ПОРТФОЛИО учителя начальных классов высшей квалификационной категории Исаковой

ПОРТФОЛИО учителя начальных классов высшей квалификационной категории Исаковой Елены Ростиславовны МБОУ Лицея № 34 Г. Костромы.

Содержание Раздел I: Общие сведения об учителе. • О себе • Образование. • Аттестация. • Повышение квалификации. • Личное педагогическое кредо. Раздел II: Научно – методическая деятельность. • Методическая тема школы • Тема по самообразованию • Формы обучения • Направления работы Раздел III: Результаты педагогической деятельности. • Мастерская учителя • Характеристики профессиональной деятельности • Показатели владения современными технологиями Раздел IV : Учебно – материальная база по предмету. Раздел V : Работа в качестве классного руководителя. • Воспитательная система класса • Цель воспитательной системы

О себе • • Год и дата рождения – 03. 01. 1969 г. Образование – высшее педагогическое, КГПИ Общий трудовой стаж – 22 года Стаж по специальности – 21 год Преподаваемый предмет - начальные классы Квалификационная категория – высшая МБОУ Лицея № 34 г. Костромы, ул. Дата последней аттестации – 15. 10. 2013 г. Чем больше я работаю, тем больше мне нравится моя профессия. Я получаю искреннее удовольствие от общения с учениками. И чем дольше я работаю, тем тверже моя уверенность в том, что я выбрала верную профессию

Образование 1988 г. - закончила Галичское педагогическое училище, квалификация учитель начальных классов, воспитатель.

1993 г. – закончила костромской государственный институт им. Некрасова присвоена квалификация и звание учитель начальных классов

1998 г. – окончила Костромской государственный университет им. Некрасова по специальности переподготовки (направлению) логопедия присвоена квалификация учитель – логопед.

Курсы повышения квалификации

Курсы повышения квалификации

Аттестация учитель высшая квалификационная категория

Грамоты, благодарности

Личное педагогическое кредо • Вера в ребёнка, уважение его личности, стремление помочь ему в достижении успеха. • «Не было и не будет человека, достойного одного лишь осуждения или одной лишь похвалы» (гласит древневосточная мудрость) – стараюсь оценивать человека по его реальным поступкам и знаниям, не люблю «ярлыков» и «штампов» . • Лишь до тех пор являешься способным давать образование, пока продолжаешь работать над собственным образованием. Успешный учитель Успешный ученик

Цель педагогической деятельности Воспитание социально-активной личности с высокими идейно-нравственными качествами, четко выраженным национально-культурным самосознанием, приобщившейся к общечеловеческим ценностям, усвоившей гуманистические идеалы. Темы по самообразованию «Формирование здорового образа жизни школьников»

Научно – методическая деятельность Преподавание ведется по программе «Перспектива» УМК «Перспектива» • Л. Г. Петерсон «Математика» • Л. Ф. Климанова «Русский язык» • Л. Ф. Климанова «Литературное чтение» • А. А. Плешаков «Окружающий мир» Разработала пособия для устного счета на уроках математики. Разработала программу дополнительного образования «Шаг навстречу здоровью»

Методическая тема школы

Показатели включенности в методическую работу • Выступления на МО учителей начальных классов; • Участие в совещании по преемственности в работе между ДОУ и начальной школой; • Выступления на родительской конференции по теме: «Создание условий для успешной адаптации первоклассников» . Участие в работе сетевых сообществ: • Создание персонального сайта учителя: адрес сайта – http: //erisa. doam/ • Использование ресурсов сетевых сообществ для повышения педагогической квалификации

Формы работы • индивидуальная фронтальная групповая Направления работы Основным направлением своей работы считаю создание благоприятного психологического климата в классе, условий для обеспечения эмоционального комфорта. Свою работу направляю на Øнормализацию и совершенствование учебной деятельности; Øактивизацию познавательной деятельности; Øукрепление физического здоровья детей; ØЭмоционально – личностной сферы; ØКоррекцию индивидуальных недостатков развития. ØБольшое внимание уделяю работе с родителями. Ни одно мероприятие не обходится без участия родителей. Костюмы к праздникам, организация поездок, ремонт класса – все это

Результаты педагогической деятельности Качество результатов реализации образовательной программы по чтению: 1 класс (2014 -2015 учебный год) Дата диагностики Не читают <20 слов в минуту 20 -25 слов в минуту >25 слов в минуту 24 сентября 2013 5 17 3 3 17 января 2015 19 мая 2015

Мастерская учителя • Рабочие программы (1, 2 классов) • Программа кружка «Развивайка» • План воспитательной работы • Конспекты открытых уроков • Разработки открытых мероприятий • Участие в конкурсах

Характеристики профессиональной деятельности 1 2 Владение информационными технологиями Проектно – исследовательской деятельностью 3 4 Личностно – ориентированный подход Дифференцированный подход

Показатели владения современными технологиями Личностноориентированное обучение Личностноориентированное Личностнообучение ориентированное обучение Личностноориентированное обучение • Создание ситуации выбора и успеха • Организация учебного сотрудничества учащих • Актуализация субъектного опыта учащихся • Использование рефлексивных методов и приё • Использование проектных форм работы • Включение детей и родителей в проектную дея Факультатив «Развивай-ка»

Внеурочная деятельность по предметам Внеклассные мероприятия: КВН -игра «Птицы – наши друзья» . В течение этого года веду кружок «Развивай -ка» Проектные работы: «Моя семья» , «Птицы Костромского края» , «Птицы – наши друзья» . «Упражнение для одноклассников» . Рефераты и сообщения

Воспитательная система класса • Воспитательная работа осуществляется по следующим направлениям «Социальные роли» Сын, дочь. И прекрасное Задача: формировать уважение к членам семьи Задача: формировать у школьников чувства прекрасного, эстетические вкусы, идеалы И мое здоровье Ученик Я Задача: формировать осознанную принадлежность к школьному коллективу Задача: формировать навыки ЗОЖ Гражданин Задача: способствовать формированию активной гражданской позиции. И природа Задача : прививать любовь к природе Друг Задача: прививать навыки культуры общения

Цель воспитательной системы Задачи воспитательной системы 1. Способствовать формированию духовно и нравственно благоприятной среды развития. . нравственных ценностей д, о ру тв , т ес ро ич об дн Д ру т со Содействие формированию у детей нравственной направленности 3. Развивать навыки коммуникативной культуры Че л ок ов ру ек же и ни его е 2. Помогать детям в освоении

Гордость учителя победы его учеников

Почти 200 юных костромичей приняли участие в этом конкурсе, но благодарности и сладкие призы от редакции получили представители только самых ярких работ.

Заповеди классного руководителя Быть для детей заботливым, чутким воспитателем, другом и защитником их интересов. «Быть классной «мамой» – дело почётное» Утверждать нравственную дисциплину в классе. «Если хочешь быть человеком – будь им» Создавать в классе демократическую атмосферу. «В слове «мы» - тридцать «я» , вместе - дружная семья» Воспитывать в детях ответственное, уважительное отношение к учебному труду. «Хочешь жить – умей учиться» Держать тесную связь с семьями учащихся, опираться на помощь родителей в воспитании детей. «Родительский дом – начало начал»

Внеклассная работа

Апробировать новые подходы в обучении • Повышать эффективность • использования ИКТ- технологии Продолжить формирование копилки родительских собраний Планы на будущее Совершенствовать технологии исследовательской и проектной деятельности Представление на высшую квалификационную категорию.

Спасибо за внимание