Портретный очерк Слово портрет происходит от франц

Портретный очерк • Слово «портрет» происходит от франц. «portrait» , что означает изображение оригинала, «trait pout trait» - «черта в черту» , «черта за чертой» .

Авторы очерков • Г. И. Успенский, В. К. Короленко, А. П. Чехов • М. Кольцов, Б. Полевой, К. Симонов, В. Песков

Портретный очерк • Предметом очерка выступает личность. • Нужно дать определенное представление о герое. • Показать, каким ценностям служит герой, в чём видит смысл своего существования.

Внутренний портрет • Характер героя дается в нетривиальной ситуации. • Важно обнаружить такой “участок” на жизненном пути героя, который содержит неординарные трудности. • Описание его таланта, упорства, трудолюбия и других значимых качеств. • Можно эффектно использовать метод условности или прибегнуть к ассоциациям.

Пейзажная зарисовка 1. В качестве контрастного сравнения между внутренним состоянием героя и окружающей его природой. 2. Как средство в раскрытии человеческого характера. 3. В качестве фона для портрета героя. 4. Как прием в раскрытии мировоззренческих позиций героя.

Работа над деталью 1. Вычленение опорной детали из обилия впечатлений, окружающих нас. 2. Выбор опорной детали, способной стать сердцевиной не только логической, но и художественной концепции произведения. 3. Приемы обыгрывания деталей в портретном очерке могут быть самыми разнообразными. В одних случаях - это образная трактовка тех или иных событий, в других - для создания символического образа, в третьих- для ассоциативных связок, в четвертых- для передачи особенностей внешних и внутренних человеческих проявлений.

Внешний портрет • Помочь через выделение каких-то внешних деталей заглянуть в мир души человека, в мир его эмоций и чувств. • Связь с психологическими особенностями личности. • Манера одеваться, привычные позы, жестикуляция, мимика. • Документальная точность отображения.

Этапы работы Шаг 1: Выбор героя Шаг 2. Сбор материала Шаг 3. Интервью Шаг 4. Написание очерка Шаг 5. Представление и оценка очерка

Выбор героя • Интерес вызывают люди, осуществившие своё предназначение, добившиеся чего-то значительного в жизни. • По ним можно судить о характере эпохи, с них можно брать пример решения жизненных задач (отрицательный или положительный). • Герои утверждают те или иные культурные ценности.

И это всё о нём… 1. имя (клички, прозвища, звания, титулы и т. п. ) 2. возраст (кто по гороскопу, как проявляется темперамент), 3. особенности тела (особые приметы, телосложение, состояние здоровья, диагноз, внешность, руки) 4. происхождение (национальность и национальное самосознание, предки, откуда родом, родовые связи, наследственность, религиозная принадлежность) 5. семейное положение (образ жизни, дети, отношения в семье, домашняя обстановка т. п. ), 6. профессиональные достижения (образование, дипломы, награды), 7. имущественное положение (состояние и достояние).

Сбор материала 1. ИСТОЧНИК "ОБЩЕСТВЕННОЕ МНЕНИЕ" – слухи, сплетни, анекдоты, молва, самые расхожие мнения, порою маловероятные или наоборот общеизвестные. 2. ИСТОЧНИК "МНЕНИЕ ЛИЧНОСТИ" - высказывания заинтересованных лиц, знатоков. 3. ИСТОЧНИК "ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО" - разного рода предметные свидетельства: статьи, книги, фотографии, рисунки, картины и прочие материально закреплённые носители информации по интересующему вас вопросу. 4. ИСТОЧНИК "НАБЛЮДЕНИЕ" - использование всех органов чувств для изучения образа интересующего нас объекта. 5. ИСТОЧНИК "РАЗМЫШЛЕНИЕ" - понять, обдумать, обобщить, сделать выводы относительно характера собеседника.

