Повышение квалификации преподавателей в области ИКТ опыт

Повышение квалификации преподавателей в области ИКТ – опыт СПб. ГУ ИТМО ВАСИЛЬЕВ Владимир Николаевич - Председатель Совета ректоров Санкт-Петербурга, ректор СПб. ГУ ИТМО ЛИСИЦЫНА Любовь Сергеевна – зав. кафедрой КОТ СПб. ГУ ИТМО

Этапы развития деятельности: «от организации курсов – к созданию сетевых сообществ» 2000 -2005 годы

I этап: Начало реализации проекта «Поколение. ru» в Санкт-Петербурге и Ленинградской области Открытие СПб РЦИО – 4. 07. 2000 Центр интернет-образования - это: Ø 500 кв. м. (конференц-зал на 80 мест, 4 класса на 40 слушателей); компьютерная сеть (4 сервера, 52 компьютера, 5 мультимедийных проекторов, сканеры, принтеры и т. д. ), библиотека (1000 кн); Ø конвейерная организация курсов по интернет-технологиям. Ø

Базовые программы обучения: «ИТ для учителя-предметника» (80 час. ) «ИТ для администратора ОУ» (40 час. ) «ИТ для администратора социальной сферы» (40 час. ) «Методист Интернет-образования» (40 час. )

II этап: с марта 2002 г. Начало взаимодействия проекта «Поколение. ru» с целевой Программой «Информатизация образования Санкт-Петербурга» Разработаны программы (72 час. ) и методики обучения от основ работы на ПК и офисных программ до приемов администирования компьютерных сетей в образовательных учреждениях (ОУ). Подготовлены и изданы учебные пособия по тематике программ. Начато обучение на курсах по заказу Комитета по образованию Санкт-Петербурга.

III этап: с июня 2002 г. Начало обучения сетевых педагогов-координаторов проекта «Российская интернет-школа информатики и программирования» http: //ips. ifmo. ru Проведена модификация программы «Интернет-технологии для преподавателя-предметника» (80 час. ) и разработаны методики обучения по теме: «Сетевые технологии для координатора интернет-школы информатики и программирования» . Совместно с МАДО организованы курсов повышения квалификации школьных учителей для регионов РФ: от Камчатки до Калининграда (3 потока, 107 чел. )

IV этап: с октября 2002 г. Начало клубной работы с выпускниками курсов (работа по поддержке инициатив педагогов в области ITтехнологий) На базе гимназии № 56 открыт «Учительский клуб Санкт. Петербурга» для выпускников СПб РЦИО. Создана медиатека клуба. Создан сайт клуба http: //club. spb. fio. ru. Основные задачи клуба: организация и проведение сетевых конкурсов для учителей и школьников, интернет-фестивалей для молодых учителей; мастер-классы и обмен опытом по использованию IT-технологий в школьной практике. Начат сбор и отбор заявок от выпускников на семинары в СПб РЦИО.

V этап: с сентября 2003 г. Первый опыт создания сетевых сообществ: начало работы сетевого сообщества организаторов курсов Разработан интернет-центр http: //spb. fio. ru для сетевой поддержки организации курсов: сбор заявок, согласование расписания, формиро-вание и публикация на сайте текущих списков потоков, работа с БД выпускников и формирование отчетов и т. д. Все участники сетевого сообщества (представителей органов управления образованием (30 чел. ) и сотрудники центра) обучены приемам работы в сообществе (семинар, 9 час. ).

VI этап: с октября 2003 г. Начало работы сетевого сообщества выпускников СПб РЦИО Доработана среда интернет-центра http: //spb. fio. ru для сетевой поддержки организации семинаров: сбор заявок на текущие и новые семинары, на новые темы семинаров; публикация на сайте списков текущих потоков семинаров; вопросы для мастер-классов в СПб РЦИО; рейтинги тем семинаров. Всего было организовано 39 семинаров по 22 программам, в которых приняло участие 866 выпускников. Статистика на 31. 12. 2003: - «ИТ для преподавателя-предметника» (54 %) - «ИТ для администратора ОУ» (16 %) - другие базовые программы ФИО (8%) - семинары для выпускников ФИО (22%)

Работа со школьниками (в дни каникул): - организация семинаров (через сайт http: //spb. fio. ru), сбор заявок от учителей – выпускников ФИО, - поддержка школьных интернетфестивалей, - проведение конкурсов школьных сайтов. Конкурс школьных web-сайтов «МОЙ ПЕТЕРБУРГ» (ноябрь 2002 –май 2003) • количество принятых на конкурс работ – 58 • регионы, из которых получены работы: Санкт-Петербург, Лен. обл. , Новгородская обл, , Красноярский край, Ростов-на-Дону, Самара, Чебоксары, Новосибирск • жюри учредило три призовых места и специальные призы по 9 -ти номинациям

