ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА Лекция _____
Законодательная база Одним из факторов, влияющих на соблюдение общепринятых принципов и норм в сфере образования является защита прав и свобод участников педагогического процесса. ПЕДАГОГ является не только носителем, но и транслятором позитивного социального опыта. Он обязан выступать гарантом обеспечения прав обучающихся. Знание ПЕДАГОГОМ законодательной базы современного российского образования является одним из наиболее приоритетных требований к уровню его профессиональной компетентности. Законодательство РФ в области образования включает в себя Конституцию Российской Федерации, Закон Российской Федерации «Об образовании» и принимаемые в соответствии с ними другие законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации. Закон РФ «Об образовании» устанавливает общие принципы и правила, регулирующие все виды правоотношений в области образования, возникающие между работниками сферы управления образованием, педагогическими работниками, обучающимися, их родителями.
Законодательная база В Конституции страны, внутреннем законодательстве и локальных актах образовательных учреждений нашли отражение нормы международного права: «Пакт об экономических, социальных и культурных правах» «Конвенция ООН о правах ребенка» «Декларация ООН о распространении среди молодежи идеалов мира, взаимного уважения и взаимопонимания между народами» «Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования» и др…. .
Законодательная база Принципы построения и деятельности системы образования вытекают из права каждого на образование как одного из основных прав человека, провозглашенных в международных правовых актах и Конституции.
Законодательная база Закон РФ «Об образовании» (ст. 49) Образовательные учреждения производят возмещение ущерба, причиненного некачественным образованием, на основании решения суда по иску государственного органа управления образованием и в соответствии с рекламацией государственной аттестационной службы. Закон РФ «Об образовании» (ст. 50) посвящена правам и социальной защите обучающихся, целью которой является законодательное закрепление основных прав и мер социальной защиты данной категории граждан. В числе общих прав в сфере образования данная статья подтверждает такие конституционные права и свободы граждан как: право на уважение человеческого достоинства, на свободы совести, информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений, на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом. Большое внимание в статье уделено перечислению собственно образовательных прав, которыми обладают учащиеся всех образовательных учреждений, независимо от их типа и вида, уровня и направленности.
Законодательная база Закон РФ «Об образовании» (ст. 50) В п. 2. 4 закреплены общие для всех граждан права на выбор образовательного учреждения и формы получения образования, на получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами, на обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам, на ускоренный курс обучения, на бесплатное пользование информационными ресурсами библиотек, на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг, на участие в управлении образовательным учреждением. п. 7 данной статьи, в которой раскрывается содержание права на получение впервые бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и начального профессионального образования.
Законодательная база Закон РФ «Об образовании» (ст. 55) раскрываются права работников образовательных учреждений и их социальные гарантии и льготы. В рекомендациях специальной межправительственной конференции ЮНЕСКО по вопросу о статусе педагогов от 05. 10. 66. признается решающая роль педагогов в развитии образования и значение того вклада, который они вносят в развитие человеческой личности и современного общества. В силу этого педагог должен иметь соответствующий статус, а профессия педагога должна быть окружена общественным уважением (Рекомендации о положении учителей. 05. 10. 66).
