Позитивная атмосфера занятия • Индивидуальный план работы ребенка должен включать этюды, пьесы различного характера, полифонические произведения, а также сочинения крупной формы. • На занятиях должна быть радостная, приятная атмосфера. • В случае ошибок ученика, избегая назиданий, строить свои отношения с ним на основе «педагогики сотрудничества» . • Педагогически неверно добиваться в работе с начинающими учениками предельной отделки какого-либо произведения. • В музыкальной педагогике отмечено, что исполнение, как правило, совершенствуется с ростом самой личности. • По трудности произведения должны соответствовать степени подготовки ученика. • Однако возможно идти за возникающим у детей интересом и позволять пробовать им в музыке все, что привлекает их внимание. • Школьники иногда гораздо успешнее двигаются вперед на более трудном для них материале, если он их эмоционально затронул, чем на легком, но ничем их не заинтересовавшем.
Скачать презентацию Позитивная атмосфера занятия Индивидуальный план работы ребенка
Позитивная атмосфера занятия.ppt