Содержание блока информации о герое Условное название блока 1. Яркая и краткая характеристика героя – цитаты или высказываний о нём других людей. ЦИТАТА 2. Краткое изложение жизненного пути (родился, учился, женился, прославился). ПУТЬ 3. Краткая характеристика той области, в которой герой работает. 4. Главные достижения и награды. ПОПРИЩЕ 5. Жизненный принцип героя, его кредо. 6. Проблемы, которые сейчас решает герой. КРЕДО ПРОБЛЕМЫ 7. Планы на будущее. БУДУЩЕЕ ДОСТИЖЕНИЯ

Оценка очерка 1. Есть ли привлекательный уникальный заголовок, отражающий главную мысль очерка? (ЗАГОЛОВОК) 2. Есть ли в очерке уникальная идея - главный абзац, содержащий основную мысль произведения? (ИДЕЯ) 3. Полно ли представлен образ героя? (ИЗУЧЕННОСТЬ) 4. Показана ли сфера главных интересов героя, где он реализует смысл своей жизни? (КОМПЕТЕНЦИЯ) 5. Есть ли сенсационная (уникальная) информация о герое и его деятельности? (НЕСТАНДАРТНОСТЬ) 6. Есть ли ясная композиция, логическая последовательность абзацев? (ЛОГИКА) 7. Этична ли позиция автора (в некоторых случаях требуется согласие на публикацию)? (ЭТИЧНОСТЬ)

Семён Степанович Гейченко

• • 14 февраля 1903 в Старом Петергофе в семье вахмистра конно-гренадерского полка родился Семен Степанович Гейченко, ставший впоследствии, пожалуй, самым известным музейным деятелем страны. Окончив Петергофскую мужскую гимназию, Семен Степанович поступил на литературно-художественное отделение факультета общественных наук Петроградского университета, из которого, уже переименованного, вышел в 1925. Еще во времена летней студенческой практики С. С. Гейченко был приглашен в Управление Петергофскими музеями, где и оставался в течение 13 лет, затем перейдя на работу в Государственный Русский музей, а в 1939 - в Литературный музей Института русской литературы АН СССР. В июле 1941 он и его соседи были арестованы по доносу за кухонные разговоры "о жизни". Семен Степанович чудом избежал расстрела, был осужден на 10 лет, но выпущенный досрочно, ушел на Волховский фронт, где получил тяжелое ранение. Приехав после войны на должность директора в Пушкиногорье, Гейченко поселился сперва в обычной землянке при заминированном фашистами музее. И остался в здешних краях на полвека. Удивительная личность, он сочетал в себе серьезного специалиста (сумевшего восстановить, а затем всемирно прославить малоизвестный ранее Пушкинский заповедник), и простого человека, которого лично знали "все", чудака, чьи шутки порой не вписывались в привычный образ директора. Основные работы (книги): "У Лукоморья" (4 издание, 1981), "Пушкиногорье" (1981), "Сердце оставляю вам" (1983).

Дом на Сороти Он встаёт на заре. Затапливает печь. Утро окрашивает малиновым цветом верхушки оконных стёкол. Дом, крайний на усадьбе, начинает струить лёгкий дымок. Из окна видны закованные в серебро дубы и липы, занесённая снегами Сороть, зелёно-чёрный бор вдали. А на дворе собираются пичуги. И ждут, когда человек откроет форточку и высыплет на крышу пристройки, что расположена под окном, ежедневный привычный «паёк» , так необходимый им, не улетающим на зиму из северных краёв. Воробьи и синицы, снегири и галки — сколько их перебывало здесь в этот ранний час. . . Случается, хозяин дома Семён Степанович Гейченко, заработавшись допоздна, разрешает себе подняться на часок позже. Однако не тут-то было! Вежливо, но настойчиво в окошко постучат: туктук-тук. . . «Ты что, забыл? Вставай!» — Иду, иду, — и открывается форточка. Весной и летом, с утра до ночи в борах, рощах, в синеве небес и над полями, сплетаясь с шумом листвы и журчанием ручьёв, льется разноголосый ликующий гимн жизни.

