Позитивизм от лат положительный Возник во Франции

Позитивизм ( от лат. положительный) Возник во Франции около 1840 года, затем распространился по всей Европе. Позитивный, то есть данный, устойчивый, фактический, несомненный. Он стремился сформировать новую систему знаний на основе методов естественных наук. Девиз позитивной науки «Знать, чтобы предвидеть, чтобы, чтобы избегать» . Позитивизм – широкое движение философской мысли, но он нашел свое отражение в литературе (натурализм, реализм) и в изобразительном искусстве (дивизионизм).

Огюст Конт (1798 -1857) О. Конт – французский философ, основатель позитивизма. В своем 6 томном сочинении «Курс позитивной философии» он разработал принципы классификации наук, позитивной философии и социологии. О. Конт отрицал метафизику. Ни наука, ни философия не должны ставить вопрос о причине явлений, только о том, как они происходят. Наука познает не сущность, а только феномены.

Закон трех стадий Из «изучения истории и эволюции человеческого интеллекта» О. Конт пришел к выводу о трех стадиях интеллектуального развития человечества. • Первая – это теологическая стадия: фетишизм, политеизм, монотеизм. Фантазия доминирует над рациональным мышлением. Детство человечества • Метафизическая стадия – кризисная. Господство метафизических абстракций. Отрочество человечества. • Научная стадия, позитивная – господствует разум и уважение к фактам. Человечество взрослое.

О. Конт считал, что математика и естественные науки уже вступили в позитивную стадию, поэтому позитивная философия должна распространить эту тенденцию на гуманитарные науки. Знание об обществе должно быть таким же достоверным и полезным, как знание о природе, которое дают естественные науки.

Классификация наук 1. 2. 3. 4. 5. 6. • По О. Конту науки упорядочиваются в «естественной иерархии» : Математика Астрономия Физика Химия Биология Социология

Герберт Спенсер (1820 -1903) Г. Спенсер подобно О. Конту стремился перенести законы естествознания на всю общественную жизнь. Ведущей наукой он считал биологию. В «Основных началах» Г. Спенсер трансформировал эволюционизм Ч. Дарвина во всеобщий прогресс. В процесс постоянного движения от однородного к неоднородному, от простого к сложному.

Конус нарастающего различия Согласно взглядам Г. Спенсера, дерево эволюции подобно обычному дереву, верви растут вверх и наружу, временами раздваиваясь, так и жизнь общества начинается с простого и эволюционирует к сложному.

• Криминальная антропология – пример эволюционного позитивизма. В книге «Гений и безумие» итальянский психиатр Ч. Ламброзо отклонения личности связывает с физическим строением: огромная челюсть, квадратный подбородок, широкие скулы являются признаками врожденной склонности к преступлению.

Эмпириокритицизм (махизм) • На втором этапе позитивизма обсуждались проблемы обоснованности фундаментальных научных понятий, принципов. • Основатели 2 позитивизма: Эрнст Мах (18381916) и Рихард Авенариус (1843 -1896) считали, что источником заблуждений в науке является ее загруженность метафизическими понятиями. • Критика опыта, нагруженного метафизикой получила название эмпириокритицизм. Например, Э. Мах критиковал понятия пространства И. Ньютона (как «чувствилища бога» ) и абсолютного времени.

Основатель второго позитивизма Э. Мах. Его «Механика» оказала значительное влияние на взгляды А. Эйнштейна.

• Согласно Э. Маху, наука возникает всегда как процесс адаптации идей к определенной сфере опыта. • Наука имеет целью сэкономить опыт, мысленно предвосхищая факты. Все функции науки сводятся к описанию. • Задача науки – дополнить в мыслях факты, данные лишь отчасти.

Рихард Авенариус (1843 -1896) считал, что в основе философии должен лежать критический опыт.

Жюль Анри Пуанкаре (1854 -1912) – основатель конвенционализма (от лат. соглашение) Один из ведущих представителей 2 позитивизма А. Пуанкаре в произведениях «Наука и гипотеза» , «Ценность науки» писал о том, что законы геометрии не являются утверждениями о реальном мире, а представляют собой соглашения. Большую роль в науке играют гипотезы.

Неопозитивизм • Третий позитивизм, от анализа основоположений науки, перешел к анализу языка науки, так как только через язык человек позитивно (фактически) воспринимает окружающий мир. • Значительный вклад в философию науки внес «Венский кружок» . В него входили: Морис Шлик, Рудольф Карнап, Отто Нейрат, Ганц Рейхенбах. • Основной вклад в философскую ориентацию «Венского кружка» внесло обсуждение «Логикофилософского трактата» Людвига Витгенштейна. • Существует соответствие между структурой языка «Principia Mathematical» и структурой мира.

• С точки зрения логического позитивизма, деятельность ученого должна сводиться к: • А) установлению протокольных предложений; • Б) изобретению способов объединения и обобщения этих предложений. • Программа объединения всего научного знания на основе языка физики получила название «физикализм» .

Верификация (проверяемость) Положение (понятие) имеет смысл для науки, когда его можно верифицировать, то есть сравнить с фактами опыта, или чтобы оно хотя бы потенциально могло быть подвергнуто проверке опытом. Все утверждения, которые являются непроверяемыми даже потенциально, следует считать бессмысленными. Проблемы метафизической философии: бытие, сознание, идея, Бог – верификации не подлежат. Их надо исключить из философии.

• Карл Поппер (1902 -1994) выдающийся философ и социолог современности. В работах: «Логика научного исследования» , «Предположения и опровержения» , «Объективное знание» разработал теорию роста научного знания. Центральная проблема философии науки состоит в поиске критерия демаркации (разграничительной линии) между наукой и ненаукой.

• Методом демаркации является принцип фальсифицируемости – опровержимости любой научной теории. Этот принцип требует опровержимости любого научного утверждения. Чем больше научных фактов опровергает теория, тем более она соответствует научной достоверности. • Антииндуктивизм. К. Поппер критиковал познавательную значимость индукции и считал основным методом научного знания – выдвижение новых гипотез. Любое научное знание носит гипотетический характер и подвержено ошибкам. Погрешимость человеческого знания получило название фаллибилизма.

Томас Сэмюэл Кун (1922 -1996) – американский историк науки. Основная работа: «Структура научных революций» . • Наука движется через революционные периоды. Каждая новая теория вытесняет старые знания. • Нормальная наука развивается в такой период, когда парадигма (прототип решения проблем) утвердилась и регулярно применяется. • Революционная наука совпадает с обещанием новой парадигмы