Практическая педагогика Учитель профессионал УЧИТЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛ

Практическая педагогика Учитель профессионал?

УЧИТЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛ!

Учитель • • • У. - профессиональные функции. У. - субъект педагогической деятельности. У. – типичные ролевые позиции. У. – структура профессионального самосознания. У. – профессионально значимые качества, доминантные качества; негативные качества, профессиональные противопоказания. У. – виды и функции педагогической деятельности. У. – компоненты педагогической культуры. Мастерство учителя. Профессиональная компетентность. Синдром сгорания учителя. Причины и пути его преодоления.

ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПОЗИЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЗНАНИЕ ПРЕДМЕТА, ТЕХНОЛОГИЙ ОПЫТ ТВОРЧЕСКОЙ, компоненты ИССЛЕДОВ. ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХ. - ПЕД. КОМПЕТЕНТНОСТЬ

Компоненты педагогической культуры Аксиологический ( усвоение и принятие учителем ценностей педагогического труда) Технологический (способы и приемы взаимодействия, использование педагогической техники, информационных технологий и пр. ) Эвристический ( способность к целепологанию, планированию, анализу, оценке собственной деятельности. Теор. природа пед. Деятельности. )

МАСТЕРСТВО Структура мастерства ЭТИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ Мастерство учителя – это творчество как постоянный поиск нестандартных путей решения поставленных задач и возникающих проблем и педагогических ситуаций, нахождения нового, неуспокоенность.

Способности психологической регуляции • Управление познавательными процессами восприятием, памятью, воображением, интуицией. вниманием, мышлением, речью, • Управление своей личностью поведением, • поступками, действиями отношениями • Эмоциональная регуляция на основе: рефлексии, релаксации, аутотренинга, психокоррекции

Учитель - организатор ИЗУЧАЕТ (диагностирует) УПРАВЛЕТ ВЗАИМОДЕЙСТВУЕТ АНАЛИЗИРУЕТ ОРГАНИЗУЕТ ПЛАНИРУЕТ РУКОВОДИТ

УЧИТЕЛЬ • Как организатор своей деятельности учитель изучает…………. • Правила управления коллективом школьников……………. . • Система взаимодействий учителя… • Формы организации воспитательной работы……… • Функции руководителя…………… • Планирование воспитательной работы. . • Рефлексия……. . .

Профессиональная компетентность Виды профессиональной компетентности: • • Специальная компетентность. Социальная компетентность. Личностная компетентность. Индивидуальная компетентность.

Синдром выгорания ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ? ПРИЧИНЫ ? СЛЕДСТВИЯ ?