Практикум «Дизайн с точки зрения маркетолога»

Скачать презентацию Практикум «Дизайн с точки зрения маркетолога» Скачать презентацию Практикум «Дизайн с точки зрения маркетолога»

Дизайн-практика.ppt

  • Количество слайдов: 13

> Практикум «Дизайн с точки зрения маркетолога»   НОВОСИБИРСК 2010   -1 Практикум «Дизайн с точки зрения маркетолога» НОВОСИБИРСК 2010 -1 -

>      Упаковка    Элементы упаковки (с точки Упаковка Элементы упаковки (с точки зрения маркетолога) q родовое наименование товара q торговая марка q зонтичная марка q иллюстрация, рисунок q сопроводительный текст q информация о промо-акциях q служебная (обязательная) информация (вес, объём, изготовитель, штрих-код, рецептура и т. д. ) q общий силуэт q фон q цветовое решение q качество используемых материалов для изготовления упаковки q прочее (ярлыки, наклейки и так далее) -2 -

>     Упаковка      Иерархия элементов упаковки Упаковка Иерархия элементов упаковки Любое изображение или объект, которые находятся у нас перед глазами, состоят из деталей. По данным физиологов, при рассматривании объектов зрачок все время хаотически движется, но хаотичность эта кажущаяся. Глаз устроен так, что за один раз позволяет воспринять только один образ, затем переходит к следующему и так далее. Человек смотрит последовательно, при знакомстве с объектом он как бы «ощупывает» его взглядом. При восприятии упаковки человеческий зрачок, подчиняясь определенным закономерностям, автоматически выделяет отдельные элементы, помогая мозгу распознавать их. -3 -

>    Упаковка     Иерархия элементов упаковки Главная задача Упаковка Иерархия элементов упаковки Главная задача дизайнера – корректно установить на упаковке иерархию (последовательность восприятия) отдельных элементов. И для этого у него есть такие инструменты, как размер, пропорции, цвет, иллюстрации, шрифты и так далее. Нужно только грамотно всем этим пользоваться! Вопрос: Кто должен определить иерархию на упаковке? Ответ: Бренд-менеджер ( маркетолог ) на основании стратегии продвижения торговой марки. -4 -

>    Упаковка  Пример разных иерархий -5 - Упаковка Пример разных иерархий -5 -

>      Работа в подгруппах 1  q Расставить приоритеты Работа в подгруппах 1 q Расставить приоритеты среди элементов упаковки для своей торговой марки товара (м аркетинговая стратегия – вывод новой торговой марки). «Мариинка» , «ВИНАП» и торговая марка «Премьер» . -6 -

>      Упаковка    Элементы упаковки (с точки Упаковка Элементы упаковки (с точки зрения маркетолога) q родовое наименование товара q торговая марка q зонтичная марка q иллюстрация, рисунок q сопроводительный текст q информация о промо-акциях q служебная (обязательная) информация (вес, объём, изготовитель, штрих-код, рецептура и т. д. ) q общий силуэт q фон q цветовое решение q качество используемых материалов для изготовления упаковки q прочее (ярлыки, наклейки и так далее) -7 -

>       Работа в подгруппах 2  q Как Работа в подгруппах 2 q Как с помощью упаковки будет происходить трансляция позиционирования торговой марки товара? Разработать 5 вариантов. Молочная продукция «Весёлый молочник» – персонаж на упаковке. -8 -

>      Работа в подгруппах 3  q Найти способы Работа в подгруппах 3 q Найти способы (не менее 3 -х) для подчёркивания ценового позиционирования торговой марки с помощью упаковки. Конфеты «Коркунов» (дорогое оформление). Маргарин «Мария» (пергамент). -9 -

>       Работа в подгруппах 4  q Предложить Работа в подгруппах 4 q Предложить ассортиментный ряд торговой марки (серийность). Молочная продукция «Весёлый молочник» – разная жирность молока. q Разработать визуальный параметр для развития упаковки в серию. Предложить 3 варианта. «Весёлый молочник» – цвет. Соки – рисунок фруктов. - 10 -

>Домашнее задание № 6   - 11 - Домашнее задание № 6 - 11 -

>     Домашнее задание № 6  До делать до конца Домашнее задание № 6 До делать до конца все 4 задания, которые от раб атывались на семинаре в под группа (выполнить те задания, на которые, может быть, не хватило времени в процессе проведения семинара). Все задания можно описать словами, но лучше хотя бы схематично нарисовать. - 12 -

>  Удачи! Можно задавать вопросы.    - 13 - Удачи! Можно задавать вопросы. - 13 -