Портфолио Студентки ф-та английского языка 311 В группы

Портфолио Студентки ф-та английского языка 311 В группы Муравлевой Дианы

Здравствуйте! Зовут меня Муравлева Диана Александровна и я хотела бы рассказать немного о себе. Свое детство провела в замечательном городе Краматорске, где и окончила ЗОШ№ 8 в 2010 году. Очень долго я не могла определиться с выбором ВУЗа, так как мне в равной степени нравилось изучать языки и заниматься своим любимым делом рисованием; но я понимала, что совмещать их в равной степени у меня не получиться, и отдала предпочтение языкам, оставив рисование своим хобби, которому я сейчас, по мере возможного посвящаю немного свободного времени. При поступлении в наш институт меня, главным образом, привлекла возможность изучать английский и другие иностранные языки, но сейчас я могу выделить для себя преимущества изучения не только языков, но и педагогики, которая будет необходима нам не только при воспитании наших собственных детей, но и в других сферах деятельности.

Моя визитная карточка Ф. И. О. : Муравлева Диана Александровна Дата рождения: 04. 09. 1993 Место рождения: г. Первомайск Луганской области Место проживания с 1997 г. г. Краматорск Донецкой области Моб. т. : 0505487579 E-mail : diana. mur 2011@yandex. ru Жизненное кредо: «Весь мир — театр, мы все — актеры поневоле, Всесильная Судьба распределяет роли, И небеса следят за нашею игрой!» Ронсар П. Педагогическое кредо: «Ничему тому, что важно знать, научить нельзя, — все, что может сделать учитель, это указать дорожки. » Олдингтон Р.

ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Образование каждого человека начинается еще с «пеленок» . От того насколько образованными являются граждане той или иной страны будет зависеть и уровень ее развития во всех сферах как экономической так и культурной. С 2005 года Украина является участником Болонского процесса, однако явных позитивных результатов это не приносит, ведь мы все еще не можем отказаться от советской модели образования. Ни одна из них не является плохой, у каждой есть свои достоинства и недостатки и, если человек действительно хочет учиться и развивать себя, то для него не будет иметь значение какой является система образования. Конечно, в ВУЗах многое зависит от программы, многие жалуются на нехватку времени, большое количество ненужных предметов, но если посмотреть на это с другой стороны, то чем больше мы изучаем, тем лучше мы познаем окружающий нас мир, действительность. Что же касается всех образовательных программ, то не помешало бы немного стабильности, потому что при каждой смене правительства в нашей стране новое руководство считает необходимым внести свою лепту в сферу образования и поменять все кардинальным образом, переписав программы как для школьных предметов так и для Вузовских.

Я – будущий учитель Пере каждым из нас после окончания школы лежит непростая задача – какую же профессию выбрать. Я не всегда мечтала стать учителем, так как на примере моей мамы я увидела все реалии этой профессии: полные горы никому не нужных бумаг и отсутствие свободного времени. Однако сейчас я считаю ее самой гуманной профессией и, что не мало важно – самой ответственной. Учитель несет детям не только знания, но и является для них наставником, образцом для подражания, и дети не всегда намеренно следуют этому образцу, а чаще всего подсознательно, ведь им нужно на кого- то ровняться. Поэтому учителя должны жить так, как они учат других – открыто и честно. Каждый преподаватель должен ответственно подходить к воспитанию учеников, ведь мы должны понимать, что одно наше слово сегодня может изменить всю последующую жизнь маленького Человека. Не смотря на то, что работа в школе очень нервная, необходимо понимать, что на учителей возложен огромный труд по воспитанию и обучению детей, подготовки к самостоятельной жизни, поэтому мы не должны перекладывать свои проблемы на учеников, нести в класс свои негативные эмоции или же с предубеждением относится к ученикам, ставив на них «клеймо» . Я считаю, что самое главное это любить учеников, какими бы они не были, ведь плохих учеников не бывает. От рождения все они «tabula rasa» , как говорил Дж. Локк и от нас зависит кого мы воспитаем.

