631.pptx
- Количество слайдов: 10
Повышение успеваемости в школе
Причины неуспеваемости ребенка имеют два корня: Физиологические и психологические. • Физиологические причины — это проблемы со здоровьем, отклонения в развитии, гипердинамичность или наоборот, заторможенность, неразвитые интеллектуальные способности и т. п. • Психологические причины — это психологическая неготовность к школьному типу обучения, отсутствие мотивировки, лень, неумение ладить с учителем и одноклассниками, проблемы с адаптацией, неправильная самооценка и т. д
Причины не успеваемости(по мнению учащихся) : Причины: Текущая запущенность материала(28%) Невнимательность(28%) Слабая подготовка домашнего задания(21%) Не владею учебными навыками(12%) Плохая память(9%) Частые пропуски(9%) Не понимаю учебный материал(7%)
Причины неуспеваемости (Согласно результатам диагностики) : • Низкая учебная мотивация и отсутствие познавательного интереса • Недостаточная подготовка дома к учебным занятиям • Текущая запущенность материала, пробелы в знаниях • Низкая активность и невнимательность на уроке • Сложность и объемность учебного материала • Низкий уровень общеучебных навыков • Отсутствие постоянного контроля со стороны родителей
Формирование положительного отношения к изучению предмета: 1 этап 2 этап 3 этап Отношение к содержанию материала Наиболее легкий, занимательный материал Занимательный материал, касающийся сущности изучаемого материала Существенный, важный материал Отношение к процессу учения Действует учительученик только воспринимает Ведущим остается учитель, ученик участвует в отдельных звеньях процесса Ведущим становится ученик Отношение к себе, своим силам Поощрение успехов в учебе 4 этап Ученик действует самостоятельно
Методы, которые необходимы предпринять в школе для повышения успеваемости (Учителям): Этапы урока: -Контроль за подготовленностью учащихся Акценты в обучении: 1. Контролировать вопросы, вызывающие у учащихся наибольшие затруднения 2. Анализировать, систематизировать ошибки 3. Контролировать усвоение материала учениками, пропустившими предыдущие уроки 4. По окончании урока фиксировать итоги усвоения, выявлять причины отставания
Профилактика неуспеваемости 1. 2. 3. 4. Этапы урока: -При изложении материала Акценты в обучении: Обязательно проверять в ходе урока степень понимания учащимися основных элементов излагаемого материала Стимулировать вопросы со стороны учащихся Применять средства поддержания интереса к усвоению знаний Обеспечивать разнообразие методов обучения
Профилактика неуспеваемости Этапы урока: -В ходе самостоятельной работы учащихся Акценты в обучении: 1. Инструктирование о порядке выполнения работы 2. Включать в содержание самостоятельной работы упражнения по устранению ошибок 3. Подбирать задания по наиболее сложным разделам материала, стремясь меньшим числом упражнений, но поданных в определенной системе, достичь большего эффекта
Чтобы повысить успеваемость в школе, важно обеспечить эмоциональное благополучие ребенка(Родителям), т. е: 1 Иметь представление о его проблемах и достижениях и верить, что он обязательно преуспеет в жизни 2 Повышать уверенность ребенка в себе и поощрять к выполнению соответствующих возрасту задач в школе и дома 3 4 5 Способствовать развитию самоуважения, формировать реалистичную самооценку: чаще хвалить, соотнося похвалу с реальными достижениями; при этом важно сравнивать успехи ребенка с его предыдущими результатами, а не с успехами других детей Относиться к детям с теплотой и любовью, используя при этом методы поддержания дисциплины; при таком воспитании дети знают границы дозволенного и одновременно чувствуют себя в безопасности, понимают, что они желанны и любимы Постоянно общаться с детьми: читать книги, внимательно выслушивать и регулярно разговаривать с ними; родителям важно поддерживать интерес детей к познанию и исследованию и самим служить примером во всем.
Вывод: • Чтобы предотвратить неуспеваемость учащихся, нужно так организовать учебный процесс, жизнь учащихся в школе и в классе, чтобы вызвать и развить у учащихся внутреннюю мотивацию учебной деятельности, стойкий и познавательный интерес к учению!
631.pptx