. . . Шестого июня 1941 года Семён Степанович Гейченко, музейный работник Ленинграда, с мандатом уполномоченного Академии наук по организации пушкинского праздника, верховодил на Михайловской поляне. И может быть, тогда эти места, хранящие незримое присутствие поэта, запали в сердце Гейченко. Ещё гремела война, когда он, худой и бледный, после тяжёлого ранения, в кителе без погон, с пустым рукавом, вернулся сюда навсегда. Заповедника не было. Фашисты, отступая, сожгли дом поэта. В окрестных рощах повсюду мины и колючая проволока. Под трёхсотлетним дубом, патриархом здешних лесов, был оборудован дот. Лишь благодаря стремительному натиску наших войск фашисты не успели разрушить Святогорский монастырь, у белых стен которого покоится прах поэта. Всё тогда было в развалинах. Люди жили в землянках. Но в начале июня 1945 года на Михайловской поляне собрался народ. Высокий, стремительный в движениях человек, только что назначенный директором заповедника, читал Пушкина. Залечивал раны музей-заповедник. В лесах, рощах опять наметились тропки, протоптанные людьми, приходящими к Пушкину. Директор и главный хранитель Пушкиногорья из землянки перешёл в дом на краю усадьбы. Он тоже восстановлен, как дом Пушкина, домик няни и всё вокруг. Открылось Тригорское, где у Пушкина было столько счастливых минут. Открылось Петровское, вотчина предков поэта. Поднял этажи районный центр Пушкинские Горы и превратился в современный уютный городок.

И уже много раз предлагали Семену Степановичу переехать в благоустроенную квартиру, где не надо колоть дрова и топить печь, где по утрам комнаты не выстывают, как у него в старом доме, где не надо ходить по воду. А он и слышать об этом не хочет. Удобства, конечно, вещь хорошая, но будет ли у него то, что ему послано судьбой? Вечером, когда усадьбу покидают последние экскурсионные группы, в Михайловском становится необычайно тихо. Закончен трудовой день, полный забот и дел, связанных с большим хозяйством. Директор заповедника вновь садится у окна с видом на Сороть. На столе — очередная рукопись, письма, книги. И может быть, в этот час незримо и привычно входит сам Александр Сергеевич. Сбросив шубу, протягивает к пылающей печурке озябшие руки. И у них идёт беседа, начавшаяся ещё тогда, когда хранителю Пушкиногорья было чуть больше сорока. Ираклий Андроников, хорошо знавший Семёна Степановича, подметил, что он живёт в какомто удивительном духовном состоянии пушкинского времени. Для него наш великий поэт — современник. Кажется, он знает о нём всё, точно прожил с ним рядом целую жизнь. Он дышит воздухом, которым дышал Пушкин, слышит птиц, певших ему, видит ту же Сороть, те же неоглядные дали, пьёт воду из того же колодца, живёт и работает бок о бок с потомками тех, кто жил рядом с Пушкиным, пел ему песни, рассказывал сказки, поверял свои беды и радости.

Всё это дало хранителю музея счастливую возможность представить с наибольшем полнотой и достоверностью михайловский период, сыгравший огромную роль в творчестве Пушкина, период, когда он из первого стихотворца своего времени вырос в величайшего национального поэта. «Пушкин и Пушкиногорье живут в нашем сознании неотъемлемо, как родной дом, родная земля, родная история, — пишет С. Гейченко, предваряя одну из своих книг. — Всё пушкинское свято» . Во всём, что делается в заповедных местах, каждая деталь многократно выверена, каждый штрих не случаен. И потому усадьба и всё вокруг предстают такими, каким могли быть при Пушкине. А за всем этим стоял многолетний подвижнический труд главного хранителя музея — Семёна Степановича Гейченко. (По В. Воробьёву)