Портфолио учителя начальных классов МБОУ «ООШ № 35» Пьянковой Натальи Владимировны
И снова в золоте тополя, А школа – как корабль у причала, Где ждут учеников учителя, Чтоб новой жизни положить начало…
Содержание Общие сведения Результаты педагогической деятельности Научно-методическая деятельность Внеурочная методическая деятельность Литература
Мой портрет имя отчество фамилия год рождения Наталья Владимировна Пьянкова место рождения Кемеровская область, г. Киселёвск место работы МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 35» образование стаж работы высшее, Куз. ГПА, 2003 г 20 лет звание «Почётный работник общего образования РФ» 08. 11. 1972 год
Мой портрет Диплом Кузбасская государственная педагогическая академия 2003 год
Мой портрет
Мой портрет Повышение квалификации Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования Тема: «Проблемы и перспективы развития личностноориентированного обучения на современном этапе» Москва, 2007
Мой портрет
Мой портрет Благодарственное письмо за активное участие в работе городского методического объединения учителей начальных классов 2011 г. Почетная грамота за добросовестный труд и достигнутые успехи в профессиональной деятельности 2012 г. Сертификат по ИКТкомпетентности
Моё педагогическое кредо «Все работы хороши, выбирай на вкус» , - писал для детей Владимир Маяковский в стихотворении «Кем быть? » Ответ на этот вопрос для меня существовал уже в раннем детстве. Ещё в детском саду я играла в «учительницу» , усадив вокруг себя кукол. Моя первая учительница, наставник, Нина Ивановна, была очень доброй, справедливой. Она вкладывала в нас душу. Я слушала её, широко раскрыв глаза. И вот спустя столько лет я по-прежнему нахожусь в школе, стою в классе, но уже не в качестве ученика. Благодаря своему первому наставнику я поняла, что профессия должна быть связана с воспитанием подрастающего поколения. Ведь искусство педагога состоит в том, чтобы с высот своей жизненной мудрости проникать в самые далёкие галактики детского мира, глубоко и чутко понимать его. Учитель начальных классов – это проводник для входящего в многогранный мир знаний малыша. Он просто обязан быть психологом и медиком, талантливым воспитателем и разносторонним педагогом, терпеливым и интересным. Люблю своих учеников: любознательных, пытливых, сомневающихся, задающих вопросы. И цель воспитания вижу в формировании интеллектуальной, всесторонней культурной личности, владеющей творческими умениями и навыками, в усвоении общечеловеческих ценностей, с гибкой и быстрой ориентацией в решении сложных жизненных проблем. Учу детей слушать и слышать друга, уважать чужое мнение, даже если оно во многом отличается от своего собственного. Очень важно для меня, воспитывать у ребят чуткое отношение к радостям и горестям людей. Общение со своими учениками я строю на доверии, стараюсь расположить их к себе.
Моё педагогическое кредо Да, я не волшебница, но к этому стремлюсь и учусь свершать чудеса. Эти слова из старой доброй сказки сопровождают меня всю жизнь. «В чём же секрет моей волшебной палочки? » - спросите Вы. А секрет прост: чтобы быть волшебником, нужно просто любить детей, понимать их, суметь посмотреть на всё окружающее детскими глазами, и увидеть, как прекрасен этот мир, если рядом - не просто взрослый, а добрый волшебник. Волшебство- это то, как мы относимся к детям. Они сами - уже маленькое чудо! Дети тоже часто бывают волшебниками - мои ученики могут многому научить взрослых: удивляться, смеяться, забывать о плохом. Глядя на них, я понимаю, что очень часто только благодаря детям, я могу справиться с какими- то жизненными трудностями и невзгодами. Дети - как живительный источник, дающий силы и наделяющий оптимизмом. Для меня важно не просто сделать детей счастливыми, но и научить их, как можно сделать счастливыми других людей! Не спорю, на свете все разные дети, Из разных районов, из разных семей. Всегда я готова с улыбкой их встретить, Помочь им стать лучше, умнее, сильней» .
Результаты педагогической деятельности Мониторинг качества успеваемости за 2008 – 2011 гг
Научно-методическая деятельность Работаю по учебно-методическому комплекту «Перспективная начальная школа»
Научно-методическая деятельность Являюсь соавтором программы внеурочной деятельности «Наша жизнь после уроков» Цель: Создание условий для полноценного развития учащихся младших классов, их успешной адаптации в образовательной и социальной среде. Задачи: • Включение учащихся в разностороннюю деятельность. • Формирование навыков позитивного коммуникативного общения. • Развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем. • Воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата. • Формирование у детей осознания принадлежности к школьному коллективу, стремления к сочетанию личных и общественных интересов, к созданию атмосферы подлинного товарищества и дружбы в коллективе. • Воспитывать сознательное отношение к учебе, развивать познавательную активность. • Воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения.
Научно-методическая деятельность Являюсь автором программы внеурочной деятельности «Наша жизнь после уроков» «Рыбам - вода, птицам воздух, а человеку Отчизна – вселенный круг» Программа патриотического воспитания младших школьников Программа патриотического воспитания «С любовью к Родине» ориентирована на обучающихся младшего школьного возраста. Срок реализации программы – 4 года. «С любовью к Родине»
Участие в профессиональных и педагогических конкурсах Всероссийский открытый конкурс «Педагогические инновации – 2010 г. » Региональная научнопрактическая конференция Городской творческий фестиваль по УМК «Перспективная начальная школа»
Участие в профессиональных и педагогических конкурсах Постоянный участник Фестиваля педагогических идей «Открытый урок» За особый вклад в развитие музейного дела в городе Киселёвске, за патриотическое воспитание подрастающего поколения
Внеурочная деятельность Достижения моих учеников II областной конкурс «Корнями дерево сильно» , посвящённый Году семьи в России и 65 -летию Кемеровской области
Внеурочная деятельность Достижения моих учеников Поисковые работы: «И музыка наполнила сердца…» , «Знаменитые люди Кузбасса»
Внеурочная деятельность Достижения моих учеников Победители и лауреаты Всероссийского конкурса «Интеллект - экспресс» , «Познание и творчество» . Номинация «Математика» Победители и лауреаты Всероссийского конкурса «Интеллект - экспресс» , «Познание и творчество» . Номинация «Русский язык»
Внеурочная деятельность Достижения моих учеников Гайдачук Елизавета, Ключанцев Алексей – победители городского фестиваля детского творчества «Радуга» в номинации «Художественное чтение»
Внеурочная деятельность Достижения моих учеников Исследовательская работа «Сохранение лесной красавицы - ёлочки»
Внеурочная деятельность Достижения моих учеников
Литература • www. rusedu. ru • www. slideshare. net • www. it-n. ru (сеть творческих учителей) • Шаблон портфолио Т. Писаревской
Скачать презентацию Портфолио учителя начальных классов МБОУ ООШ 35
0d1fffe147ccc990f32d54955e4ee10d.ppt