ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ И СПОСОБНОСТИ

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ И СПОСОБНОСТИ ЛИЧНОСТИ Автор : Остроконь Е. Д. Преподаватель : Гигель Л. Я.

ПАМЯТЬ Отражение прошлого опыта и запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо Способность запоминать то, что мы видим, слышим, говорим и делаем, сохранять все это и в нужный момент воспроизводить.

запечатление непроизвольное запоминание Запоминание заучивание собственно сохранение забывание Сохранение Процессы памяти ПРОЦЕССЫ ПАМЯТИ узнавание собственно воспроизведение припоминание Воспроизведение

Образная Словесно-логическая Двигательная По объекту запоминания Эмоциональная Произвольная Непроизвольная По степени волевой регуляции Память Кратковременная Долговременная ВИДЫ ПАМЯТИ Оперативная По длительности сохранения в памяти Зрительная Слуховая Моторно-слуховая чувств Зрительно-моторно-слуховая По органам

Приемы и методы запоминания • ГРУППИРОВКА • разбивка материала на группы по каким-либо основаниям (смыслу, ассоциациям и т. п. ); • ВЫДЕЛЕНИЕ ОПОРНЫХ ПУНКТОВ • фиксация какого-либо краткого пункта, служащего опорой для более широкого содержания (тезисы, заглавие, вопросы и др. ); • ПЛАН • совокупность опорных пунктов; • КЛАССИФИКАЦИЯ • распределение каких-либо предметов, явлений, понятий по классам, группам, разрядам на основе определенных общих признаков.

Внимание сосредоточение мыслей или зрения, слуха на чем-нибудь» (С. Ожегов). концентрация сознания на одном объекте при одновременном его отвлечении от других объектов» (Г. В. Разумова).

ВИДЫ ВНИМАНИЯ Произвольное внимание проявляется в форме волевого усилия, то есть человек сам направляет свою деятельность на что-то. Непроизвольное внимание возникает помимо воли человека под действием каких-нибудь раздражителей.

Качества внимания 1. Концентрация – удержание внимания на чем-нибудь при отвлечении от всего основного. 2. Устойчивость – длительное удержание внимания на чем-нибудь. 3. Объем – количество объектов, воспринимаемых сознанием одновременно. 4. Распределение - концентрация сознания на двух или нескольких объектах в одно и то же время. 5. Переключение – быстрый переход внимания с одного объекта на другой.

Формы чувственного познания ощущение - восприятие - представление - отражение сохранившийся отдельных предмета в образ свойств целом, предметов целостный образ предмета

Воображение, фантазия – это возникновение в голове человека образов, никогда ранее в целом не воспринимавшихся. Познавательные процессы и способности личности

Мышление – это процесс деятельности мозга, главным образом сознания. Оно характеризуется способностью человека рассуждать, сравнивать явления действительности, обобщать, получать выводы.

Основные формы рационального мышления понятие умозаключение суждение Познавательные процессы и способности личности

Основные операции мышления Анализ Операции мышления Синтез Сравнение Абстрагирование Конкретизация Обобщение Сравнение – этомыслительное соединение Синтез – это Абстрагирование мыслительная выделение – это операция, Анализ – это мысленное разъединение целого Конкретизация – это мыслительный процесс, Обобщение – это мыслительное объединение существенных установить признаков или явлений и позволяющая свойств предметов, объектов, действий в отдельных частей, свойств, сходство или различие на части. противоположный абстрагированию. предметов и явлений по их общим и существенным целое. привлечение от несущественных. предметов и явлений. признакам. Познавательные процессы и способности личности

Основные качества мышления Быстрота Самостоятельность Качества ума Критичность Гибкость Широта

Интеллект

Интеллект – это глобальная способность разумно действовать, рационально мыслить и хорошо справляться с жизненными обстоятельствами. Интеллект — это коэффициент полезного действия работы поисковой системы мозга в собственном информационном массиве.

Типы интеллекта Умственный Эмоциональный интеллект логико- Внутренний, математический, социальный, вербальный экзистенциальный

Умственный интеллект Способность, которая объединяет все познавательные способности индивида – это ощущение, восприятие, внимание, память, представление, мышление, воображение.

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ l группа ментальных способностей, которые участвуют в осознании и понимании собственных эмоций и эмоций окружающих. ЛОГИЧЕСКИЙ ИНТЕЛЛЕКТ l Это способность оперировать абстрактными понятиями с целью разложить сложную задачу на несколько более простых и выявить связи между ними

Вербальный интеллект Это умение высказывать, формулировать и развивать свои мысли. l Внутренний интеллект отношение к себе. l Социальный интеллект отношение к окружающим. l Экзистенциальный отношение к своей собственной жизни.

Структура приема информации Р -> ОЧ -> НИ -> ГМ -> ОЩ -> ЦВ -> (ЭП) -> ОП -+ (М) -> ОС <- ВН ГДЕ -раздражитель (слуховой, зрительный) - Р -- опознание (ОП) - органы чувств (ОЧ) - мыслительная деятельность (М) - нервные импульсы (НИ) - головной мозг (ГМ) - отдельные ощущения (ОЩ) - целостный образ восприятия (ЦВ) - эталоны памяти (ЭП) - осмысление (ОС) - внимание (ВН)

Спасибо за внимание!