Познавательные процессы память Общая характеристика памяти ü

Познавательные процессы: память

Общая характеристика памяти ü Память – процесс запечатления, сохранения и воспроизведения прошлого опыта Мнемозина – богиня памяти мнемическая задача, мнемическая деятельность, мнемическая направленность ü ü Т. Рибо (1839 -1916): «Память в ее нормальном и болезненном состоянии»

Нарушения памяти Амнезия: Антероградная – трудности с запоминанием информации, полученной после травмы ü Ретроградная – трудности с припоминанием информации, полученной до травмы ü Ø Органическая Ø Аффектогенная q § Эксперименты: Э. Лофтус «Эффект оружия» Ф. Д. Горбов: +4, -1, -8, +5 и т. д. ü Корсаковский синдром §

Основные виды памяти 1. В соответствии с типом запоминаемого материала: моторная, эмоциональная, образная, вербальная. П. П. Блонский – генетические ступени развития памяти 2. В зависимости от анализатора, который принимает наибольшее участие в запоминании материала: зрительная, слуховая, моторная и т. п. 3. В зависимости от длительности хранения информации: сенсорная, кратковременная долговременная и

Сенсорная память удерживает довольно точную и полную картину мира, воспринятую органами чувств Способ хранения информации: Ø Ø иконическая память (250 -500 мс) эхоическая память (1 -2 с) Содержание исчезает под воздействием: ü ü исчезновения следов (затухание) новой информации (интерференция)

Эксперимент Дж. Сперлинга

Виды памяти Ø Кратковременная память: ü Длительность хранения информации – до 30 с. ü Объем: 7± 2 объекта Ø Долговременная память: ü Постоянное хранение информации ü Объем: практически безграничен § Эксплицитная § Имплицитная v Рабочая (оперативная)память – блок памяти, в котором циркулирует информация, необходимая для осуществления текущей деятельности

АК 65387594 Ф

Долговременная память Процедурная (навыки) Декларативная (факты, представления) Эпизодическая (отдельные эпизоды) Семантическая (общие знания) Автобиографическая (личностно значимые события)

Семантическая память: сетевая модель Животное Птица Воробей Рыба Пингвин Акула Окунь

Виды памяти Информация от органов чувств Избирательное внимание Сенсорная память Кратковременная память Долговременная память Кодирование

Виды запоминания: непроизвольное и произвольное q Факторы, влияющие на непроизвольное запоминание: Эмоциональная окрашенность материала (З. Фрейд vs П. П. Блонский) ü Причастность материала к основному руслу деятельности (А. А. Смирнов, П. И. Зинченко) ü ü Связь материала с целью действия (П. И. Зинченко) ü Характер деятельности ü Активность, самостоятельность индивида ü Значимость мотивов деятельности ü Характер протекания деятельности (эффект Зейгарник) v ВН/ВЗ = 1. 9

Факторы, влияющие на произвольное запоминание (1) ü Особенности мнемической цели ü Применение приемов (смысловое запоминание, мнемотехника) ü Эмоциональность, значимость материала ü Уровень обработки информации: § поверхностный (первичный анализ сенсорных качеств объекта, распознавание отдельных признаков) § промежуточный (семантическая обработка) § глубинный (соотнесение с Я-концепцией)

Факторы, влияющие на произвольное запоминание (2) ü Особенности материала (эффект фон Ресторф) ü Эффект повторения (частота воспроизведения) ü Правильная организация запоминания (закон Йоста)

Виды запоминания: непосредственное и опосредствованное Параллелограмм развития памяти ü ü Эксперимент А. Н. Леонтьева – методика двойной стимуляции Зависимость эффективности воспроизведения от способа запоминания

Параллелограмм развития памяти v Общая закономерность развития памяти: начиная с дошкольного возраста темп развития запоминания с помощью внешних средств значительно превышает темп развития запоминания без помощи карточек; и, наоборот, начиная со школьного возраста повышение показателей внешне непосредственного запоминания идет быстрее, чем запоминание внешне опосредствованное. Принцип параллелограмма развития памяти: внешне опосредствованное запоминание v превращается во внутренне опосредствованное запоминание

Процессы памяти: воспроизведение § Воспроизведение – процесс памяти, в результате которого происходит актуализация закрепленного ранее материала § Узнавание - процесс памяти, в результате которого происходит актуализация закрепленного ранее материала при его повторном предъявлении ü ü Узнавание и воспроизведение могут быть произвольными и непроизвольными ü Готовность памяти к воспроизведению ü Феномен «déjà vu» ( «уже видел» ) ü § Уровень узнавания выше уровня воспроизведения Феномен «на кончике языка» ( «вертится на языке» ) Припоминание – процесс воспроизведения, протекающий как активный волевой и мыслительный процесс § Воспоминание – воспроизведение, отнесенное к более или менее точно определенному моменту в истории нашей жизни

Сохранение и забывание: кривая забывания Г. Эббингауза Кривая забывания Г. Эббингауза v Процент сбереженного материала при повторном заучивании

Сохранение и забывание: реминисценция ü Реминисценция – явление, при котором воспроизведение материала по прошествии некоторого времени с момента его запоминания дает лучшие результаты, нежели непосредственно после него

Сохранение и забывание: позиционный эффект p Фактор края (позиционный эффект): при заучивании в ряд расположенных элементов, лучше запоминаются элементы, смещенные от центра к краю ряда p Феномен ретроактивной интерференции v Воспроизведение материала после бодрствования и сна

Концепции забывания Ø Теория постоянного угасания следов (разрушающихся следов) Ø Теория преобразующихся следов (Ф. Бартлетт: память – конструктивный процесс) Ø Теория интерферирующего торможения следов. (Выделяют два вида интерференции: ретроактивную и проактивную) Ø Мотивационные теории Мотивационно обусловленная природа забывания (З. Фрейд)

Индивидуальные особенности памяти Память дифференцируется § § по прочности и длительности сохранения § «Маленькая книжка о большой памяти» (1968) по быстроте запоминания § v по той сенсорной области, которая служит наилучшей основой для запоминания § А. Р. Лурия (1902 – 1977) по характеру наилучше запоминаемого материала по объему запоминаемого материала § по точности и легкости воспроизведения v Феноменальная память

СПАСИБО!