Законодательная база В Конституции Российской Федерации преподавание отнесено к сфере творческой деятельности (ст. 44). Как творческая деятельность оно разрешается по совместительству с выборными должностями в представительных органах власти, судах и на государственной службе. Работники образовательных учреждений имеют право: • на педагогическую деятельность в форме индивидуальной трудовой деятельности или в образовательном учреждении. Индивидуальная трудовая педагогическая деятельность, сопровождающаяся получением доходов, рассматривается как предпринимательская и подлежит регистрации в соответствии с законодательством (Закон РФ «Об образовании» , ст. 48); • на создание учебных заведений, отвечающих педагогическим нормам, установленным или одобренным государством, и руководство этими учебными заведениями (Рекомендации о положении учителей, ст. 10); • на возможность при наличии необходимой квалификации переходить из образовательного учреждения одного типа на работу в образовательные учреждения другого типа, а также на продвижение на новую должность (Рекомендации о положении учителей, ст. 53);
Законодательная база • на бесплатное повышение квалификации и совершенствование профессиональных знаний (Рекомендации о положении учителей, ст. 52); • на защиту от излишнего или неоправданного вмешательства родителей в вопросы, которые по своему характеру входят в круг профессиональных обязанностей учителя (Рекомендации о положении учителей, ст. 61); • на защиту профессиональной чести и достоинства (Рекомендации о положении учителей); • на создание по своему выбору общественных организаций (профсоюзов) и вступление в них на единых условиях подчинения уставам этих организаций (Конституция РФ, ст. 30, 18, 2); • на участие в забастовках (Конституция РФ, ст. 37, 15); • на сокращенную продолжительность рабочего времени – не более 36 часов в неделю (Закон РФ «Об образовании» ); • на дополнительный отпуск сроком до 1 года через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы, порядок и условия предоставления которого определяются учредителем или Уставом образовательного учреждения (Закон РФ « Об образовании» , ст. 55);
Законодательная база на заключение трудового договора (контракта), в котором оговариваются вопросы учебной нагрузки, оплаты труда и другие условия (Закон РФ «Об образовании» , ст. 55); • на ежемесячную денежную компенсацию для обеспечения книгоиздательской продукцией и периодическими изданиями (Закон РФ «Об образовании» , ст. 18); • на участие в управлении образовательным учреждением (Закон «Об образовании» , ст. 55); • на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, методов оценки знаний учеников (Закон РФ «Об образовании» , ст. 55). Право на свободу преподавания закреплено в Конституции РФ, ст. 44. •
Обязанности работников образовательных учреждений: • стремиться к достижению максимально высокого уровня всей своей профессиональной работы; • проявлять готовность к участию в мероприятиях с учащимися и взрослыми, выходящих за рамки плана образовательного учреждения; • уважать личность ребенка, его права на выражение мнений и убеждений, поддерживать дисциплину на основе уважения их человеческого достоинства методами, исключающими физическое насилие по отношению к ученикам; • проходить периодические бесплатные медицинские обследования; • принимать меры предосторожности для предупреждения несчастных случаев с учащимися (Закон РФ «Об образовании» , ст. 15; Рекомендации о положении учителей, ст. 70 -74). Более подробно права и обязанности учителей в образовательном процессе регулируются Уставом образовательного учреждения.
Нарушение норм профессионального поведения За нарушение норм профессионального поведения преподаватели и другие работники образовательных учреждений, связанных с процессом обучения, несут административную и уголовную ответственность. Основания прекращения трудового договора предусмотрены трудовым законодательством; помимо этого основанием для увольнения педагогического работника по инициативе администрации без согласия профсоюзов до истечения срока действия трудового договора являются: • повторное в течение года грубое нарушение Устава образовательного учреждения; • применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим или психическим насилием над личностью ученика; • появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения. За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетних педагогическим работником или за жестокое обращение с несовершеннолетним установлена уголовная ответственность в соответствии с Уголовным кодексом РФ.
Общество и педагог Общество, доверив педагогу важнейшее дело обучения и воспитания детей, наделило его широким спектром прав и обязанностей, влекущих за собой ответственность за их соблюдение. Требования педагогической профессии предполагают наличие у педагога ответственности как одного из важнейших профессионально значимых качеств. Это подразумевает высокий уровень развития умения принимать решения, наличие чувства долга, умение предвидеть последствия своих действий и готовность отвечать за них. Осознание личной ответственности за процесс и результат собственной профессиональной деятельности необходимо будущему педагогу уже на первых этапах своего профессионального становления. Оно создает предпосылки для профессионального саморазвития, для добросовестного, активного овладения знаниями, умениями и навыками.
Домашнее задание Творческое задание Проанализируйте права учащихся с точки зрения их соблюдения в Вашем вузе. Литература • Декларация прав ребенка. (Резолюция 1380 Генеральной ассамблеи ООН от 20. 11. 59. ) • Закон Российской Федерации от 10. 06. 92. «Об образовании» в редакции от 15. 01. 96. • Конституция Российской Федерации. 1993. • Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования (принята Генеральной конференцией ООН по вопросам образования нации и культуры 14. 12. 1960. ) • Конвенция о правах ребенка. 1989.
Скачать презентацию ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА Лекция _____
Законодат.база по введению.ppt