Я - будущая мать Я не могу представить свою жизнь без семьи и дома, приходя в который ты всегда чувствуешь себя спокойно и уютно, где тебе всегда помогут, защитят и пожалеют. Как и каждая обычная девушка в будущем я мечтаю создать семью и родить ребенка, и я прекрасно понимаю, что воспитать ребенка не так уж и просто: ты не просто даешь ему жизнь, ты берешь на себя ответственность на всю оставшуюся жизнь. Семья – наименьшая ячейка общества, является именно тем связующим звеном, которое помогает ребенку адаптироваться в обществе. От того, какие качества заложат в нем родители будет зависеть его жизнь. Я полагаю, что любой из родителей в воспитании своего ребенка должен определенным принципам, а именно – гуманности, уважению личности ребенка. Ни в коем случае нельзя кричать на него безосновательно или же бить, не следует так же стараться реализовать свои несбывшиеся мечты через своих детей. Основная задача любого родителя – сформировать личность ребенка и помочь ему реализовать себя в этой жизни, а так же научить его доброжелательности, состраданию, любви, отзывчивости, самостоятельности.

Педагогическая проблема над которой я хотела бы работать: Влияние стилей педагогического общения педагогов на отношение учеников к изучаемым предметам Я выбрала данную тему потому что мне хотелось бы изучить то, как стиль общения учителя и соответственно его личность влияют на восприятие учениками предмета, и вследствие этого на их отношение к его изучению.

Мои научные работы, рефераты «Химия в нашем холодильнике» (химия); «Сравнительная характеристика философских взглядов Ж. П. Сартра и А. Камю» (философия); «Анализ свадебной символики Индии и Европы» (философские проблемы языкознания); «Оздоровительная система М. Норбекова» (валеология) – статья в Вестнике студенческого научного общества ГГПИИЯ, выпуск 28, педагогика часть I.

Я принимала участие: В IX межрегиональной конференции молодых ученых и аспирантов «Исследования молодых ученых в сфере гуманитарных наук» (2011 год) В конференции по педагогике с докладом по теме «Формы организации воспитания» (2 курс, 2012 год )

Моя практическая педагогическая деятельность началась в этом году в ЗОШ№ 24 г. Краматорска, НО ВСЕ ЕЩЕ ВПЕРЕДИ!!!

Самоанализ моих достоинств и недостатков Оценивать себя наверное одно из самых трудных заданий, ведь, как говориться «правда глаза колит» и никто не хочет, чтоб о его недостатках узнали окружающие. В общем про себя я могу сказать следующее: главным моим недостатком является, как многие говорят, недостаточное проявление эмоций. Дело в том, что я не люблю показывать свои эмоции на публике, это ведь не значит, что я постоянно нахожусь в одном состоянии и вообще не проявляю их. Так же я не очень общительна, я предпочитаю делиться своими мыслями и рассуждениями только с теми, кому могу полностью довериться. Никогда нельзя быть уверенным в том, как используют ту информацию, которую ты расскажешь. Однако, по мере необходимости, я могу найти общий язык с человеком и получить то, что мне нужно. С другой стороны я целеустремленная: если я ставлю перед собой определенную задачу, то я обязательно ее добьюсь. Я усидчива, чего не скажешь обо мне в детстве, доброжелательна, стараюсь всегда помочь, по мере необходимости людям, которые меня об этом просят; уважительно отношусь к окружающим, вежлива, никогда не перебиваю. Так же я любознательна, для меня интерес представляет не только учеба, но и мода, кино, природа, история, архитектура. Для того чтобы устранить мои недостатки мне необходимо «перестроить» себя на психологическом уровне и постараться быть более открытой в общении с людьми.

Мои награды

Мои увлечения Декоративная роспись (петриковка, хохлома, жестово)

Резьба по дереву