Практична робота 1 Освітні інформаційні ресурси і системи

Практична робота 1 Освітні інформаційні ресурси і системи 9 Урок 3 За новою програмою

Розділ 1 § 2 Практична робота 1 9 Пригадайте ü Як здійснювати пошук в Інтернеті; ü як працювати з електронною поштою; ü як створювати документи в текстовому процесорі та ü програмі для створення презентацій. Створіть структуру папок: E: 9 -А(Б) класВласне прізвищеУрок 3 Пам’ятайте Під час виконання практичних завдань пам’ятай про правила безпеки життєдіяльності при роботі з комп’ютером!

Розділ 1 § 1. 1 Повторення 9 Інформатика — наука, що вивчає методи та засоби опрацювання, передавання та зберігання повідомлень.

Розділ 1 § 1. 1 Інформаційні технології. Класифікація інформаційних технологій 9 На уроках інформатики ви також використовували певні технології: технологію опрацювання графічних зображень технологію опрацювання текстів технологію опрацювання презентацій, мультимедійних даних тощо. Ці технології називають інформаційними.

Розділ 1 § 1. 1 Інформаційні технології. Класифікація інформаційних технологій 9 Інформаційні технології описують особливості здійснення інформаційних процесів з використанням комп’ютерної техніки.

Розділ 1 § 1. 1 Структура інформаційної технології на прикладі технології опрацювання презентації 9

Розділ 1 § 1. 1 Етапи становлення інформаційних технологій 9 Назви та періоди розвитку етапів інформаційних технологій: 1 2 3 4 ручних технологій (від стародавніх часів до середини ХV ст. ); механічних технологій (від середини ХV ст. до середини ХІХ ст. ); електричних технологій (від середини ХІХ ст. до 40 -х років ХХ ст. ); електронних технологій (від 40 -х років ХХ ст. до наших днів).

Розділ 1 § 1. 2 Інформаційні системи, їх види Інформаційні процеси Збирання Пошук Опрацювання Подання Зберігання Передавання Використання Захист 9 Інформаційні технології засновані на реалізації інформаційних процесів

Розділ 1 § 1. 2 Інформаційні системи, їх види 9 Сукупність взаємопов'язаних елементів, яка призначена для реалізації інформаційних процесів, називається інформаційною системою.

Розділ 1 § 1. 2 Інформаційні системи, їх види 9 За рівнем автоматизації інформаційні системи можна розподілити так: Ручні Автоматизовані Автоматичні усі інформаційні процеси реалізуються людиною без застосування будьяких технічних засобів (у наш час такі інформаційні системи майже не застосовуються); у реалізації інформаційних процесів беруть участь як людина, так і технічні засоби (на сьогодні такі інформаційні системи найпоширеніші, причому технічними засобами найчастіше є комп'ютери різної потужності); реалізація інформаційних процесів відбувається без участі людини (людина бере участь у роботі такої інформаційної системи лише на етапі її підготовки до роботи і на етапі аналізу отриманих результатів).

Розділ 1 § 1. 2 Апаратне та програмне забезпечення інформаційної системи Інформаційна система складається з: Апаратна складова (hardware) 9 Інформаційна складова (software) Пристрої Програми Технічні засоби зв’язку Дані

Розділ 1 § 1. 2 Апаратне та програмне забезпечення інформаційної системи Узагальнена схема інформаційної системи 9 З призначенням основних комп'ютерних пристроїв і класифікацією програмного забезпечення комп'ютерів ви ознайомились у 8 -му класі.

Розділ 1 § 1. 2 Поняття інформаційного суспільства 9 Інформаційні ресурси є одним з основних продуктів діяльності інформаційного суспільства. Розрізняють інформаційні ресурси: Традиційні Електронні друковані книжки, газети, журнали, картини, карти тощо. будь-які дані, подані у вигляді комп'ютерних файлів — текстових, графічних, звукових, відео, файлів комп'ютерних програм, архівів тощо.

Розділ 1 § 1. 2 Поняття про інформаційну культуру, інформаційну грамотність, ІК-компетентність Інформаційна грамотність передбачає наявність в особистості знань, умінь і навичок, які дають їй змогу знаходити потрібні джерела відомостей, використовуючи оптимальні й ефективні алгоритми пошуку; критично оцінювати знайдені відомості й ефективно їх опрацьовувати та використовувати для особистих і професійних (навчальних) цілей; 9 доцільно та ефективно застосовувати в ході реалізації інформаційних процесів сучасні інформаційнокомунікаційні технології.

Розділ 1 § 1. 2 Поняття про інформаційну культуру, інформаційну грамотність, ІК-компетентність 9 Інформаційна грамотність та інформаційна культура тісно пов'язані з поняттям інформаційно-комунікаційної компетентності. Відповідно до Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти. Інформаційно-комунікаційна компетентність (ІК-компетентність) — це доцільне використання учнем інформаційно-комунікаційних технологій та відповідних засобів для виконання особистих і суспільно значущих завдань.

Розділ 1 § 1. 2 Інтелектуальна власність та авторське право 9 Інтелектуальна власність — це власність на результати інтелектуальної та творчої діяльності.

Розділ 1 § 1. 2 Інтелектуальна власність та авторське право 9 Використання об'єкта інтелектуальної власності без відповідного дозволу автора є порушенням авторських прав і переслідується відповідно до законодавства України. Такими порушеннями можуть бути: незаконне (без відповідної ліцензії) використання комп'ютерних програм; розповсюдження малюнків, фотографій, музичних і літературних творів без дозволу автора; використання у власних творах, рефератах, наукових роботах тощо фрагментів з наукових, літературних, музичних творів, кіно- та відеофільмів, фотографій, малюнків без посилання на їх авторів.

Розділ 1 § 1. 2 Домашнє завдання 9 Проаналізувати § 1. 2, ст. 23 -24

Розділ 1 § 2 Працюємо за комп’ютером Практична робота 1 Освітні інформаційні ресурси і системи 9

Розділ 1 § 1. 2 Працюємо за комп’ютером Сторінка 23 -24 9

Дякую за увагу! 9 Урок 3 За новою програмою