Познание и знание Урок № 1 Выполнила: Мосина

Познание и знание Урок № 1 Выполнила: Мосина ИГ, учитель истории и обществознания МОУ «Яйская СОШ № 2»

Проверь себя: 1) В чем заключается социальная сущность деятельности? Ø 2) Какова структура деятельности? Ø 3) Что такое субъект и объект деятельности? Ø 4) Как связаны между собой цель, средства и результат деятельности? Ø 5) Каковы мотивы деятельности? Ø 6) Как соотносятся потребности и интересы? Ø 7) В чем особенности творческой деятельности? Ø

1. Что такое познание? Познание – это отражение и воспроизведение действительности в мышлении субъекта, результатом которого является знание о мире; процесс поиска истины. Знание – результат познания, верное отражение действительности в мышлении человека; научные сведения. Процесс познания предполагает наличие двух сторон: v Субъект познания – человек, познающий предмет или явление. v Объект познания – предмет или явление, которые изучаются человеком.

Запомним! Ø Знание — это результат познания. Ø Познание - это процесс постижения действительности, накопления и осмысления данных, полученных в опыте взаимодействия человека с окружающим миром.

Познаваем ли мир? Пессимисты Оптимисты Скептики отрицают познаваемость мира утверждают, признавая, что мир познание мира принципиально возможно, познаваем выражают сомнение в достоверности полученного знания

Ø Ø Ø 1. Пессимисты - Агностицизм — философское учение, отрицающее возможность познания (Разным людям свойственны разные толкования и разные оценки явлений. Сущность же самих вещей, сокрытую за их внешними проявлениями, человек постичь не способен. ) - Конвенционализм - философское учение, утверждающее, что существующие научные теории и гипотезы являются лишь соглашениями между учеными, и эти знания не способны достоверно отражать сущность исследуемых предметов. 2. Оптимисты Гносеологизм - философское учение, не отвергая сложности познания, утверждает, что познание мира возможно.

Способы познания. Чувственное познание осуществляется с помощью пяти основных чувств: зрения, слуха, осязания, обоняния и вкуса. Элементы чувственного опыта: v Ощущения (возникают в результате непосредственного воздействия предмета на органы чувств); v Восприятие (целостный образ предмета, сформированный из множества самых разных его свойств); v Представление (чувственный образ предмета, сохраняемый в сознании без его непосредственного воздействия). Пример. Человек листает книгу. Органы чувств позволяют ему увидеть ее цвет, ощутить шероховатость обложки. Эти ощущения соединяются в единый образ книги, – возникает восприятие. В другой раз, не видя книги, человек сможет представить ее.

Рациональное познание (логическое) осуществляется с помощью мышления, разума. Выделяя из данных, полученных органами чувств, существенное, человек стремиться проникнуть глубже в суть вещей, понять закономерности явлений. Элементы рационального познания: v Понятие (отражение предметов в их общих и существенных признаках); v Суждение (мысль, в которой через связь понятий утверждается или отрицается что-либо); v Умозаключение (выводы из логически связанных суждений). Пример. Люди, сравнивая яблоки, груши, сливы, выявляя их сходство и различие, существенные свойства, выделили их в группу похожих предметов, которая получила название – «плод» (понятие).

Какой из этих источников знаний – разум или чувства – является определяющим в познавательной деятельности? Сторонники сенсуализма (лат. «сенсус» – чувство), эмпирики (греч. «эмпирия» – опыт) признавали решающую роль чувственного опыта, считали, что ощущения и восприятия – основа познания. Сторонники рационализма – рационалисты (греч. «ратио» – разум) признавали разум главной формой достоверного познания. Обе ступени познания должны находится в единстве, взаимно дополняя друга. Одно без другого не ведет к объективно верному знанию, к истине.

ИСТИНА – ЭТО СООТВЕТСТВИЕ ПОЛУЧЕННОГО ЗНАНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ

Свойства истины Конкретность- зависимость истины от места, времени и др. условий её получения Объективность – это такое содержание наших знаний, которое не зависит ни от человека, ни от человечества

ИСТИНА И ЕЁ КРИТЕРИИ ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ИСТИНА- ИСТИНА КАК ОТЛИЧИТЬ ИСТИНУ ОТ ЗАБЛУЖДЕНИЯ: 1. ЗНАНИЕ ИСТИННО, КОГДА ОНО ЛОГИЧНО СТРОЙНО 2. КОГДА ЗНАНИЕ ПОЛЕЗНО ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА ЭТО ОГРАНИЧЕННОЕ ВЕРНОЕ ЗНАНИЕ О ЧЕМ- ЛИБО АБСОЛЮТНАЯ ИСТИНА – ЭТО ПОЛНОЕ ИСЧЕРПЫВАЮЩЕЕ ЗНАНИЕ О СЛОЖНОМ ОБЪЕКТЕ КРИТЕРИЙ ИСТИНЫ ПРАКТИКА

Дом задание Ø Стр 55 -60