VII этап: 2003 – 2004 гг. Создание методического интернет-центра (МИЦ) для поддержки курсов повышения квалификации педагогов в области IT-технологий - http: //itocenter. ifmo. ru В рамках НИР по ФЦП «Электронная Россия (2002 -2010 годы)» на 2003 год разработан компетентностный подход к обучению на основе сетевой ИС и перечень модульных учебных программ для курсов повышения квалификации в области IT-технологий. Разработка МИЦ – результат НИР по ФЦП «Электронная Россия (2002 -2010 годы)» на 2004 год. Подготовлено и издано пособие для руководства по работе в методическом центре, проведена презентация проекта 31. 05 г. в Комитете по образованию Санкт-Петербурга. 2. 12. 05 г. состоится совещание и мастер-класс для сетевого сообщества ОУ дополнительного образования СПБ – СПб ЦИТи. Т, 18 районных НМЦ (совещание – в плане работ Комитета по образованию Санкт-Петербурга, место проведения – СПб. ГУ ИТМО ).

Основные результаты деятельности 2000 -2005 годы

Статистика обучения По заказу КО СПб в 2002 -2003 гг. - 1364 чел. По заказу НК ЮКОС (ФИО) – 5231 чел. По заказу КО СПб в 2005 г. – 2000 чел. ИТОГО: 8595 чел.

Методическая работа: Издано 19 учебных пособий, в том числе, в 2005 г. – 5 наименований.

Научная работа: Выполнены две НИР в рамках ФЦП «Электронная Россия (2002 -2010 годы)» : 1). «Разработка перечня учебных программ на основе набора необходимых компетенций государственных служащих и работников бюджетных организаций в области ИКТ» (2003 г. ). 2). «Разработка и апробация вариативно модульных учебных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров в области информационных и телекоммуникационных технологий для обеспечения и организации учебного процесса» (2004 г. ).

Создание сетевых сообществ: Разработаны и внедрены сетевые многопользовательские информационные системы (интернет-центры) для работы и общения сетевых сообществ: 1). Организационный интернет-центр http: //spb. fio. ru для организации взаимодействия с представителями Заказчика и выпускниками. 2). Методический интернет-центр http: //ito-center. ifmo. ru для методической поддержки и сопровождения курсов повышения квалификации в области ИКТ для организации и обеспечения учебного процесса.

Методический интернет-центр: современное состояние и перспективы развития http: //ito-center. ifmo. ru

МИЦ - это сетевая многопользовательская ИС, организующая совместную работу и общение средствами интернет-технологий разработчиков программ обучения в области ИКТ (СПб. ГУ ИТМО) и их потребителей (завучей и преподавателей ОУ СПб центров, организующих курсы).

МИЦ создает интернет-пространство, в котором функционируют два типа виртуальных методических центров – центр разработки (ЦР) и центр потребления (ЦП). В МИЦ два типа взаимодействия: по администрированию и по сетевому общению.

Теория компетентностного обучения Компетенция – перечень вопросов, в которых некоторое компетентное лицо имеет знания и опыт. Компетенция является характеристикой предметной области. Компетентность – характеристика обучаемого, определяемая на основе проверки знаний и умений, полученных в результате освоения соответствующей компетенции. Компетенции в области ИТТ являются базой (основой) для определения требований к соответствующим компетентностям. Основные циклы коллекции (116 модулей для 723 час. занятий): Цикл I «Общие разделы ИТТ» : 48 учебных модулей для 216 час. занятий. Цикл II «ИТТ для организации учебного процесса» : 56 модулей для 465 час. Цикл III «ИТТ для обеспечения учебного процесса» : 12 модулей для 42 час.

Пример № 1 конструирования ММП в МИЦ: Начальные знания: отсутствуют. Цель: • уметь создавать электронные почтовые ящики на общедоступных серверах и настраивать почтовый клиент; • уметь писать письма и прикреплять к ним файлы; • уметь отвечать и пересылать письма; • уметь пользоваться адресной книгой. Цель: Найти такой ММП, который обеспечивает достижение целевой компетентности в процессе обучения с минимальными затратами. Выбрать из БД весь необходимый для ММП электронный УМК.

Минимальный модульный план (ММП) для примера № 1: Структура курса: Лекции - 10 час. Практика - 12 час. Всего: 22 час.

Повышение квалификации преподавателей в области ИКТ – опыт СПб. ГУ ИТМО ВАСИЛЬЕВ Владимир Николаевич - Председатель Совета ректоров Санкт-Петербурга, ректор СПб. ГУ ИТМО ЛИСИЦЫНА Любовь Сергеевна – зав. кафедрой КОТ СПб. ГУ ИТМО