Познавательная деятельность Выполнили ученицы 10 а класса Федоринина

Познавательная деятельность Выполнили ученицы 10 «а» класса: Федоринина Дарья, Поплавская Виктория, Киселёва Дарья, Кретинина Евгения, Яковлева Анна.

«Знание – сила» Эти слова произнёс английский философ Фрэнсис Бэкон. В них в афористической форме выражена мысль об огромной роли знаний в жизни отдельного человека и человечества в целом. Знания не возникают сами по себе! Знания – это результат познания, познавательной деятельности.

Познание – процесс постижения действительности, накопления и осмысления данных, полученных в опыте взаимодействия человека с окружающим миром. Познавательная деятельность - это единство чувственного восприятия, теоретического мышления и практической деятельности.

Стороны познавательной деятельности Цель Субъект Объект Человек ставит перед собой цель познать окружающий мир.

Познаваем ли мир? Да 1. 2. Эмпирики ( видящее в опыте единственный источник познания; полагающиеся на чувства) /Фрэнсис Бэкон, Джонн Локк, Томас Гоббс/ Рационалисты (они признают основой познания и поведения людей разум, отрицая чувства в качестве источника достоверной первичной информации) /Лео Штраус/ Нет Агностики /Дэвид Юм/ сделал вывод: «природа держит нас на почтительном расстоянии от своих тайн и предоставляется нам лишь знание немногих поверхностных качеств» )

Чувственное познание – низшая ступень – осуществляется в форме ощущений, восприятий и представлений. В чувственных образах фиксируется преимущественно внешняя сторона явлений, познаётся только единичное

Органы чувств (основные) слух зрение обоняние осязание вкус Ар тель сто и

Органы чувств (дополнительные) Чувствительность кожи Музыкальное удовольствие Чувство равновесия

Формы чувственного познания человеком мира Ощущение – отражение свойств предметов и процессов, возникающие в результате их непосредственного воздействия на органы чувств, первоначальный источник наших знаний. Внешние качества

Формы чувственного познания человеком мира Восприятие – воздействие на органы чувств целостного образа предмета Совокупность внешних качеств

Формы чувственного познания человеком мира Представление – чувственный образ предметов и явлений, сохраняемый в сознании без их непосредственного воздействия. Чувственный образ без непосредственного воздействия

Рациональное познание Рациональное (логическое) познание – это познавательный процесс, который осуществляется посредством форм мыслительной деятельности. Рациональное познание – необходимый этап в познавательной деятельности человека. Как же протекает процесс мышления?

Мыслительные операции Маленький и большой Сравнение Красный и вкусный Уподобление Яблоки Обобщение Фрукты Отвлечение (абстрагирование)

Формы рационального (логического) познания желтый трава фрукт мякоть изогнутый Понятие – это мысль, в которой фиксируются общие и существенные признаки вещей.

Формы рационального (логического) познания Понятие Суждение – форма мысли, в которой через связь понятий утверждается или отрицается что-либо.

Формы рационального (логического) познания Суждение 1 Суждение 2 Суждение 3 (формирующееся на базе понятий и суждений, представляющее собой рассуждения, в ходе которых логически выводится новое суждение)

Логические операции Синтез – соединение, воспроизведение связей отдельных частей, элементов сложного явления и постижение целого в единстве. Индукция – переход от знания отдельных фактов к знанию общего и существенного. Сравнение – сопоставление сходных свойств или характеристик разных объектов. Наблюдение – непосредственное восприятие предметов и явлений без вмешательства в них самого исследователя И многие другие

Таким образом, обе ступени процесса познания – чувственная и рациональная - находятся в единстве, переходят друг в друга, взаимно дополняют друга.

Спасибо за внимание.