Познавательно–игровой проект «От кареты до ракеты» .

Познавательно–игровой проект «От кареты до ракеты» .

• Проблема: «На чём люди передвигались раньше? » • Цель: Познакомить детей с техническим прогрессом в области транспорта.

Задачи: • Систематизировать и расширить знания детей о различных видах транспорта, его назначении, истории развития. • Закрепить в сознании детей мысль о том, что транспорт изобретён для удобства перемещения; рассказать о значении транспорта в жизни современного общества.

* Обогащать детско-родительские отношения, повышать заинтересованность родителей в продуктивной досуговой деятельности с детьми. * Развивать поисковую мыслительную деятельность, интеллектуальную инициативу; формировать потребность в создании собственной картины мира.

Предполагаемый результат: Создание группового минимузея «От кареты до ракеты» .

Алгоритм осуществления проекта: • Подготовительный этап 1. Подготовка необходимого оборудования для осуществления проекта: • Подбор наглядного иллюстративного материала, художественной литературы • Изготовление макетов, схем

2. Взаимодействие с семьёй: * Беседа «Мини - проект» (помощь, сотрудничество; участие в мероприятиях, проводимых в группе). * Выполнение совместных творческих заданий на тему: «Пожарная машина» , «Скорая помощь» , «Зачем люди придумали ледокол» и т. д. * Участие родителей в оформлении минимузея (изготовление водного и воздушного транспорта их различных материалов).

Вводная беседа «Транспорт» . Просмотр мультимедийной презентации «От кареты до ракеты» (по стих - ю С. Михалкова).

Цель: Сформировать обобщающее понятие «транспорт» , транспорт дифференцировать наземный, Заинтересовать воздушный, детей понятие: водный. предстоящей деятельностью ( «Как вы думаете, на чём люди передвигались раньше? » ). Выяснить способы достижения цели ( «Как это можно узнать? » ).

1 блок «Всё началось с колеса…» Цель: Познакомить детей с историей возникновения наземного транспорта, рассказать об этапах развития двигателя, дать элементарные знания об устройстве Познакомить детей автомобиля. с историей автогонок. Формировать интерес к технической игрушке.

Мероприятия:

Игра-путешествие «Машина времени» . Составление «дороги времени» .

Экскурсия в ПАТП.

«Автошкола» (с участием родителей).

Посещение компьютерной для просмотра мультимедийной презентации: «Загадки про автомобиль» , «Поезд» .

Познавательный вечер «Это интересно знать» (выступление детей и педагога по темам: «Пожарная машина» , «Скорая помощь» , «Как человек поехал по железной дороге» , «Машины спешат на помощь» ).

«Авторалли» (соревнование машин с пультами управления).

2 блок «По морям, по волнам» . Цель: Познакомить детей с историей развития водного транспорта. Формировать интерес к технике.

Мероприятия:

Игра-путешествие «Машина времени» . Составление «реки времени» .

Выставка «Водный транспорт прошлого и настоящего» (поделки родителей и детей, модели).

Рассматривание альбома «Корабли» .

Презентация детских работ по темам: «Подводная лодка» , «Зачем придумали ледокол? »

3 блок «Как человек научился летать? » Цель: Познакомить детей с историей воздухоплавания. Учить складывать из бумаги самолёт. Рассказать детям, как самолётам даются названия. Развивать координацию движений, вызвать положительные эмоции.

Игра-путешествие «Машина времени» . Составление «воздушной дороги времени» .

Выставка «Воздушный транспорт вчера и сегодня» (поделки родителей и детей, модели).

Изготовление моделей самолётов из бумаги.

«Авиашоу» (соревнование по запуску бумажных самолётов).

Презентация детских работ по теме «Ракета»

Представление результатов проектной деятельности: * Экскурсия по мини – музею «От кареты до ракеты»

* Выступление со своими творческими работами перед детьми других групп. * Создание мультимедийной презентации по данной теме.

Перспектива дальнейшей деятельности: * «Как устроен * «Чем знаменит Каляев» ? » проектной корабль? » пароход «Иван * «Северодвинск – город моряков» .