. Караність - правопорушник повинен нести відповідальність Ш наслідком правопорушення обов'язково буде відповідальність особи Г. Караність - правопорушник повинен нести відповідальність Ш наслідком правопорушення обов'язково буде відповідальність особи за законом — юридична відповідальність. Ш Отже, правопорушення — це винна, протиправна, шкідлива поведінка особи, що спричиняє юридичну відповідальність

Види правопорушен ь злочини вбивства Проступки Стр. 34 Адміністративні Тілесні ушкодження хуліганств о дисциплінарні Види правопорушен ь злочини вбивства Проступки Стр. 34 Адміністративні Тілесні ушкодження хуліганств о дисциплінарні крадіжка цивільні

Перевірте себе 1) За гроші Васі та на його прохання Віра мала купити йому Перевірте себе 1) За гроші Васі та на його прохання Віра мала купити йому в місті спортивний велосипед відомої фірми. Однак ні грошей, ні велосипеда Вася так і не діждався. 2) Шістнадцятирічний Микола, не маючи посвідчення водія, роз’їжджав на батьковій машині. 3) Компанія підлітків, повернувшись пізно ввечері з футбольного матчу опівночі, голосно «раділа» у дворі перемозі улюбленої команди. 4) Іван вихопив з рук перехожого мобільний телефон і зник. 5) Ольга не виконала роботу, яку їй доручив начальник відділу. 6) Ігор їхав у трамваї, не купивши квитка.

Мовою документів Стаття 57 Конституції України Кожному гарантується право знати свої права й обов'язки. Мовою документів Стаття 57 Конституції України Кожному гарантується право знати свої права й обов'язки. Ш Закони та інші нормативно-правові акти, що визначають права й обов'язки громадян, не доведені до відома населення у порядку, встановленому законом, є не чинними. Стаття 68 Конституції України Ш Незнання законів не звільняє від юридичної відповідальності.

Домашнє завдання ₰ 2 -5 підготовка до уроку-узагальнення (брейн-ринг) Домашнє завдання ₰ 2 -5 підготовка до уроку-узагальнення (брейн-ринг)